І СВОЄРІДНІСТЬ ЕТНОПСИХОЛОГІЧНИХ ФЕНОМЕНІВ

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 9Следующая ⇒

Мета: формування знань магістрантів про типи етнічної ідентичності, формування вмінь виявляти типи етнічної ідентичності; узагальнення та систематизація знань магістрантів з модулю “Етнопсихологія як наукова дисципліна”.

І. Підготувати відповіді на питання.

План

1. Схарактеризуйте методичний інструментарій для дослідження етнічної ідентичності.

2. Розкрийте процедуру діагностики типів етнічної ідентичності.

3. Проаналізуйте типи етнічної ідентичності.

Основні поняття: діагностика, діагностика етнічної ідентичності, типи етнічної ідентичності; етнонігілізм, етнічна індиферентність, позитивна етнічна ідентичність, етноегоїзм, етноізоляціонізм, етнофанатизм.

ІІ. Діагностика типів етнічної ідентичності.

Методика “Типи етнічної ідентичності” (за Г.У. Солдатовою, С.В.Рижовою)

Обладнання:бланк методики і відповідей досліджуваного; протокол дослідження; папір; ручка.

Для виконання завдання магістрантам пропонується поділитись на групи, що складаються з двох чоловік (експериментатор – досліджуваний).

Експериментатор пропонує досліджуваному відповісти на питання, заповнює протокол. Досліджуваний відповідає на питання опитувальника і заповнює листок відповідей досліджуваного.

Інструкція досліджуваному: “Нижче подано висловлювання різних людей з питань національних відносин і національної культури. Подумайте і оцініть, згідно із запропонованими критеріями, наскільки Ваша думка співпадає з думкою цих людей”.

Бланк методики

№ з/п	Я — людина, яка	Згоден	Швидше згоден, ніж ні	У чомусь погод-жуюся, а в чомусь ні	Швидше не згоден	Не згоден
1.	надає перевагу образу життя свого народу, але з великим інтересом ставиться до інших народів.
2.	вважає, що міжнаціональні шлюби руйнують народи.
3.	часто відчуває перевагу людей іншої національності.
4.	вважає, що права нації завжди вищі від прав людини.
5.	вважає, що у повсякденному спілкуванні національність не має значення.
6.	надає перевагу способу життя лише свого народу.
7.	зазвичай не приховує своєї національності.
8.	вважає, що справжня дружба може бути лише між людьми однієї національності.
9.	часто переживає сором за людей своєї національності.
10.	вважає, що будь-які засоби є добрими для захисту інтересів свого народу.
п.	не надає переваги будь-якій національній культурі, зокрема і власній.
12.	часто відчуває перевагу свого народу над іншими.
13.	любить свій народ, однак поважає мову культуру інших народів
14.	вважає суворо необхідним збереження чистоти нації.
15.	важко вживається з людьми своєї національності.
16.	вважає, що взаємини з людьми інших національностей часто є джерелом неприємностей.
17.	байдуже ставиться до своєї етнічної належності.
18.	переживає напруження, якщо чує навкруги чужу мову.
14.	готова мати справу з представниками будь-якого народу, не зважаючи на національні відмінності.
20.	вважає, що народ має право вирішувати свої проблеми за рахунок інших народів.
21	часто переживає власну меншовартість у зв'язку із своєю національною належністю.
22	вважає свій народ більш обдарованим і розвинутим у порівнянні з іншими народами.
23	вважає, що представники інших національностей повинні обмежуватися у праві проживання на території моєї нації.
24.	дратується від близького спілкування з представниками інших національностей.
25.	завжди знаходить можливість спокійно розв’язати міжнаціональну суперечку.
26.	вважає за необхідне “очищення” культури свого народу від впливу інших культур.
27.	не поважає свій народ.
28.	вважає, що на території її народу всі права на користування природними і соціальними ресурсами повинні належати лише власному народу.
29.	ніколи серйозно не ставилася до міжнаціональних проблем
30.	вважає, що її власний народ не кращий і не гірший за інші народи

Обробка та аналіз результатів

Обробка результатів здійснюється для виявлення типів етнічної ідентичності особистості.

Отримані відповіді переводяться у бали за такою шкалою: згоден - 4 бали; швидше згоден, ніж ні 3 бали; у чомусь погоджуюся, а в чомусь ні - 2 бали; швидше не згоден І бал; не згоден - 0 балів.

За ключем підраховується кількість балів до кожного з шести типів етнічної ідентичності:

1. Етнонігілізм - висловлювання 3,9, 15,21,27.

2. Етнічна індиферентність - висловлювання 5, 11, 17, 29, 30.

3. Норма (позитивна етнічна ідентичність) - висловлювання 1, 7, 13, 19, 25.

4. Етноегоїзм - висловлювання 6, 12, 16, 18,24.

5. Етноізоляціонізм – висловлювання 2, 8, 20, 22, 26.

6. Етнофанатизм – висловлювання 4,10,14, 23,28.

Залежно від суми балів, які набрані за кожною шкалою (від 0 до 20 балів) можна зробити висновок щодо прояву кожного типу етнічної ідентичності. Порівняння кількості балів за всіма шкалами дозволяє виокремити один чи кілька домінуючих типів етнічної ідентичності.

Опис типів етнічної ідентичності

Типи ідентичності за різною якістю та рівнем прояву етнічної толерантності виділені на основі широкого діапазону шкали етноцентризму: розпочинаючи від “заперечення” ідентичності, якщо зафіксовано негативізм і нетерпимість до власної етнічної групи, до національного фанатизму - апофеозу нетерпимості та крайнього негативізму по відношенню до інших етнічних груп.

Типи етнічної ідентичності:

1. Етнонігілізм - одна з форм гіпоідентичності, яка за своєю сутністю є відходом від власної етнічної групи і пошуком стійких соціально-психологічних ніш не за етнічним критерієм.

2. Етнічна індиферентність - відсутність меж етнічної ідентичності, що виявляється у невизначеності етнічної належності, неактуальності етнічності.

3. Норма (позитивна етнічна ідентичність) - поєднання позитивного ставлення до власного народу з позитивним ставленням до інших народів. В поліетнічному суспільстві позитивна етнічна ідентичність має характер норми і є властивою для більшості людей. Така ідентичність надає оптимального балансу толерантності по відношенню до власної та інших етнічних груп, що дозволяє розглядати іі як значущу умову самостійності та стабільності етнічної групи, з одного боку, та як умову мирної міжкультурної взаємодії у поліетнічному світі, з іншого боку.

4. Етноегоїзм може виявлятися у безневинній формі, на вербальному рівні, як результат сприймання інших етносів за допомогою конструкту ‘мій народ”. Однак цей тип етнічної ідентичності може супроводжуватися напруженням і роздратуванням у спілкуванні з представниками інших етнічних груп або визнанням права власного народу вирішувати свої проблеми за “чужий” рахунок.

5. Етноізоляціонізм - впевненість у перевагах свого народу над іншими, у потребі “очищення” національної культури; негативне ставлення до міжетнічних шлюбів, ксенофобія.

6. Етнофанатизм - готовність вдаватися до будь-яких дій для захисту так чи інакше витлумачених етнічних інтересів, аж до етнічних “чисток”. Відмова іншим народам у праві користування природними ресурсами і соціальними привілеями, визнання пріоритету етнічних прав народу над правами людини, виправдовування будь-яких жертв у боротьбі за благополуччя свого народу.

Звіт студента за результатами виконання роботи має містити:

1. Тему завдання.

2. Мету роботи.

3. Заповнений протокол дослідження:

Ø П.І.Бдосліджуваного: _____________

Ø Вік досліджуваного:_______________

Ø Дата дослідження:__________________

Ø Предмет дослідження:_______________

Ø П.І.Б. експериментатора:_____________

Ø Бланк відповідей досліджуваного:______

4. Висновки.

Після дослідження студенти міняються ролями і проводять його знову.

Основна література

1. Гришина А.В., Зеленов А.А., Лунин С.Л. Диагностика влияния этнической идентичности на формирование этниче- ских ауто- и гетеростереотипов у беженцев и вынужденных переселенцев из регионов локальных военных конфликтов и принимающего населения: учебно-методическое пособие. – М. : КРЕДО, 2016. – С.13-17. – Режим доступу: chrome-extension://mhjfbmdgcfjbbpaeojofohoefgiehjai/index.html

2. Глава 1. Методический инструментарий для исследования этнической идентичности // Татарко А.Н. Методы этнической и кросскультурной психологии: учеб.-метод. пособие: учеб.-метод. пособие / Татарко А.Н., Лебедева Н.М. –М. : ИД Высшей школы экономики, 2011. – Режим доступу: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785759808670.html

3. Король Л. Д. Психологічні особливості етнічної ідентичності та толерантності у студентів-білінгвів / Л. Д. Король // Проблеми сучасної психології. – 2013. – Вип. 19. – С. 281-291. – Режим доступу: chrome-extension://mhjfbmdgcfjbbpaeojofohoefgiehjai/index.html

Додаткова література

1. Холопова Е. С. Исследование типов этнической идентичности у студентов вузов и колледжей / Е. С.Холопова, Н. О. Садовникова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1936–1940. – Режим доступу: http://e-koncept.ru/2016/86414.htm

2. Бильданова В.Р. Исследование этнической идентичности в поликультурной студенческой среде/В.Р. Бильданова, Г.К. Бисерова, Г.Р. Шагивалеева //Вестник ЧГПУ. – 2015. – №6. – С.141-145. – Режим доступу: http://elibrary.ru/item.asp?id=24238552

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2.

ЕТНОПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ОСОБИСТОСТІ В КУЛЬТУРАХ

І ЕТНОСАХ

Плани практичних занять

Практичне заняття № 4

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 236; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!