Объем дисциплины и виды учебной работы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет
им. М. Акмуллы»
Институт педагогики
| «Согласовано» _________________ Заведующий кафедрой …….. | «Утверждаю» _______________ руководитель ООП …….. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.Б.11 СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
Рекомендуется для направления подготовки
44.03.05 Педагогическое образование
Направленность (профиль)«Иностранный (английский) язык
и профиль по выбору»
квалификация выпускника: бакалавр
Уфа 2017
Первый модуль – программа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет
им. М. Акмуллы»
Институт педагогики
| «Согласовано» _________________ Заведующий кафедрой …….. | «Утверждаю» _______________ руководитель ООП …….. |
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.Б.11 СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
Рекомендуется для направления подготовки
44.03.05 Педагогическое образование
Направленность (профиль)«Иностранный (английский) язык
и профиль по выбору»
квалификация выпускника: бакалавр
1. Целью дисциплины является:
а)развитие общекультурных компетенций:
- способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения (ОК-1)
|
|
|
- способностью работать в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия (ОК-5)
- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-6)
2. Трудоемкость учебной дисциплинысоставляет 2 зачетные единицы (72 часа), из них 44 часа аудиторных занятий: лекций – 20 часов, практических – 24 часа, 28 часов самостоятельной работы, зачет с оценкой.
3. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Дисциплина «Социокультурные и экономические системы Республики Башкортостан» относится к базовой частидисциплин по выбору.
Изучение дисциплины базируется на знаниях школьной программы по предмету «Обществознание»
Сопряженно с данной дисциплиной студенты изучают «Теория и технология обучения», «Психологическая безопасность образовательной среды».
Знания, умения, навыки, полученные студентами, создают теоретическую и практическую базу для изучения таких учебных дисциплин, как «Современные средства оценивания результатов обучения», «ИКТ в профессиональной деятельности», «Практикум по решению профессиональных задач» и педагогической практики.
|
|
|
4. Перечень планируемых результатов дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные теоретические положения и концепции всех разделов дисциплины;
- закономерности функционирования рыночных механизмов и государственного регулирования экономики;
- основные подходы к определению понятия «экономическая система»;
- типы экономических систем (современных и существовавших ранее) согласно основным их классификациям, и подходы к их классификации (типологизации);
- основные взгляды на структуру экономических систем, причины и механизмы их эволюции;
- основные параметры сравнения экономических систем;
- основные экономические и социальные показатели, характеризующие те или иные параметры сравнения экономических систем;
- алгоритм комплексного сравнения экономических систем.
Уметь:
- анализировать социально-значимые проблемы и процессы, связи между социально-культурными системами,
- сравнивать различные явления по ряду параметров, обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций,
- оценивать целесообразность и эффективность некоторых действий и решений в социально-культурной сфере.
|
|
|
Владеть:
- навыками классификации социально-культурных явлений, самостоятельной обработки данных (стандартизируемой информации) о развитии региона, устной презентации результатов самостоятельной работы (выступление с сообщениями по тематике семинаров, написания аналитических записок, обзоров и эссе по дисциплине.
- навыками использования методов сбора, обработки и анализа комплексной социально-экономической информации для подготовки решения организационно-управленческих задач, формулировки предложений и рекомендаций по решению социально-культурных проблем.
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Трудоемкость в часах, всего | Семестр | |
| 4 | 5 | ||
| Аудиторные занятия: | 44 | 44 | |
| Лекции (ЛК) | 20 | 20 | |
| Практические занятия (ПЗ) | 24 | 24 | |
| Лабораторные работы | - | - | - |
| Контроль самостоятельной работы студента (КСР) | - | - | - |
| Самостоятельная работа: (согласованно с п.6.5.) - анализ сайтов Республики Башкортостан; - опрос - составление бизнес-плана по социокультурному и экономическому развитию республики; - составление словаря дисциплины; | 28 8 6 8 6 | 28 | |
| Промежуточная аттестация: | зачет | - | |
| ИТОГО: | 72 | 72 | |
|
|
|
Содержание дисциплины
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 194; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!