Количество, содержание занятий и расчет часов
| № п/п | Наименование темы | Всего часов | 1-й год обучения | 2-ой год обучения |
| 1 | Тема 1. Лекция «История создания Вооруженных Сил РФ и их боевой путь» | 1 | 1 | - |
| 2 | Тема 2. Лекция «Боевая техника и вооружение в Вооруженных Силах РФ» | 2 | 2 | - |
| 3 | Тема 3. Действия сержанта в бою Занятие-1. Характеристика общевойскового наступательного, оборонительного боя. Предназначение и боевые задачи отделения, взвода, роты по захвату и удержанию объектов и рубежей в глубине обороны противника. | 7 | 2 | 1 |
| 4 | Занятие-2. Действия сержанта по захвату и удержанию позиции. Тактико-строевое занятие днем: порядок выхода на рубеж захвата. Выбор и оборудование места (окопа) для стрельбы и его маскировки. Наблюдение за ходом боя. Отражение атаки противника. | 1 | 1 | |
| 5 | Занятие-3. Действия сержанта при наступлении на обороняющегося противника. Тактико-строевое занятие днем: выдвижение на рубеж атаки, способы и порядок преодоления препятствий, заграждений противника и ведение огня, уничтожение противотанковых средств и борьба с летательными аппаратами. | 1 | 1 | |
| 6 | Тема 4. Отделение в наступлении Занятие-1. Тактико-строевое занятие днем: подготовка отделения к бою в районе выжидания, действия отделения. Преодоление заграждений, препятствий противника. Атака, захват объекта (рубежа) с ходу. Наступление в глубине обороны по захвату (уничтожению) важных объектов противника или рубежа. | 4 | 2 | 2 |
| 7 | Тема 5. Отделение в обороне Занятие-1. Тактико-строевое занятие днем: выдвижение на рубеж обороны и занятие позиции. Оборудование позиции, организация наблюдения и системы огня. Способы борьбы с летательными аппаратами, противотанковыми средствами противника. Действия отделения по отражению атаки противника и уничтожению его в случае прорыва позиции. | 3 | 3 | - |
| 8 | Тема 6. Взвод в обороне Занятие-1. Тактико-строевое занятие днем: подготовка взвода к высадке и ведению боя в районе выживания. Постановка боевых задач и изучение района высадки и обороны на макете местности и по карте (схеме). Сбор взвода после высадки, выход на рубеж обороны, оборудование позиции под воздействием противника. Способы борьбы с прорвавшимся противником. Маневр огнем и движением. Контратака с целью восстановления обороны. | 5 | 3 | 2 |
| 9 | Тема 7. Действия отделения в походном охранении и на марше Занятие-1. Борьба с диверсионными группами противника. Тактико-строевое занятие днем: движение отделения по указанному маршруту. Организация и ведение наблюдения, способы доклада результатов наблюдения, действия при встрече с противником. Организация охраны и борьбы с диверсионными группами противника при расположении роты на отдыхе (ночевке). | 2 | 1 | 1 |
| 10 | Тема 8. Действия отделения при проведении разведывательно-диверсионных действий в тылу противника Занятие-1. Тактико-строевое занятие днем: сбор и выдвижение к объекту действий после выброски в тыл противника. Организация разведки, диверсионных действий, поддержания связи и возвращения в расположение своих войск. | 3 | 2 | 1 |
| 11 | Тема 9. Взвод в наступлении: «Тактико-строевое занятие днем и ночью» Занятие-1-2. Подготовка взвода к бою. Постановка задач на макете местности (карте). Изучение района высадки и захвата. Высадка, сбор, выдвижение к району (рубежу) атака с преодолением различных препятствий, заграждений навстречу наступающим войскам. Атака (захват) рубежа (района) противника, развитие наступления в глубине обороны противника или захват и удержание важного объекта противника. | 4 | - | 4 |
| Итого: | 31 | 18 | 13 |
Военно-инженерная подготовка
|
|
|
|
|
|
Ознакомить курсантов с видами инженерного обеспечения обороны и наступления. Научить пользоваться полевым биноклем, практическому рытью и оборудованию окопов для стрельбы из положений лежа и стоя.
|
|
|
Занятия по военно-инженерной подготовке проводятся как в учебном классе, так и в полевых условиях. На занятиях в поле, курсанты должны быть экипированы лопатой, биноклем, средствами защиты и компасом. При проведении военно-инженерной подготовки курсантов в сложных природных условиях (рельефах местности) возможна экипировка иными техническими средствами.
На каждом занятии руководитель занятия, создает тактическую обстановку и предлагает курсантам провести топографическое ориентирование на местности.
Практические занятия, начинаются с объяснения и показа действия на местности. Затем руководитель занятия подает команду к действию и наблюдает за правильностью его выполнения курсантами.
В конце занятия подводятся итоги, отмечаются наиболее отличившиеся курсанты и указываются недостатки и способы их недопущения.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 195; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!