Тема 3. Изменения в государственном строе Франции XIX в. (2 часа)
1.Реставрация Бурбонов. Хартия 1814 г. Хартия 1830 г.
2.Вторая Республика. Конституция 1848 г.
3.Вторая империя. Конституция 1852 г.
4.Третья Республика. Конституционные законы 1875 г.
Задание для подготовки к практическому занятию
Основная цель занятия – установить особенности изменения государственного строя Франции и преемственность в его развитии.
Тема 4. Гражданский Кодекс Франции 1804 г. (2 часа)
1.Общая характеристика кодекса (источники, принципы, структура).
2.Право собственности. Режим земельной собственности.
3.Обязательственное право.
4.Семейное и наследственное право.
Задание для подготовки к практическому занятию
Важно понять историческое значение этой кодификации, уяснить принципы, на которых она базировалась, источники. Необходимо уяснить, почему собственности придавалось первостепенное значение, как следует понимать принципы свободы и неприкосновенности собственности. Необходимо также понять суть и значение принципов договорных отношений: свободы договора и его незыблемости.
Тема 5. Изменения в государственном строе Франции в XX в. (2 часа)
1.Возникновение Четвёртой Республики. Учредительное Собрание 1946 г.
2.Конституция 1946 г.
3.Причины перехода к Пятой Республике.
4.Конституция 1958 г.
Задание для подготовки к практическому занятию
При изучении этой темы важно уяснить ту обстановку в стране, в которой создавалась Четвёртая республика, дискуссии по проектам конституции. Изучая текст Конституции 1946 г., важно отметить те новые разделы и положения, которые появились после Второй мировой войны.
|
|
|
Тема 6. Объединение Германии в XIX в. (2 часа)
1.Распад Священной Римской империи германской нации.
2.Германия после Венского конгресса. Таможенный союз. Соперничество Пруссии и Австрии.
3.Революция 1848–1849 гг. Франкфуртская Конституция.
4.Северогерманский союз. Гегемония Пруссии.
5.Объединение Германии. Конституция 1871 г.
Задание для подготовки к практическому занятию
При изучении этой темы следует обратить внимание на тот путь, какой Германия прошла по пути объединения и роль Пруссии в этом процессе. Необходимо изучить Конституцию Пруссии 1850 г. и Конституцию Германии 1871 г. При этом следует уделить внимание статьям, закрепившим гегемонию Пруссии в союзе, статьям, определяющим систему центральных органов.
Тема 7. Германское гражданское уложение 1896 г. (2 часа)
1.Общая характеристика кодекса (источники, принципы, структура)
2.Право собственности. Режим земельной собственности.
3.Обязательственное право. Юридические лица.
4.Семейное и наследственное право.
|
|
|
Задание для подготовки к практическому занятию
Изучение ГГУ следует осуществлять методом сравнительного анализа с Кодексом Наполеона. Необходимо отметить, что базируясь на общих принципах, эти кодексы различаются по ряду положений, на которые и необходимо обратить внимание студентов.
Тема 8. Развитие Германии в XX в. (2 часа)
1.Ноябрьская революция 1918 г. Версальский мирный договор 1919 г.
2.Веймарская Конституция 1919 г.
3.Установление нацистской диктатуры. Изменения в государственном управлении.
4.Падение нацизма. Образование ФРГ и ГДР. Присоединение ГДР к ФРГ. Конституция 1949 г.
Задание для подготовки к практическому занятию
При изучении строя Веймарской конституции необходимо обратить внимание на её демократическое содержание и особенности строя республики; установите недостатки государственного строя Германии. Используя источники, определите изменения в государственном строе Германии при установлении нацистской диктатуры. При изучении Конституции ФРГ 1949 г. определите особенности республиканского строя и степень преемственности двух конституций.
Раздел 5
Тема 1. Государство Китая и Японии XX вв. (4 часа)
1.Революция 1911 г. в Китае и её итоги.
|
|
|
2.Образование КНР. Конституция 1954 г.
3.Конституция КНР 1982 г.
4.Японский милитаризм в начале XX в. Общественная борьба.
5. Крах милитаризма в Японии. Конституция Японии 1947 г.
Задание для подготовки к практическому занятию
При изучении этой темы необходимо уделить особое внимание революции 1911 г. в Китае, проследить основные этапы национально-освободительной борьбы и образование КНР. Важно также уяснить особенности экономического и политического развития Китая в 50-60–е гг. 20 в., понять суть «большого скачка», итоги «культурной революции» и показать направления конституционного развития в 1980-е гг.
При изучении истории Японии следует понять причины и сущность буржуазных реформ XX столетия, как они закрепили особенности государственного строя императорской Японии. Важно уяснить суть милитаризации общества и государства Японии накануне второй мировой войны, содержание демократических изменений, происшедших в стране после разгрома милитаризма.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 254; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!