Перечень критериев для оценки учебных достижений обучающегося
при проведении промежуточной аттестации:
| Критерий оценки | Оценка |
| · отсутствует понимание вопросов экзаменационного билета; · имеются минимальные, поверхностные знания по вопросам экзаменационного билета; · допущены принципиальные ошибки при ответе на вопросы экзаменационного билета. · студент не дал ответ ни на один вопрос в билете. · студент, показал знание учебного материала по программе, но не дал ответ на один из вопросов экзаменационного билета | Неудовлетворительно/ не зачтено |
| · заслуживает студент, показавший знание учебного материала по программе, но давший неполный ответ на один из вопросов экзаменационного билета; · заслуживает студент, показавший знание учебного материала по программе, давший полный ответ на вопрос экзаменационного билета, но допустивший принципиальные ошибки при ответе на дополнительные вопросы экзаменатора | Удовлетворительно/ зачтено |
| · Заслуживает студент, показавший теоретическое знание и практические навыки, давший ответ на вопросы экзаменационного билета, но имеющий пробелы в знаниях при ответе | Хорошо/зачтено |
| · На устном собеседовании студент демонстрирует всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала по каждому вопросу экзаменационного билета, дает полные безошибочные ответы на все дополнительные вопросы экзаменатора, последовательно, грамотно и исчерпывающе излагает учебный материал, свободно справляется с задачами и практическими заданиями; | Отлично/зачтено |
|
|
|
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования
| Компетенции | Этапы формирования компетенций | Перечень планируемых результатов обучения | Показатели оценивания компетенций | Критерии оценивания компетенций | Баллы | Баллы | |||
| ОК-6 - способность работать в коллективе, толерантно воспринимая этнические, конфессиональные и культурные различия | ЭТАП 1
| Знает: исторические условия происхождения древних и современных государств | Уровень самостоятельности в применении полученных в ходе изучения учебной дисциплины, знаний, умений и навыков.
| Нулевой уровень – отсутствие знаний, неспособность Низкий уровень – минимальный объём знаний и самостоятельности в ходе применения знаний и умений при поддержке преподавателя Средний уровень – наличие незначительных пробелов в знаниях, самостоятельное применение знаний, умений и навыков Высокий уровень – высокий объём знаний, полная самостоятельность в применении знаний, умений и навыков
| |||||
| Умеет: объяснить причинно-следственные связи в развитии общества и государства | |||||||||
| Владеет: способностью анализировать отдельные факты из истории государства и права | |||||||||
| ЭТАП 2
| Знает: особенности государственного и правового развития древних и современных государств | Уровень самостоятельности в применении полученных в ходе изучения учебной дисциплины, знаний, умений и навыков.
| Нулевой уровень – отсутствие знаний, неспособность Низкий уровень – минимальный объём знаний и самостоятельности в ходе применения знаний и умений при поддержке преподавателя Средний уровень – наличие незначительных пробелов в знаниях, самостоятельное применение знаний, умений и навыков Высокий уровень – высокий объём знаний, полная самостоятельность в применении знаний, умений и навыков | ||||||
| Умеет: определить сходства и различия в истории государств и их правовых систем | |||||||||
| Владеет: навыками анализа группы фактов из истории государства и права | |||||||||
| ПК-9 способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина
| ЭТАП 1
| Знает: содержание основных прав и свобод человека и гражданина | Уровень самостоятельности в применении полученных в ходе изучения учебной дисциплины, знаний, умений и навыков.
| Нулевой уровень – отсутствие знаний, неспособность Низкий уровень – минимальный объём знаний и самостоятельности в ходе применения знаний и умений при поддержке преподавателя Средний уровень – наличие незначительных пробелов в знаниях, самостоятельное применение знаний, умений и навыков Высокий уровень – высокий объём знаний, полная самостоятельность в применении знаний, умений и навыков
 Мы поможем в написании ваших работ! |