ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,

МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ 

АВТОНОМНОЇ РЕСПУБЛІКИ КРИМ

РВНЗ «Кримський гуманітарний університет» (м. Ялта)

Інститут економіки та управління

 

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор інституту економіки та

управління

 

Є.О.Желудковський

«___»___________20__р.

 

 

РОБОЧА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ

 

Історія інформатики

 

для студентів напряму підготовки

7.04030201 «Інформатика*»

Галузь знань 0403 «СИСТЕМНІ НАУКИ ТА КІБЕРНЕТИКА»

 

Ялта - 2011

Історія інформатики. Робоча програма дисципліни. – Ялта, 2011. - с.

 

Розробник:

 

Розглянуто та рекомендовано на засіданні кафедри інформатики та інформаційних технологій протокол № __ від «___» _______ 20__ р.

 

Схвалено на засіданні вченою радою інституту економіки та управління

протокол № __ від «___» _______ 20__ р.

 

© 2011

© РВНЗ «Кримський гуманітарний університет» (м. Ялта), 2011

ЗМІСТ

1. ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “ІСТОРІЯ ІНФОРМАТИКИ”. 4

2. МЕТА ТА ЗАДАЧІ ДИСЦИПЛІНИ.. 4

3. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ.. 5

4. СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ.. 8

5. ТЕМИ ПРАКТИЧНИХ ТА ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ. 8

6. ТЕМИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ. 8

7. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ.. 10

8. ІНДИВІДУАЛЬНІ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНІ ЗАВДАННЯ.. 11

9. МЕТОДИ НАВЧАННЯ.. 11

10. МЕТОДИ КОНТРОЛЮ... 11

12. РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ЩО НАДАЮТЬСЯ СТУДЕНТАМ.. 14

14. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ПО ВИВЧЕННЮ КУРСА.. 17

14. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА.. 18

15. ІНФОРМАЦІЙНІ РЕСУРСИ.. 18

 

1. ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “ІСТОРІЯ ІНФОРМАТИКИ”

Таблиця 1

Курс; підготовка спеціалістів	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів, відповідних ЕСТS – 2 Змістовніх модулів – 1 Загальна кількість годин -72 Тіжневіх: 2 Аудіторніх – 30 СРС – 42	0403 "Системні науки та інформатика 7.04030201 "Інформатика*"	Обов’язкова нормативна Рік підготовки: 1-й Семестр: 1-й Лекцій - 16 годин Семінарів і та практичних зайняти –  14 годин Самостійна робота –42 год. Вігляд контролю: залік

МЕТА ТА ЗАДАЧІ ДИСЦИПЛІНИ

Професійно-методична підготовка вчителя інформатики - актуальна проблема сьогодення. Протиріччя, які поглибились в останні роки, між вимогами до підготовки учнів і студентів з інформатики і стихійно сформованими в конкретних навчальних закладах підходами до навчання інформатики породжують цілий ряд психолого-педагогічних і методичних проблем. Найбільш гостро щодо інформатики як навчального предмета постають питання стосовно:

• місця інформатики в змісті загальної освіти, співвідношення в курсі інформатики фундаментального і прикладного (технологічного)компонентів;

• методичних систем навчання інформатики в середній школі і педагогічному вузі;

• змісту навчання інформатики, який дещо відстає від розвитку предметної галузі Інформатика, в зв'язку з чим фактичний рівень підготовки учнів і вчителів не завжди відповідає вимогам сьогодення;

• розвитку матеріальної бази навчання інформатики, неоднорідності у забезпеченні навчальних закладів комп'ютерною технікою;

• реалізації між предметних зв'язків, інтегруючої ролі предмета інформатика роширення використання інформаційних технологій(включаючи комп'ютерні телекомунікації) у навчанні всіх предметів, можливо безпосередньо не пов'язаних з інформатикою й в управлінні освітою;

• розвитку комп'ютерно-орієнтованих методичних систем навчання всіх навчальних предметів, зокрема математики, фізики, біології, географії, мов і т.д.

Вивчення дисципліни “Історія інформатики” дозволить студентам отримати теоретичну та практичну підготовку по реалізації загальнопедагогічного напряму в галузі вчитель інформатики.

 

Мета дисципліни. Метою вивчення дисципліни “ Історія інформатики ” є формування у студентів:

Знання

- основи історії інформатики;

- теорія освіти і навчання інформатики;

- інформатика як наука і як навчальний предмет;

- сучасні технології в інформатики;

- новітні технології в навчанні інформатики.

 

Уміння

- уміння використовувати програмну підтримку курсу і оцінювати її методичну доцільність;

- уміння планувати навчальний процес з інформатики, вибирати організаційні форми і методи, адекватні змістові матеріалу, що вивчається;

- уміння розробляти і використовувати засоби перевірки, об'єктивно оцінювати знання і вміння учнів, коригувати методику навчання за результатами різних видів контролю знань.

 

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

 

---

Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 349; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!