Лекция 7. Психовозрастные особенности молодежи. Особенности создания временного коллектива.
14.03.2018
Репина Маргарита
Психологическое развитие молодежи отличается неравномерностью и кризисностью.
Психологические особенности молодежи:
-Неустойчивая психика (психологические срывы, суициды, наркотики);
-Несформированное сознание (желание скорее достичь желаемого приводит к различным формам асоциального поведения);
-Внутренняя противоречивость (неспособность быть толерантным, как результат - постоянные конфликты).
1).Период социализации;
2). Формирование собственного «я»
3). Формирование временной перспективы
4). Формирование уверенности в себе
5). Ролевоеэксперементирование-применение на себе разных социальных ролей.
6). Ученичество
7). Сексуальная ориентация
8).Отношение: подчинение и доминирование
9). Формирование системы принципов и ценностей.
Шесть вещей, которые должны пройти дети:
*Страх
*Сомнение
*Безразличие
*Интерес
*Желание
*Согласие
За первые 30 секунд мозг пытается узнать:
| -опасен/безопасен | -обеспеченный/бедный | -профи/делетант |
| -умен/глуп | -полезен/бесполезен | -молод/стар |
| -сексуален/несексуален | -дружелюбен/враждебен | -уступчив/жесткий |
| -доверять/недоверять | -открыт/закрыта | -приятен/неприятен |
Подростковый возраст относится к числу переходных и наиболее критических периодов онтогенеза. Подросток стремится приобщиться к миру взрослых, ориентировать поведение на нормы и ценности этого мира. Главным становится чувство «взрослости», развитие самосознания и самооценки, интереса к себе как к личности, к своим возможностям и способностям.
|
|
|
По уровню и особенностям психического развития– это типичная эпоха детства, особенно по социальному статусу. Подавляющее большинство подростков – школьники, находящиеся на иждивении родителей или государства. Их основная деятельность – учёба. Психическое и физическое развитие подростков характеризуется максимальными диспропорциями в уровнях и темпах развития.
Чувство «взрослости» предвосхищает уровень притязаний подростка на будущее его положение, которого он ещё не достиг. Контрастность детства и взрослости затрудняет подростку усвоение взрослых ролей и порождает много внешних и внутренних конфликтов. Незрелые попытки анализа своих возможностей сопровождаются то взлетом самоуверенности, то сомнениями в себе и колебаниями. Такого рода неуверенность приводит к ложным формам самоутверждения – бравированию, развязности, нарушению дисциплины исключительно с целью показать свою независимость.
Переходный критический период подросткового возраста завершается возникновением особого личностного новообразования – самоопределения-осознание себя в качестве члена общества, конкретизируется в новой, общественно значимой позиции.
|
|
|
Подростковой возраст характеризуется определенными поведенческими реакциями.
Реакция группирования со сверстниками. Эта реакция является одной из самых существенных, определяющих поведение подростка. Занять определенное положение среди сверстников, общаться именно с ними - одна из целей психического развития подростка. Вопрос состоит в том, к какой группе принадлежит подросток (формальной или неформальной, регламентированной или свободной и др.). Потребность в общении со сверстниками составляет одну из главных особенностей подросткового возраста.
Лекция 8. Особенности формирования временного детского коллектива в условиях МЛД.
Мокрецова Елена Анатольевна.
Понятие «коллектив».
Коллективом называютобъединение воспитанников, отличающееся рядом важных признаков: общая социально значимая цель, общая совместная деятельность для достижения поставленной цели, общая организация этой деятельности, отношения ответственной зависимости, общий выборный руководящий орган, благоприятный психологический климат. Эти же признаки можно отнести и к детскому коллективу.
|
|
|
Психологический климат– эмоциональный настрой коллектива, устойчивое явление, в котором на эмоциональном уровне отражаются складывающиеся в коллективе взаимоотношения, характер делового сотрудничества, отношение к значительным явлениям окружающей жизни.
Временный детский коллектив– малая группа подростков, объединенных в целях организации их жизнедеятельности в условиях детского лагеря.
2. Признаки ВДК:
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 396; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!