Основные ступени процесса повышение квалификации предполагают, что данный процесс делится на несколько важных ступеней. Проанализируем их подробнее.
Ступень 1.Расчет потребности в повышении квалификации.Для начала нужно определить, какова потребность в обучении персонала в конкретной компании. Ее определяют на нескольких уровнях. На уровне всей компании в целом эта потребность будет зависеть от следующих моментов:
1. Планируется ли модернизировать оборудование.
2. Будут ли в производство введены новые технологии.
3. Планируется ли выпуск продукции нового типа.
4. Насколько планируется увеличить количество рабочих мест.
Если говорить об уровне структурных подразделений компании, то проводить повышение квалификации нужно, если:
1. Работники часто нарушают технологию производства.
2. Имеют место производственные травмы.
3. Значительно увеличился объем брака.
Что касается отдельных сотрудников, здесь все зависит также от нескольких факторов:
1. Насколько сам сотрудник готов и хочет повышать свой профессиональный уровень.
2. Каковы результаты аттестации.
3. Насколько человек хочет продвигаться по карьерной лестнице.
Проанализировав все эти нюансы, руководство компании принимает решение о повышении квалификации своих сотрудников.
Ступень 2.Выбор метода.Когда планируется обучение сотрудников, нужно определить с помощью каких методов оно будет происходить. О самых распространенных методиках мы уже говорили ранее, повторяться не будем. Отметим только, что российские компании все больше внедряют методику наставничества.
|
|
|
Ступень 3.Разработка бюджета.Как только потребность в повышении квалификации будет проанализирована, составляют бюджет. Он обязательно фиксируется документально. Статьями расходов в этом случае будут: расходы по оплате обучения, оплата услуг учебного центра и так далее.
Ступень 4.Выбор преподавателя.Прежде чем выбрать тренера, нужно ознакомиться с опытом его работы. Также стоит изучить документы, которые подтвердят его квалификацию и уровень образования. Кроме этого, не стоит пренебрегать отзывами других людей. Кто расскажет о преподавателе лучше, чем те, кто был его учеником?
Ступень 5. Процесс разработки программы обучения.
Если процесс обучения планируется производить внутри компании, нужно разработать и утвердить программу повышения квалификации. Для этого рекомендуется воспользоваться консультациями специалистов со стороны, так как не всегда нужные профессионалы находятся в самой компании. Если планируется прибегнуть к услугам Центра по обучению, будут предложены готовые программы, вам останется только выбрать подходящую.
Ступень 6.Процесс реализации выбранной методики. В зависимости от того, какой метод повышения квалификации был выбран, принимают решение по его реализации. Способов реализации несколько:
|
|
|
1. 11Организовать повышение квалификации в самой организации силами своих специалистов.
2. Проводить обучение персонала в учебном центре.
3. Проводить обучение в офисе компании, привлекая тренера со стороны.
Ступень 7.Анализ повышения квалификации. После того как обучение будет окончено, нужно проверить уровень знаний тех сотрудников, которые проходили обучение. Как это правильно сделать поговорим далее.
Нужно создать квалификационную комиссию, назначить дату ее заседания и оповестить заинтересованных лиц. В назначенный день комиссия проверяет знания, полученные сотрудником. Если он отвечает на вопросы комиссии уверенно, демонстрирует знания, полученные во время прохождения курсов, комиссия принимает решение о признании результатов обучения.
Образовательными учреждениями, занимающимися повышением квалификации, являются институты (региональные, отраслевые), академии (кроме тех, где получают высшее образование), школы и центры повышения квалификации.
Согласно условиям повышения квалификации персонала, все образовательные учреждения должны обладать соответствующей лицензией. Но это требование не распространяется на: единоразовые семинары, стажировки и лекции, после посещения которых никакие документы не выдаются, если сотрудник обучался у специалиста, который обладает необходимой документацией.
|
|
|
Процесс переподготовки: зачем нужен и как происходит суть этого процесса такая же, как и у любого другого вида обучения. Принципы организации процесса должен быть организован четко, без сбоев. Сотрудники должны быть нацелены на получение хорошего результата обучения. Обучение должно вестись системно, должна быть соблюдена взаимосвязь теории и практики.
Общая схема организации всего процесса выглядит следующим образом:
1. Определяется цель проведения переподготовки.
2. Прогнозирования результата (например, снизить производственный брак наполовину).
3. Разработка программы переподготовки персонала.
4. Разработка списка преподавателей (если изучаться будут разные дисциплины).
5. Определяем, в какой форме будут контролироваться полученные знания.
Многие работодатели на сегодняшний день придерживаются мнения, что переучить для новой должности уже проверенного сотрудника выгоднее, чем брать на работу нового специалиста. Этот принцип часто действует и в крупных компаниях, которые новые вакансии предлагают действующим сотрудникам. Когда будет пройдена переподготовка, человек вообще в корне может поменять свою деятельность.
|
|
|
Повышение квалификации и переподготовка – это виды обучения персонала. Более популярным является все-таки первый. Нужно заниматься своим профессиональным развитием, повышать квалификацию, если есть такая возможность. Это позволяет не просто совершенствоваться в профессии, но и планировать свое будущее.
Таким образом, исследование основных элементов процесса адаптации и профессиональной квалификации сотрудников организации показало, что они являются неразрывными сторонами единого процесса, причем определяющей, ведущей является профессиональная адаптация. В решении кадровых проблем на предприятии важное значение имеют все разновидности производственной адаптации. Адаптация выступает важным составным элементом системы подготовки кадров и является регулятором связи между системой образования и производством. Она призваны способствовать покрытию потребностей организаций в рабочей силе в необходимом качественном и количественном отношении для повышения их прибыльности и конкурентоспособности. Чаще всего адаптация рассматривается как процесс приобщения человека к труду в рамках профессии, включая его в производственную деятельность, усвоения им условий и достижения нормативов эффективного труда.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 306; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!