Оценка пробных уроков по физической культуре (подвижные игры)
№ п/п | Параметры анализа урока
| Дата | |||||||||||||
класс | |||||||||||||||
ФИО | Самооценка | ||||||||||||||
Подготови- тельная часть
| 1.Подготовка инвентаря и оборудования | ||||||||||||||
2.Последовательность упражнений в ОРУ (снизу-вверх) | |||||||||||||||
3.Качество показа, владение терминологией | |||||||||||||||
Основная. часть
| 4. Рациональность построений и перестроений | ||||||||||||||
5. Способ распределения на команды, выбора водящих | |||||||||||||||
6. Объяснение на исходном положении | |||||||||||||||
7. Сообщение правил игры | |||||||||||||||
8. Сочетание объяснения с показом | |||||||||||||||
9. Создание условий для решения образовательной задачи в игре | |||||||||||||||
10. Корректировка действий играющих, смена водящих, ролей и т.п. | |||||||||||||||
11. Судейство игры | |||||||||||||||
12. Ведение счета | |||||||||||||||
13. Применение способов регулирования нагрузки | |||||||||||||||
14. Окончание игры (после определенного количества повторений, по достижение результата, по прошествии времени) | |||||||||||||||
15. Использование освобожденных учащихся в качестве судей и помощников | |||||||||||||||
16. Объективность подведения итогов игры | |||||||||||||||
17.Последовательность игр и эстафет, их соответствие возрасту учащихся | |||||||||||||||
18.Соблюдение техники безопасности | |||||||||||||||
19.Оценка деятельности учащихся на уроке | |||||||||||||||
20.Оценка активности учащихся в подвижных играх | |||||||||||||||
21. Оценка результативности учащихся в подвижных играх | |||||||||||||||
22.Оценка за работу на уроке в целом | |||||||||||||||
23.Аргументация и объективность оценивания | |||||||||||||||
24.Использование оценки в форме поощрения, одобрения, порицания и т.п. | |||||||||||||||
Заключи-тельная
часть
| 25.Подведение итогов урока | ||||||||||||||
26.Домашнее задание, инструктаж по его выполнению | |||||||||||||||
27.Решение задач урока, достижение цели урока | |||||||||||||||
Сумма баллов | |||||||||||||||
Оценка за урок |
Оценка по каждому пункту: maх. -3 балла, min.- 1 балл
Отл. – 81 - 80, хор. – 79 – 60, уд. - 59 - 40
Вопросы для самоанализа пробного урока по физической культуре (подвижные игры):
В чем заключалась подготовка к проведению подвижных игр?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
Как определялась и регулировалась физиологическая нагрузка на учащихся при проведении подвижных игр?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как осуществлялось предупреждение травматизма при проведении подвижных игр?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
Задание 3.Пронаблюдайте пробные уроки по физической культуре (подвижные игры) с учащимися младших и средних классов, проводимые однокурсниками. Заполните таблицу оценки пробного урока по подвижным играм.
Задание 4.Выполните самоанализ и самооценку пробных уроков по физической культуре.
Оценка пробных уроков по физической культуре (подвижные игры)
№ п/п | Параметры анализа урока
| Дата | |||||||||
класс | |||||||||||
ФИО | Самооценка | ||||||||||
1. | Подготовка инвентаря и оборудования | ||||||||||
2. | Последовательность упражнений в ОРУ (снизу-вверх) | ||||||||||
3. | Качество показа, владение терминологией | ||||||||||
4. | Рациональность построений и перестроений | ||||||||||
5. | Владение методикой проведения игр и эстафет | ||||||||||
6. | Последовательность игр и эстафет, их соответствие возрасту учащихся | ||||||||||
7. | Соблюдение техники безопасности | ||||||||||
8. | Оценка деятельности учащихся на уроке | ||||||||||
9. | Домашнее задание, инструктаж по его выполнению | ||||||||||
10. | Решение задач урока, достижение цели урока | ||||||||||
Сумма баллов | |||||||||||
Оценка за урок |
Оценка по каждому пункту: maх. -3 балла, min.- 1 балл
Отл. – 30 -26, хор. – 25 – 21, уд. - 20-15
Вопросы для самоанализа пробного урока по физической культуре
(подвижные игры):
Чему соответствовал выбор подвижных игр для данного урока?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как обеспечивалось возрастание и снижение нагрузок на организм учащихся в подвижных играх?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцените правильность терминологии, культуры речи, объяснения способа действий при проведении подвижных игр на данном уроке?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сформулируйте задачи по дальнейшему освоению методики проведения подвижных игр: ____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись методиста
Дни 13-15
Проведение нетрадиционных форм урока по физической культуре
Задание 1.Пронаблюдайте проведения нетрадиционных форм урока по физической культуре с учащимися младших и средних классов, проводимые однокурсниками. Заполните таблицу оценки проведения нетрадиционных форм урока по физической культуре.
Задание 2.Выполните самоанализ и самооценку проведения нетрадиционной формы урока по физической культуре.
Оценка пробного урока (круговая тренировка)
№ п/п | Параметры анализа урока
| Дата | ||||
класс | ||||||
ФИО | Самооценка | |||||
1. | Подготовка оборудования, инвентаря и ТСО | |||||
2. | Организация учащихся на уроке, четкие переходы | |||||
3. | Показ и объяснение упражнений на станциях | |||||
4. | Владение терминологией | |||||
5. | Соблюдение техники безопасности: интервалы, дистанция | |||||
6. | Использование карточек-заданий | |||||
7. | Оптимальная дозировка упражнений | |||||
8. | Оценка деятельности учащихся на уроке | |||||
9. | Творческие находки практиканта | |||||
10. | Решение задач урока, достижение цели урока | |||||
Сумма баллов | ||||||
Оценка за урок |
Оценка по каждому параметру: maх. - 3 балла, min.- 1 балл
Отл. – 30 -26, хор. – 25 - 21, уд. - 20-15
Рекомендации по проведения нетрадиционной формы урока по физической культуре:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 181; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!