Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Образовательная программа по психологии общения должна обеспечиваться учебно-методической документацией и материалами по дисциплине.
Внеаудиторная работа обучающихся должна сопровождаться методическим обеспечением, указываемым в рабочей программе. Обоснование времени, затрачиваемого на её выполнение, включается в рабочую программу.
Реализация образовательной программы обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
При использовании электронных изданий каждый обучающийся обеспечивается во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет. Рабочие места, предоставляемые обучающимся, обеспечиваются необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета.
Кабинет оснащен мебелью для:
– организации рабочего места преподавателя;
– организации рабочих мест обучающихся;
– дидактический и раздаточный материал по изучаемым темам;
Технические средства обучения:
– компьютер с лицензионным программным обеспечением;
– мультимедиапроектор;
–экран для мультимедиапроектора.
В кабинете должна иметься список с перечислением в нем имеющегося оборудования, мебели, приспособлений без указания их инвентарного номера.
|
|
|
В кабинете, оборудованном техническими средствами, должен представлен комплект технической документации, включая паспорт на техническое средство и инструкцию по технике безопасности.
Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов
Основная:
1. Горянина В.А. Психология общения. – М.: Изд. центр «Академия», 2007. – 416 с.
2. Кибанов А.Я., Захаров Д.К., Коновалова В.Г. Этика деловых отношений: Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 368 с.
3. Кузин Ф.А. Культура делового общения. – М., 2009. – 240 с.
4. Куницина В.Н. и др. Межличностное общение. – СПб.: Питер, 2002. – 544с.
5. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. – СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2010. – 495 с.
6. Панкратов В.Н. Культура делового общения и успех. – М.: А-Приор, 2008-192с.
Дополнительная:
1. Батаршев А.В. Психодиагностика способности к общению, или как определить организаторские и коммуникативные качества личности. – М.: ВЛАДОС, 1999, – 176 с.
2. Бодалев А.А. Психология общения. – М., 1996. – 256 с.
3. Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – 464 с.
4. Доценко Е.Л. Не будь попугаем или как защититься от психологического нападения. – Тюмень, 1994. – 107 с.
|
|
|
5. Ковалев Г.А. Проблемы психологии общения.// Вопросы психологии. – № 4, 1983. С. 171 – 172.
6. Парыгин Б.Д. Анатомия общения. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 301 с.
7. Психологический практикум. Межличностные отношения: Методические рекомендации. Сост. И.Б. Дерманова, Е.В. Сидоренко. – СПб.: Издательство «Речь», 2003. – 40 с.
8. Харрис Т.А. Я – о,кей, ты – о,кей. – М., 1997. – 328с.
Интернет-источники:
1. www. coob.ru – Библиотека «Куб». Разделы библиотеки: Популярная психология (Практическая психология, Искусство общения и др.).
2. www. psylib.ukrweb.net– библиотека PSYLIB – психологическая библиотека «Самопознание и развитие».
3.www.alleng.ru – Всем, кто учится – библиотека по учебным дисциплинам.
Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины «психология общения»
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 127; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!