Информативность, пригодность или валидность теста
Информативность (англ. validity – обоснованность) – степень точности измерения именно того параметра, свойства, функции и т.д., для которого данный инструмент был разработан и используется. Согласно А. Анастази: «Валидность теста — понятие, относящиеся к тому, что тест измеряет и насколько хорошо он это делает». Высокая валидность (информативность) указывает на то, что тест измеряет именно то, на что направлен. Не информативный тест не пригоден для практического использования.
Валидность и релиабильность являются связанными, но не идентичными понятиями. В литературе принято следующее неравенство: Валидность < Релиабильность, что означает, что валидность не может превышать релиабильность.
Классификация основных типов валидности (Майоров А.Н., 2001):
· Конструктивная (концептуальная) (construct validity);
· Критериальная (эмпирическая), empirical (criterion) validity:
o Текущая (concurrent validity);
o Прогностическая (predictive validity);
· Содержательная (content validity).
К дополнительным типам валидности относят конвергентную, дискриминативную, пргогматическую и др.
Содержательная валидность
Содержательная валидность (т.е. валидность содержания или логическая) определяет, насколько соответствует тест его предметной области, то есть измеряет ли он качество, способность, состояние и т.д. для измерения которого он предназначен. Данный вид информативности является качественным и устанавливается содержательным анализом теста.
|
|
|
Оценкапроизводится экспертами в предметной области теста (логический метод).
Критериальная (эмпирическая)валидность
Критериальная валидность показывает, насколько результаты теста соотносятся (коррелирует) с определённым внешним критерием (например, результат в соревновательном упражнении, количественная характеристика соревновательной деятельности, классификация спортсмена, результат теста с доказанной информативностью, составной критерий). Критериальная валидность в значительной степени зависит от выбранного внешнего критерия. Данный вид информативности называется эмпирическим, поскольку она может характеризоваться количественно на основе опытных данных.
Оценка
· корреляция между критерием и результатом теста (коэффициент информативности) – эмпирический метод определения информативности.
· метод контрастных групп. Метод заключается в сравнении результатов тестирования в 2-х контрастных группах.
Существуют и иные виды внешнего критерия и критериальной валидизации.
Виды в зависимости от временных соотношений между критерием и тестом
· Текущая критериальная валидность (диагностическая) - корреляция результатов тестирования с выбранным критерием, существующим в настоящее время (во время тестирования). Текущая валидность характеризует способность теста выявлять определённые свойства, имеющиеся у обследуемого при тестировании.
|
|
|
· Прогностическая - корреляция результатов тестирования с критерием, который появится в будущем, т.е. информация по внешнему критерию собирается через некоторое время, после проведения тестирования. Данный тип валидности определяет прогностические свойства теста, насколько тест предсказывает проявление измеряемого качества в будущем, учитывая воздействия внешних факторов или целенаправленной деятельности самого тестируемого.
Конструктивная (концептуальная) валидность
Конструктивная валидностьпоказывает «насколько его результаты могут рассматриваться в качестве меры некоего теоретического конструкта или свойств.
Оценка
· панелью экспертов в предметной области исследования.
· метод корреляции между новым тестом и аналогичным ему апробированным тестом, так называемым «золотым стандартом».
Виды
· Конвергентная валидность характеризует степень связи (корреляцию) проверяемого теста с концептуально близкими тестами (с которыми он должен коррелировать на высоком уровне значимости).
|
|
|
· Дискриминативная валидность характеризует степень связи теста с тестами, с которыми он не должен в принципе коррелировать или коррелировать на низком уровне значимости, т.е. с тестами, имеющими другое теоретическое обоснование.
ЛЕКЦИЯ 5
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ОЦЕНОК
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 1851; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!