Тема 4. Важнейшие кодификации гражданского права в XIX в.(2 часа)
1.Гражданский Кодекс Франции 1804 г.:
- общая характеристика (источники, принципы, структура)
- право собственности
- обязательственное право
2.Германское гражданское уложение 1896 г.:
- общая характеристика (источники, принципы, структура)
- право собственности
- обязательственное право
Задание для подготовки к занятию:
При подготовке к занятию студентам следует ознакомиться с соответствующими разделами учебника, источников.
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «История государства и права зарубежных стран»
Самостоятельная работа студентов делится на аудиторную и внеаудиторную. Аудиторная работа выполняется в ходе проведения практических и лекционных занятий под непосредственным руководством преподавателя. Внеаудиторная – в свободное от занятий время без участия преподавателя, но по его заданию, а также по собственной инициативе обучающегося.
К видам самостоятельной работы бакалавров относятся:
- предварительное ознакомление с программой курса и тематикой лекционных занятий;
- чтение текстов документов, учебников и учебных пособий, а также дополнительной литературы по изучаемому разделу (теме);
- ознакомление с текстами первоисточников при подготовке к занятию;
- работа со словарями и справочниками;
- работа с ресурсами сети Интернет;
- составление плана и тезисов ответа на вопросы практического занятия;
- выполнение тестовых заданий;
- решение казусов, предложенных преподавателем, при подготовке к практическому занятию;
- подбор документальных источников по теме практического занятия;
- написание рефератов и эссе по изучаемой тематике;
- подготовка докладов на студенческих научных кружках и тематических конференций.
- подготовка к сдаче экзамена;
- иные виды самостоятельной работы студента.
Указанный минимум может быть расширен за счёт использования заданий, дополнительно разработанных в установленном порядке.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «История государства и права зарубежных стран»
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
В образовательной программе по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата) определяются планируемые результаты обучения – знания, умения и навыки, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы.
Компетенции формируются в рамках следующих этапов:
Этап 1 – определение результатов в рамках разделов (тем) дисциплины через текущую аттестацию (рубежные тесты, эссе, ролевые игры и пр.)
Этап 2 – определение результатов в рамках промежуточной аттестации (зачёт, экзамен)
Перечень компетенций с указанием
этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
| Компетенции | Этапы формирования компетенций | Перечень планируемых результатов обучения |
| ОК-6 - способность работать в коллективе, толерантно воспринимая этнические, конфессиональные и культурные различия | ЭТАП 1
| Знает: исторические условия происхождения древних и современных государств |
| Умеет: объяснить причинно-следственные связи в развитии общества и государства | ||
| Владеет:способностью анализировать отдельные факты из истории государства и права | ||
| ЭТАП 2
| Знает: особенности государственного и правового развития древних и современных государств | |
| Умеет: определить сходства и различия в истории государств и их правовых систем | ||
| Владеет:навыками анализа группы фактов из истории государства и права | ||
| ПК-9 способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина | ЭТАП 1 | Знает: содержание основных прав и свобод человека и гражданина |
| Умеет: определить вклад реформ и революции в разных государствах на развитие прав и свобод человека и гражданина | ||
| Владеет: навыками анализа важнейших правовых документов о правах и свободах человека и гражданина | ||
| ЭТАП 2 | Знает: сущность исторической эволюции прав и свобод человека и гражданина на протяжении нового и новейшего времени | |
| Умеет: объяснить сходства и различия в становлении прав и свобод человека и гражданина в отдельных государствах | ||
| Владеет:способностью определить признаки демократического и иных режимов власти |
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 194; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!