Тема. 4. Основные этапы жизненного цикла семьи



ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ

Тема 1. Понятие семьи. Значение семьи в жизни человека

Задание №1

Цель: Познакомиться с формированием понятия семья

Задания:

1. изучить предложенную литературу;

2. заполнить таблицу «Развитие семейно-брачных отношений»

Исторический период Исторический деятель Взгляды на семью, семейные отношения
  Платон  
  Геродот  

Форма отчета: План-конспект, таблица.

Литература

  1. Заслуженюк В.С., Семиченко В.А. – М.: Просвещение, 1996. С – 7-36;
  2. Исаев Д.Н. Половое воспитание детей – Л.: Медицина, 1988. С – 5-27;
  3. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: под ред. Силяевой Е.Г. – М.: Академия, 2006. С – 3-26;
  4. Шнейдер Л.Б. Семейная психология: Учебное пособие для вузов - М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга. 2005. С – 3-34;
  5. Эйдемиллер Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия: Учебное пособие для врачей и психологов - СПб.: Речь, 2003. С – 10-37

Задание №2

Цель: Научить студентов анализировать структуру семьи и семейные взаимоотношения

Задания:

  1. Изучите предложенную литературу и подготовьте рефераты по темам:

    а) «Роль отца в воспитании детей»,

    б) «Искусство быть отцом дочери»,

    в) «Когда у сына нет отца»,

    г) «Материнская любовь – реальная и «слепая».

  1. Подготовьте ответ на вопрос: «Механизм социально-психологического воспроизводства структуры семьи»
  2. Заполните алгоритмическую таблицу «Психологические типы семьи»
Психологические типы семьи Воспитательные цели родителей Педагогическое воздействие

Результаты воспитания

      Положительные отрицательные
         

Форма отчета:Рефераты, план ответа, таблица.

Литература

  1. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: под ред. Силяевой Е.Г. – М.: Академия, 2006. С – 120-129;
  2. Эйдемиллер Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия: Учебное пособие для врачей и психологов - СПб.: Речь, 2003. С – 307-320;
  3. Юнда И.Ф. Социально-психологические и медико-биологические основы семейной жизни: Учеб.пособие - Кшв: Вища шк.. 1990. С – 11-15

Тема №2. Введение в психологию семьи

Задание №1

Цель: Научить студентов работать с литературой, выделять основные признаки психологии семьи как социальной науки

Задания:

  1. изучите рекомендованную литературу и дайте характеристику аномалиям стилей воспитания (по Е.А. Личко и Е.Г. Эйдемиллер). Данные оформите в таблицу:
Стиль семейного воспитания Воздействие родителей Результат воспитания
     

 

  1. Проведите анализ литературных источников и подготовьте ответы на вопросы:

    а) особенности влияния матери на ребенка в сфере духовно-нравственного воспитания;

    б) психолого-педагогические составляющие родительского авторитета;

    в) украинская этнопедагогика о роли отца в семейном воспитании;

    г) отцовская роль и ее параметры (М. Уэст и М. Коннер).

  1. дайте определения понятиям:

    - украинская фамилистика;

    - социальный статус;

    - социальная роль;

    - социальный институт.

Форма отчета:Таблица, терминологический словарь, конспект ответов на вопросы.

Литература

  1. Заслуженюк В.С., Семиченко В.А. – М.: Просвещение, 1996. С – 7-36;
  2. Исаев Д.Н. Половое воспитание детей – Л.: Медицина, 1988. С – 5-27;
  3. Эйдемиллер Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия: Учебное пособие для врачей и психологов - СПб.: Речь, 2003. С – 10-37
  4. Юнда И.Ф. Социально-психологические и медико-биологические основы семейной жизни: Учеб.пособие - Кшв: Вища шк.. 1990. С – 9-15;

Тема 3. Социально-психологическая сущность семьи

Задание №1

Цель: Научить студентов проводить ретроспективный анализ проблемы изменения семьи как социального института

Задания:

1. составить библиографию по теме. Провести аннотацию литературных источников;

2. подготовить рефераты по темам:

           - языческая модель семьи;

           - общехристианская модель семьи;

                 - семья в православной культуре;

                 - семья в культуре католицизма;

 - типы семейных отношений в протестантизме.

Форма отчета:Библиографические карточки, ответы на вопросы в тетради, рефераты.

Литература

  1. Заслуженюк В.С., Семиченко В.А. – М.: Просвещение, 1996. С – 7-36;
  2. Исаев Д.Н. Половое воспитание детей – Л.: Медицина, 1988. С – 5-27;
  3. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: под ред. Силяевой Е.Г. – М.: Академия, 2006. С – 3-26;
  4. Шнейдер Л.Б. Семейная психология: Учебное пособие для вузов - М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга. 2005. С – 3-34;
  5. Эйдемиллер Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия: Учебное пособие для врачей и психологов - СПб.: Речь, 2003. С – 10-37

Задание №2

Цель: Научить студентов выделять основные кризисные моменты в семейной деятельности людей

Задания:

  1. Самостоятельно сформулируйте наиболее острые, на Ваш взгляд, проблемы семьи в современном обществе, выделите их причины;
  2. Результаты оформите в алгоритмическую таблицу:

 

Проблемы семьи Причины Степень выраженности в %
       

 

  1. Составьте наиболее полную анкету для семейной пары (для психолого-социологического опроса).

Форма отчета:Таблица, анкета, цитаты в тетради для самостоятельной работы.

Литература

1. Дружинин В.Н. Психология семьи. – М.: «КСП», 1996 – 160с., С. 19-20, 23-30, 32, 113.

2. Моруа А. Письма незнакомке. – Львов: Вища школа, изд. Львовского ун-та, 1989. – 296с., С. 14-15, 21-23, 33-34, 40-41, 43-44, 55-57, 66-69.

3. Ницше Ф. Женщина и ребенок. – МПО «МЕТТЭМ», 1991. – 32с. С. 20-31.

4. Стельмахович М.Г. Українська родинна психологія. – Київ: ІСДО, 1996. – 288с., С. 43-52, 101-114.

Тема. 4. Основные этапы жизненного цикла семьи

Задание №1

Цель: Познакомить студентов с понятием норма в семейных отношениях

Задания:

  1. законспектировать главу «Нормальная семья» из литературных источников по теме;
  2. письменно ответить на вопрос: «Роль отца в семье в различные периоды развития человеческого общества.

Форма отчета:Конспект, ответы на вопросы в тетради.

Литература


Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 256; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!