Употребление форм существительных
Контрольная работа по русскому языку и культуре речи
(3 варианта)
После текста вариантов помещён справочный материал, который поможет верно выполнить задания контрольной работы. Подзаголовки разделов контрольной работы соответствуют подзаголовкам в справочном материале.
Вариант 1
Постановка ударения
В каком слове ударение указано верно?Исправьте все ошибки, отметьте верный ответ.
1) наверх (1-й слог)
2) залита (2-й слог)
3) отрочество (2-й слог)
4) клялась (2-й слог)
Употребление форм существительных
1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
1. К завтраку был.. подан.. кофе с молоком1. 2. Покупатель попросил дать ему примерить прав.. туфл..2. 3. Читальн.. зал.. библиотеки хорошо проветривается3. 4. В табел.. отмечаются полученные учеником отметки в четвертях и за год 4. 5. Крыша сарая была покрыта тол..5. 6. Стрелочник вовремя заметил, что лопнул.. лев.. рельс..5. 7. В магазине продаётся яблочн.. повидл..6. 8. Лесовоз проезжал по широк.. просек..7. 9. На лицо женщины был.. накинут.. траурн.. вуаль7. 10. Кому приятно, чтобы ему наступили на любим.. мозоль7?
Употребление форм прилагательных
1.Исправьте предложения. Объясните грамматико-стилистические ошибки.
1. Ученик был способный к математике1. 2. Молодой фермер ожидает в этом году богатый урожай гречихи и более обильный — в следующем 2. 3. Подобный ответ бессмысленен3. 4. У мальчика появились и более худшие привычки4.
|
|
|
Употребление числительных
1. Исправьте предложения. Объясните грамматико-стилистические ошибки.
1. Трое юношей и трое девушек исполняли красивый танец1. 2. Школьная библиотека располагает двумя тысячами четыреста восемьдесят тремя книгами2. 3. Полярники пробыли на льдине 274 суток3. 4. Наш город на ходится в полуторастах километров от областного центра4.
Употребление местоимений
1. Исправьте предложения и объясните грамматико-стилистические ошибки.
1. Мальчик теперь сирота; отец умер, когда ему было три года1. 2. Сзади его шла нагруженная вещами телега2. 3. Группа сдала все зачёты и просила проэкзаменовать их в первую очередь3 . 4. Хозяйка сняла со стола чемодан и отодвинула его в сторону1
Строй простого предложения
1. Исправьте предложения. Объясните грамматико-стилистические ошибки.
1. Кроме спектаклей, артисты примут участие в концертных выступлениях1. 2. Наряду с высокой производительностью, новый станок выигрывает от простоты устройства2. 3. На предприятии происходит рост производительности труда благодаря применению новейших методов производства2. 4. Гражданам, проходящим в помещение библиотеки, верхнюю одежду и шапки должны снимать обязательно3.
|
|
|
Согласование сказуемого с подлежащим
1. Перепишите предложения, исправляя грамматико-стилистические ошибки.
I. Ряд столов стояли посередине аудитории1. 2. Пять учеников подошло к экзаменационному столу2. 3. Двадцать две тетради, проверенные учителем, лежало на столе3. 4. На конгресс прибыли двести пятьдесят один делегат4. 5. Тысяча человек отправилось в турне5. 6. Прошли сто лет6. 7. На экскурсию пошли всего десять школьников7. 8. Полчаса, проведённые в обществе такого интересного собеседника, прошло незаметно8. 9. Пятерка истребителей бросились на вражеские бомбардировщики9. 10. Много выпускников нашей школы стали работать в городских больницах и санаториях10.
Предложения с однородными членами
1. Перепишите предложения, исправляя грамматико-стилистические ошибки.
1. Больному давали фрукты, крепкий бульон, какао, апельсины1. 2. Укажем место Пушкина в истории русской и мировой литературы, его роль в создании русского литературного языка, особенности онегинской строфы2. 3. Чувство Вакулы должно было пройти через испытания - равнодушие и капризы Оксаны . 4. Жильцы требовали ликвидации неполадок и ремонта4.
|
|
|
Причастные обороты
1. Перепишите предложения, исправляя грамматико-стилистические ошибки.
I. Наука опирается на достижения и открытия предшествующих поколений1. 2. Задание, выполняющееся нами, не вызывает особых затруднений2. 3. Писатель рассказал об изменениях в книге, готовящейся им к переизданию2. 4. В ближайшее время будет показана новая постановка, создающаяся силами обновлённой труппы театра2.
Деепричастные обороты
1. Исправьте предложения. Объясните грамматико-стилистические ошибки.
1.В соревнованиях по шахматам молодой мастер, встречаясь с гроссмейстером, одержал блестящую победу1. 2. Употребление этих выражений и оборотов может быть показано на наглядных примерах, взяв в качестве иллюстраций образцы художественной литературы2. 3. Всё изложение в книге сделано предельно коротко, учитывая бюджет времени студента2. 4. От науки требуются такие советы, применив которые получилась бы польза в практической работе2.
Сложные предложения
1. Перепишите предложения, исправляя грамматико-стилистические ошибки.
1. Докладчик пытался убедить своих слушателей в том, что будто бы выдвинутые им положения проверены на практике1. 2. Человечество охвачено страстным стремлением к тому, чтобы война в силу своей чудовищности изжила бы самоё себя2. 3. Лошади казаков, которые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе3.
|
|
|
Вариант 2
Постановка ударения
В каком слове ударение указано верно? Исправьте все ошибки, отметьте верный ответ.
1) оторвала (3-й слог)
2) дремота (3-й слог)
3) откупоривать (2-й слог)
4) равно (1-й слог)
Употребление форм существительных
2. Перепишите предложения, исправляя ошибки в употреблении падежных форм существительных.
1. Роль Несчастливцева в «Лесу» Островского исполнял молодой талантливый актёр8. 2. Современная наука творчески освоила многое из того, что было создано Дарвиным . 3. Купите мне пару чулок и две пары носок . 4. Периодически астрономам удаёмся чётко наблюдать Марса11. 5. Яблоневый сад занимает свыше, ста гектар10. 6. Собран большой урожай помидор10. 7. Разделите всё это на несколько равных доль 10. 8. Мы находились в самом большом цеху завода12. 9. Документы нужно представить к первому августу13. 10. Помножьте числителя первой дроби на знаменателя второй14.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 2879; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!