Великий русский полководец Суворов Александр Васильевич (1729–1800)
Полководец, генерал-фельдмаршал, генералиссимус (с 1799 г.), граф Рымникский (с 1789 г.), князь Италийский (с 1799 г.). В Русской-турецкой войне 1768 - 1774 гг. одержал победу при Козлудже (1774 г.). В Русско-турецкой войне 1787 – 1791 гг. одержал победы при Кинбурне (1787 г.), Фокшанах (1789 г.), Рымнике (1789 г.), взял крепость Измаил (1790 г.). В войне с Францией в 1799 г. совершил Итальянский и Швейцарский походы, одержал победы на реках Адда и Треббия, при Нови. Не проиграл ни одного сражения. Автор военно-теоретических трудов, наиболее известный – "Наука побеждать".
Александр Суворов родился в семье военных: его дед и отец были генералами, многие родственники тоже служили на военной службе. Ещѐ не умея выговаривать все буквы, Саша всем решительно заявлял, что обязательно пойдѐт на военную службу. Он всегда выбирал книги о великих сражениях и полководцах. Он завидовал силе Петра Великого, о котором ему часто рассказывал отец. Сам Саша Суворов был маленького роста, худой, слабый, часто болел. Но продолжал часами сидеть над военными картами, отмечая путь армий, обливался холодной водой, занимался физическими упражнениями. Прежде чем стать офицером, он стал образцовым солдатом, старательно отрабатывал военные упражнения, дежурил, заступал в караул. Когда Суворова произвели в офицеры, он ходил со своими солдатами в дальние походы, преодолевал реки, учил преодолевать препятствия. Казалось, что он никогда не устаѐт: может не спать по несколько ночей, есть обычную солдатскую еду, не слезать с лошади сутками. Солдаты любили Суворова. Он же относился к солдатам с уважением, заботился о них. Военный опыт Суворов приобрѐл в Семилетней войне России против Пруссии. Но военная слава пришла к Суворову не сразу. Генералом он стал лишь в 45 лет. Суворов не очень любил льстить и всегда говорил правду, такое смелое поведение не всем нравилось. Помощник Екатерины князь Г. Потѐмкин оказал Суворову поддержку. Суворов возглавил 20 походов русской армии, руководил более 60 сражениями, и ни разу противник не одержал верх. Суворов не знал поражений. Сильнейшая крепость Измаил на реке Дунай считалась неприступной. Суворов получил приказ взять еѐ. Он прибыл под Измаил 2 декабря 1790 года, а через 9 дней над крепостью уже был российский флаг! В своей книге «Наука побеждать» Суворов учил побеждать не числом, а умением. Точность удара, быстрота, решительность наступления – вот главное в любом сражении. Рассказывают, как во время Семилетней войны Суворов должен был с сотней казаков наблюдать за движением прусского генерала Платена. В одну ночь Суворов сделал переход в более 40 км и встал перед неприятелем. Впереди была река.
|
|
|
– Вперѐд! – крикнул Суворов и вошѐл в воду первым.
|
|
|
Казаки переплыли реку. Перед ними был город Ландсберг. Суворов отдал приказ наступать.
– Не прикажете ли сосчитать, сколько в городе прусских гусар? – спросили его.
– Зачем? – отвечал Суворов. – Мы пришли их бить, а не считать.
И прусские гусары были разбиты.
Тема 10. Павел I. Исторический портрет (1796-1801)
Понятия и термины: рыцарь, дворцовый переворот, фаворит, наследник, военный смотр, вольнодумец 
Павел I — сын Екатерины II и Петра III, по природе был добр и отзывчив. Отношение к нему матери изменило характер Павла, превратив его в жесткого и эгоистичного человека. Императрица всячески отстраняла его от власти, даже хотела лишить его наследства, а власть передать внуку - Александру. Но сделать этого не успела. Павел не любил свою мать, обвинял ее в смерти отца. Придя к власти уже в 42 года, Павел решил изменить всё в стране, сделанное его матерью. Результатом непродуманной политики Павла было то, что у него не было сторонников. Группа дворян - гвардейских офицеров, чиновников составила заговор, чтобы устранить его и заменить другим, более разумным и послушным. В результате в ночь с 11 на 12 марта 1801 произошёл переворот. Павел был убит гвардейскими офицерами в своём Михайловском замке. Это был последний дворцовый переворот в истории России.
|
|
|
Итоги деятельности
Внутренняя политика
§ Реформы Павла разрушили систему власти, созданную Екатериной II.
§ Изменения в системе престолонаследия. В 1797 г. Павел издал указ о передаче престола только по мужской линии, старшему сыну (при отсутствии – старшему брату).
§ Попытки решения крестьянского вопроса. В 1797 г. Указ о трехдневной барщине (сокращение барщины до трёх дней), который стал первым в истории России ограничением власти помещиков и облегчением положения крестьян. Однако закон плохо выполнялся.
§ Совершенствование и укрепление армии.
§ Павел не разрешал ввозить в Россию иностранные книги, т.к. боялся французской революции, ограничил въезд иностранцам, а русским запретил получать образование за рубежом.
§ Непоследовательная политика Павла I не привела к значительным положительным изменениям в обществе. Суть внутренней политики он видел в централизации власти и мелочной регламентации почти всех сфер общества. Стремление лично вмешиваться и контролировать всё вызвало резкое недовольство буквально всех слоёв населения страны, особенно дворянства, которое было лишено всех привилегий (например, освобождения от уплаты налогов). Он восстановил телесные наказания дворян. Цель – превратить дворянство в дисциплинированное служащее сословие.
|
|
|
Внешняя политика
§ Противоречивой была и внешняя политика Павла — от борьбы с революционной Францией он перешёл к союзу с Наполеоном в 1800 году, растеряв, таким образом, всех своих союзников по антифранцузской коалиции. Однако именно в его правление были совершены знаменитые победы флота под руководством Ф.Ушакова и сражения А.Суворова, его знаменитый переход через Альпы.
Итоги.Таким образом, правление Павла I не являлось такой яркой страницей в истории, как царствование его матери Екатерины II и сына Александра I, хотя и заложило основы будущих преобразований сына. Противоречивость его характера и политики до сих пор вызывает к Павлу I неоднозначное отношение. Он не был до конца понят современниками.
Вопросы для самоконтроля
1) Назовите родителей Павла I? 2) В чем заключались положительные изменения в системе престолонаследия, согласно указу Павла I от 1797 г.? 3) В чем заключалась попытка облегчения положения крестьян Павлом I? 4) Почему императора Павла не любили его подданные? Какие ошибки он совершил? Почему его называли тираном? Почему Павел I был убит? Защитил ли знаменитый Михайловский замок жизнь императора? 5) Почему Павел боялся всего иностранного, даже запретил употреблять слова «отечество» и «гражданин»? 6) Какой хотел видеть император Павел русскую армию?
Задания
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 293; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!