ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ СКЛАДОВИХ ОСОБИСТІСНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ

кандидат психологічних наук, доцент

Харків 2018

ЗМІСТ

ВСТУП..............................................................................................................

РОЗДІЛ I. ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ СКЛАДОВИХОСОБИСТІСНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ………. …………………..   

1.1. Відповідальність як психологічна категорія................................

1.2. Організованість як складова особистісної відповідальності........

1.3. Самоконтроль як складова особистісної відповідальності…………………………………………………………………….

Висновки до розділуI........................................................................................

РОЗДІЛ         II. ОСОБЛИВОСТІ СКЛАДОВИХ ОСОБОСТІСНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ У КУРСАНТІВ НУЦЗУ В ЗАЛЕЖНОСТІ ВІД ТЕРМІНУ НАВЧАННЯ………………………………………………………..

2.1. ........................................................................................................

2.2.                                                                                                          

2.3. ……………………………………….............................................

Висновки до розділу II ……………………………………………….. ЗАГАЛЬНИЙ ВИСНОВОК…………………………………..……. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………….……

ДОДАТКИ……………………………………………………

ВСТУП

Актуальність.В наш час професія працівника пожежної безпеки є надзвичайно важливою та складною і водночас небезпечною та ризикованою для життя та існуння. Складність даної професії обумовлена тим, що рятувальники повинні проявляти стійкі риси характеру і всі професійно важливі якості. Дані риси не притаманні їм з народження. Рятувальники самі повинні виробляти в собі ці риси в процесі виховання та навчання. На основі даної проблеми ми провели дослідження на курсантах першого та четвертого курсів Національного університету цивільного захисту України. Ми взяли собі за мету виділити лише найбільш важливі якості особистості, за допомогою яких вона здійснює взаємодію в соціумі: відповідальність, організованість та самоконтроль. Відповідальність – загальносоціологічна категорія, яка виражає свідоме ставлення особи до вимог суспільної необхідності, обов'язків, соціальних завдань, норм і цінностей. Організованість – це здатність людини організувати свій робочий день і виконати все намічене. Самоконтроль – це здатність контролювати свої емоції, думки і поведінку.

Об’єкт дослідження – особистісна відповідальність.

Предмет дослідження – особливості складових особистісної відповідальності у курсантів НУЦЗУ в залежності від терміну навчання.

Метадослідження: вивчитиособливості особистісної відповідальності у курсантів НУЦЗУв залежності від терміну навчання.

Гіпотеза дослідження:

Мидодержуємося думки, що рівень кожної із складових особистісної відповідальності у курсантів 4-го курсу буде вищим в порівнянні з курсантами 1-го курсу.

Завдання дослідження:

1.Проаналізувати літературу з проблеми особистісної відповідальності.

2. Провести дослідження особливостей прояву складових особистісної відповідальності у курсантів НУЦЗУ.

3. Виявити показники складових особистісної відповідальності у досліджуваних.

4. З’ясувати особливості особистісної відповідальності у досліджуваних в залежності від терміну навчання.

Методи та методики:

Для вирішення поставлених задач нами були використані наступні методи: науково-теоретичний аналіз психологічної літератури, узагальнення отриманої інформації, емпіричне дослідження, системний аналіз та інтерпретація емпіричних даних. Був також використані діагностичний метод, який полягав у використанні методик:

1. Опитувальник для виявлення вираженисті самоконтролю в емоційній сфері, діяльності та поведінці (соціальний самоконтроль). Авторами методики є Г. С. Нікіфоров, В. К. Васильєв і С. В. Фірсова.

2. Опитувальник «Самооцінка організованості» Автором є Є. П. Ільїн.

3. Опитувальник «Діагностика рівня морально-етичної відповідальності особистості». Автором є І. Г. Тимощук.

База дослідження:Дослідження проводилось на базі Національного університету цивільного захисту України. У якості досліджуваних виступили курсанти 1-го та 4-го курсів факультетів ПБ, СПФ. Кількість осіб для дослідження – 50 осіб.

Структура роботи:Дипломна робота складається зі вступу, двох розділів, висновків до розділів, загальних висновків, списку використаної літератури та має обсяг? сторінки.

РОЗДІЛ І

ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ СКЛАДОВИХ ОСОБИСТІСНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ

Мы поможем в написании ваших работ!