Употребление форм прилагательных



1.Исправьте предложения. Объясните грамматико-сти­листические ошибки.

4. У мальчика появились и более худшие привычки4. 5. Стихи были удачные и по содержанию и по форме1 . 6. Первый ученик отвечал бойчее, чем второй5 . 7. Комната низкая для такой мебели1. 8. Небо сегодня голу­бое и полно удивительной прозрачности6

Употребление числительных

 

1. Исправьте предложения. Объясните грамматико-стилистические ошибки.

. 4. Наш город на­ходится в полуторастах километров от областного центра4. 5. В этот день комиссия проэкзаменовала двадцать трех учащихся5. 6. Влажность воздуха составляет 76,5 процен­тов6. 7. Машины стояли у обоих ворот7.

Употребление местоимений

1. Исправьте предложения и объясните грамматико-стилистические ошибки.

. 4. Хозяйка сняла со стола че­модан и отодвинула его в сторону1 . 5. Когда наступили каникулы, студенты поехали к свои родным; они их жда­ли с большим нетерпением, надеясь хорошенько отдох­нуть1. 6. Больной попросил сестру налить себе воды4. 7. Первое выступление артистки принесло ей большой успех, и от ней можно было ждать многого5.

Строй простого предложения

 

1. Исправьте предложения. Объясните грамматико-стилистические ошибки.

5. Язык Катерины является наи­более ярким в галерее положительных женских образов А. Н. Островского4. 6. Вместе со всеми школами по об­щей программе проводились экзамены в лицеях и колледжах4 . 7. Подобно многим другим его произведениям идея этой повести вынашивалась писателем в течение ряда лет4. 8. Доклад студента отличался мастерским владением материала и глубокой эрудицией4.

Согласование сказуемого с подлежащим

Исправьте предложения. Объясните грамматико-стилистические ошибки.

1. Секретарь выдала нам нужные справки11. 2. «Вой­на и мир» написаны Л. Н. Толстым12. 3. Недавно у нас открылось новое кафе-столовая13. 4. Никто, даже самые способные ученики, не могли решить эту задачу14. 5. Правление клуба, в том числе председатель и его за­меститель, много сделали для организации этого вече­ра14. 6. Группа студентов во главе с профоргом и старос­той активно помогали преподавателям в проведении Дня открытых дверей14. 7. Администрация школы, особенно директор и завуч, много сделали для организации лет­него отдыха детей14. 8. Печать, в частности районные газеты, уделяют много внимания вопросам культуры14. 9. Врач прописала ребёнку новое лекарство11. 10. РЭУ начал оформлять документы на переселение жиль­цов. 11. Брат или сестра помогут мне устроиться на работу16. 12. Мать с детьми уехали в деревню17.

Предложения с однородными членами

1. Перепишите предложения, исправляя грамматико-стилистические ошибки.

. Карти­ны этого художника выставлялись в больших залах, скромных клубах, открытых площадках5. 6. Вопрос этот освещался в книгах и лекциях, газетах и брошюрах, до­кладах и журналах6. 7. Студенты группы приняли на се­бя следующие обязательства: ликвидация академической задолженности; поднять дисциплину в группе; соблюдать порядок и чистоту в общежитии7. 8. Книга не только име­ет познавательную ценность, но и большое воспитательное значение8.

Причастные обороты

1. Перепишите предложения, исправляя грамматико-стилистические ошибки.

. Наша регулярно выпускающаяся стенгазета сообщает интересные сведения о жизни школьного коллектива2. 6. Смельчаки, попытающиеся совершить восхождение на вершину этой горы в зимних услови­ях, поплатятся жизнью3. 7. Ученики, напишущие слабо домашнее сочинение, должны будут его переделать3. 8. Каждый студент, пожелавший бы участвовать в рабо­те научного кружка, должен подать заявление в дека­нат4.

Деепричастные обороты

1. Исправьте предложения. Объясните грамматико-стилистические ошибки.

. Всё изложение в книге сделано предельно коротко, учитывая бюджет времени студента2. 4. От науки требу­ются такие советы, применив которые получилась бы польза в практической работе2. 5. Прочитав вторично ра­боту, мне думается, что основные мысли выражены в ней правильно3. 6. Подъезжая к реке, мы остановили лоша­дей, быстро соскочили на землю и, наскоро раздевшись, бросились в воду1.

Сложные предложения

1. Перепишите предложения, исправляя грамматико-стилистические ошибки.

3. Лошади казаков, ко­торые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе3. 4. Ученик сказал, что я ещё не подготовился к ответу4. 5. Казалось, что опасность настолько близка, что избежать её не удастся5. 6. На улице нача­лось сильное движение, во время которого автомобилем был сбит старик, которого отправили в больницу5.

Вариант 3

Постановка ударения

В каком слове ударение указано верно? Исправьте все ошибки, отметьте верный ответ.

1) валовой (3-й слог)   

2) созыв (1-й слог)                                                      

3) ракушка (1-й слог)

4) добыча (1-й слог)


Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 1049; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!