Тема: Самостійна робота учнів у процесі оволодіння іноземною мовою.
Роль та місце самостійної роботи учнів у процесі вивчення ІМ. Види самостійної роботи. Вимоги до організації та проведення самостійної роботи. Особливості самостійної роботи учнів початкової, основної і старшої школи. Класна і домашня самостійна робота. Засоби реалізації самостійної роботи.
Мовний портфель як засіб рефлексивного навчання ІМ.
Проектна методика як засіб розвитку креативності учня.
Технологія автономного вивчення ІМ на базі навчального ресурсного центру.
Програма практичної підготовки
Тема: Аналіз програм і підручників.
Програма з іноземних мов для середньої школи, її структура та зміст. Відмінності програм для різних типів середніх навчальних закладів.
Навчально-методичні комплекси для середньої школи, її структура та зміст. Детальний аналіз усіх компонентів навчально-методичного комплекту (НМК). Порівняння НМК різних авторів. Ознайомлення з зарубіжними НМК.
Тема: Аналіз вправ НМК
Поняття "вправа" та "система вправ". Характеристика основних типів і видів вправ для навчання ІМ. Вимоги до вправ для формування мовленнєвих навичок і мовленнєвих умінь.
Аналіз вправ НМК з відповідної мови (мов) з точки зору згаданих вимог.
Тема: Аналіз технології навчання граматичного матеріалу.
Мета і зміст навчання активного граматичного матеріалу. Особливості навчання активного граматичного матеріалу. Процес оволодіння активним граматичним матеріалом. Етапи роботи. Методика пояснення активного граматичного матеріалу. Вправи для формування репродуктивних граматичних навичок.
|
|
|
Проведення та аналіз фрагментів уроків з навчання активної граматики.
Мета і зміст навчання пасивного граматичного матеріалу. Особливості навчання пасивного граматичного матеріалу. Процес засвоєння пасивного граматичного матеріалу. Етапи роботи. Методика пояснення пасивного граматичного матеріалу. Вправи для формування рецептивних граматичних навичок.
Проведення та аналіз фрагментів уроків з навчання пасивної граматики.
Тема: Аналіз технології навчання лексичного матеріалу.
Мета і зміст навчання лексики ІМ у середній школі. Поняття "лексична одиниця". Проблема відбору лексичного матеріалу. Засоби семантизації. Етапи роботи над лексичним матеріалом, що входить до активного лексичного мінімуму. Методика подачі нового лексичного матеріалу на різних етапах навчання ІМ у школі. Вправи для формування мовленнєвих лексичних навичок. Вправи для формування вміння здогадуватися про значення нових лексичних одиниць. Проведення та аналіз фрагментів уроків з навчання лексики.
|
|
|
Тема: Аналіз технології навчання вимови.
Мета і зміст навчання фонетики іноземної мови у середній школі. Методична типологія звуків іноземної мови. Етапи формування слуховимовних навичок. Вправи для навчання вимови та інтонації. Удосконалення вимови учнів на середньому і старшому ступенях навчання. Використання ТЗН у навчанні вимови та інтонації.
Проведення та аналіз фрагментів уроків з навчання вимови.
Тема: Аналіз технології навчання техніки читання.
Вимоги програми до техніки читання у середній школі. Методика навчання
техніки читання. Вправи для навчання техніки читання. Аналіз підходів до навчання техніки читання у НМК.
Проведення та аналіз фрагментів уроків з навчання техніки читання.
Тема: Аналіз технології навчання аудіювання.
Вимоги програми до вмінь учнів розуміти іншомовне мовлення на слух. Психологічні закономірності і труднощі процесу аудіювання. Система вправ для навчання аудіювання і методика їх виконання.
Аналіз текстів для аудіювання з точки зору труднощів, які вони викликають, та їх відповідність вимогам до таких текстів.
Проведення та аналіз фрагментів уроків з навчання аудіювання.
Тема: Аналіз технології навчання читання.
Вимоги програми до вмінь учнів з читання іншомовних текстів.
Передтекстові та післятекстові вправи. Аналіз вправ з навчання читання.
Проведення та аналіз фрагментів уроків з навчання читання.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 304; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!