ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ
ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИКИ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО
ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ (ПРИ
НЕОБХОДИМОСТИ)
А) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. www.pedlib.ru - педагогическая библиотека МПГУ
2. www.koob.ru – электронная библиотека .
3. www.edu.ru – федеральный портал, содержит информацию для студентов и преподавателей ВУЗов о стандартах, документах, новостях образования. На данном сайте представлена библиотека учебно-методической литературы.
4. http://www.ikprao.ruОфициальный сайт Института коррекционной педагогики РАО.
5. http://www.logoped.ruЛогопед.
6. http://www.defectolog.ru/Дефектолог.ру.
7. http://www.osoboedetstvo.ruОсобое детство.
8. http://www.invalid-detstva.ru/index.phpОсобый ребенок.
9. http://www.mling.ru/ - лингвистика, семиотика, культура
10. http://window.edu.ru/window/library?p_rid=63463 – единое окно доступа к образовательным ресурсам
Б) Интернет-источники:
- ВОРОШНИНА О.Р., НАУМОВ А.А. ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРАЦИИ И ИНКЛЮЗИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО // http://edu-open.ru/Portals/0/Documents/spec/3-2-3%D0%92%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0.doc
- Инклюзивное образование: тематическая подборка // http://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoe-obrazovanie/library/2012/08/18/inklyuzivnoe-obrazovanie-tematicheskaya-podborka
- О КОРРЕКЦИОННОМ И ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ / Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 июня 2013 г. № ИР-535/07 // http://usperm.ru/library/law/1352-53507
- О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения). Письмо Министерства образования Российской Федерации от 27.03.2000 № 27/901-6) // http://www.zakonprost.ru/content/base/61447
- О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами». Письмо Министерства образования и науки РФ от 18.04.2008 № АФ-150/06 // http://base.garant.ru/6392814/
- Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в дошкольных образовательных учреждениях». Письмо Минобразования РФ от 16 января 2002 года N 03-51-5ин/23-03 // http://refdb.ru/look/1885997.html
- Шевченко С.Г., Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. и др. Календарно-тематическое планирование // http://nsportal.ru/shkola/korrektsionnaya-pedagogika/library/2015/01/28/kalendarno-tematicheskoe-planirovanie
- Щекутарова В.И. Методический проект «Новое педагогическое образование» (на примере инклюзивного образования) // http://www.fl-life.com.ua/inclusion/?p=712
В) мультимедийные средства:
|
|
|
- презентации, посвященные содержанию практики;
- презентации студентов с отчетами по практике.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯПРАКТИКИ
Практика организуется на кафедре дошкольной дефектологии Института детства МПГУ, которая определяет руководителя и выбирает базу практики в соответствии с запросами и профилем профессиональной подготовки магистрантов.
|
|
|
| Образовательные учреждения инклюзивного образования | Образовательные учреждения специального образования |
| ГБОУ Гимназия №1529 имени А.С. Грибоедова г.Москвы ГБОУ СОШ №1998 «Лукоморье» г.Москвы | Образовательный центр «На проспекте Вернадского» г.Москвы ГБОУ Школа №875 г.Москвы |
Материально-техническое обеспечение учебной практики
При реализации программы практики магистранты используют материально-техническое оборудование и библиотечные фонды вуза и образовательных структур, в которых проводится практика
-Диагностический инструментарий для проведения обследования развития дошкольников и младших школьников с проблемами в развитии
- Методические, дидактические и наглядные материалы для психолого-педагогических исследований и психолого-педагогического сопровождения лиц с проблемами в развитии
- Учебные видеофильмы
- Электронное учебное пособие «психолого-педагогический медико-социальный центр в школе» (серия «Технологии управления современной школой»)
- Диагностические комплексы Компании «Иматон»: [Тесты и методики для психологов] - Иматон [сайт]. URL: http://www.imaton.com/metodiki/catalog/
|
|
|
- Учебный видеокурс И.А. Стребелевой «Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста».
Автор:
Микляева Н.В., к.п.н., профессор кафедры дошкольной дефектологии, доцент
Программа практики рассмотрена на заседании кафедры от «29»_августа 2017 года, протокол № 1___
Заведующий кафедрой_________________________________Головчиц Л.А, д.п.н., профессор
СОГЛАСОВАНО:
Начальник отдела организации производственных практик УАП и ООП_______________ФИО
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 139; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!