Санитарно-гигиенические решения
Основное требование к интерьеру и оборудованию детских дошкольных учреждений заключается в необходимости обеспечения наилучших санитарно-гигиенических условий и для наибольших удобств для детей и персонала, а также высокого архитектурно-художественного и технического качества этих учреждений при экономичности в строительстве и эксплуатации.
Освещение детских дошкольных учреждений
Детские помещения должны быть светлыми: отношение площади окон к площади пола (в групповых и игральных) 1:4 - 1:5 (к. е. о. = 1,5%), со сквозными или угловым проветриванием, для II и I климатических районов допускается проветривание через спальни, приемные или раздевальные. Внутренняя отделка детских помещений - простая, без излишних архитектурных деталей в то же время должна создавать ощущение уюта, радости.
Освещение вторым светом допускается в туалетах и моечных посуды, в приемных и раздевальных в климатических подрайонах IA, IБ и IГ. Буфетные, приемные изолятора и комнаты персонала допускается проектировать без естественного освещения.
Табл. Требования к ориентации окон помещений детских дошкольных учреждений
| Помещения | Расчетные географические пояса с. ш. | |||||||
| северные 600 | 60…450 | Южнее 450 | ||||||
| Ориентация | ||||||||
| оптимальная | допустимая в азимутах | оптимальная | допустимая в азимутах | оптимальная | допустимая в азимутах | |||
| Групповая, игральная | Ю | От 70 до 2900 | Ю | От 85 до 2750 | Ю | От 25 до 3350 | ||
| Спальня | В | Любая
| В | Любая | С | Любая | ||
| Зал для музыкальных и гимнастических занятий, палаты изолятора | Ю | Ю | Ю | |||||
| Кухня | С | С | С | |||||
| Прогулочная веранда | Ю | В | _ | _ | ||||
К мебели детских дошкольных учреждений предъявляются специфические педагогические, гигиенические и архитектурные требования. Мебель должна соответствовать росту и силам детей и быть такой, чтобы при использовании ею тело ребенка занимало правильное положение. Форма, конструкция и материал мебели должны обеспечивать удобство и легкость ее содержания в чистоте, исключающие возможность скопления пыли и грязи. Рекомендуется применять встроенное оборудование.
Мебель и оборудование детских помещений должны быть красивыми, иметь хорошие пропорции, гармоническую окраску, чтобы способствовать воспитанию у детей хорошего художественного вкуса.
Пожарная безопасность.
В детских дошкольных учреждениях необходимо учитывать следующие требования по огнестойкости зданий и конструкций.
Специализированные дошкольные учреждения, а также ясли-сады в сельской местности, объединенные с жильем для персонала, следует проектировать в зданиях только II степени огнестойкости.
|
|
|
Служебно-бытовые здания при высоте до 2 этажей должны быть II степени огнестойкости.
Прогулочные веранды, пристраиваемые к детскому дошкольному учреждению вместимостью свыше 50 мест, следует проектировать той же степени огнестойкости, что и основное здание.
Детские дошкольные учреждения должны отвечать следующим требованиям для обеспечения эвакуации контингента в случае пожара:
· из здания и с каждого этажа должно быть предусмотрено не менее двух рассредоточенных выходов;
· из подвалов и цокольных этажей эвакуационные выходы должны вести непосредственно наружу. Кроме того, допускается устройство выходов на первый этаж через отдельные лестничные клетки, не связанные с открытыми и общими лестницами;
· оба эвакуационных выхода из групповой ячейки должны быть расположены в разных ее помещениях и иметь доступ к разным лестничным клеткам. В качестве второго эвакуационного выхода допускается использовать: на первом этаже - выход непосредственно наружу; на втором этаже - выходы через рядом расположенный зал для музыкальных и физкультурных занятий, выходы через наружную эвакуационную лестницу или балкон, лоджии, галерей, ведущие в эвакуационные помещения; на третьем этаже - рассредоточенные выходы на лестничные клетки;
|
|
|
· прогулочные веранды, расположенные на третьем этаже, должны иметь рассредоточенные выходы на две лестничные клетки;
· наружные переходные балконы, лоджии и галереи могут быть использованы в качестве зон эвакуации силами пожарных подразделений;
· залы для музыкальных и физкультурных занятий должны решаться в отдельных помещениях.
При проектировании коридоров и галерей на путях эвакуации необходимо учитывать следующие требования:
· ширина должна быть не менее 1,4 м; в общих коридорах не допускается предусматривать устройство встроенных шкафов, за исключением шкафов для коммуникаций, пожарных кранов и аппаратуры противопожарной сигнализации;
· расстояние по коридору от выхода из групповой ячейки до выхода наружу или в лестничную клетку должно не превышать величин, указанных в табл;
| Степень | Расстояние для групповых ячеек, м | |
| огнестойкости | расположенных между лестничными клетками или выходами наружу | с выходом в тупиковый коридор |
| II, III | 20 | 10 |
| IV | 15 | 7 |
| IIIа, IIIб, V | 10 | 5 |
· вместимость помещений, выходящих в тупиковые коридоры, должна быть ограничена до 80 мест;
|
|
|
· ширина эвакуационных выходов из коридора в лестничную клетку определяется из расчета пропускной способности 1 м, ширины выхода (двери), чел., для зданий степени огнестойкости: II - 165; III, IV - 155; IIIа и IIIб, V - 80.
Лестничные клетки должны отвечать следующим требованиям:
· ширину марша лестницы следует принимать не менее ширины эвакуационного выхода в лестничную клетку с наиболее населенного этажа, но не менее 1,2 м;
· при организации выхода с этажа на лестничную клетку из четырех групповых ячеек ширина лестничного марша должна быть не менее 1,3 м;
· ширина лестничных площадок должна быть не менее ширины марша;
· между маршами предусматривается зазор шириной не менее 0,05 м для пропуска пожарных рукавов;
· число подъемов в одном марше не должно быть более 16 и менее 3;
· двери лестничных клеток в открытом состоянии не должны уменьшать расчетную ширину лестничных площадок и маршей;
· ограждения лестниц, используемых детьми, принимаются высотой 1,2 м, а лестничных площадок - 1,8 м;
· вертикальные элементы ограждений должны иметь просветы шириной не более 0,1 м, горизонтальные членения не допускаются;
· поручни для детей располагаются у стен или на ограждении лестницы на высоте 0,5 м, а для взрослых - на высоте 0,85 м;
· освещение лестничных клеток должно быть естественным через проемы в наружных стенах (кроме подвалов) необходимо предусматривать аварийное освещение;
· допускается проектировать не более 50 % лестничных клеток с верхним освещением в зданиях II степени огнестойкости высотой в два этажа, а также в трехэтажных зданиях при устройстве просвета между лестницами не менее 1,5 м;
· все лестничные клетки (кроме одной), выходящие в один вестибюль, должны иметь также выход непосредственно наружу;
· высота ограждения крылец при подъеме на 3 и более ступенек должна быть 0,8 м.
В детских дошкольных учреждениях II и III степени огнестойкости допускается устройство открытых внутренних лестниц из вестибюля до второго этажа, если вестибюль отделен от коридоров и других помещений противопожарными перегородками 1-го типа с обычными дверями и противопожарными перекрытиями 3-го типа.
Наружные эвакуационные лестницы должны проектироваться с учетом следующих требований:
· выполняться из негорючих материалов;
· уклон не должен превышать 45 %;
· ширина марша должна быть не менее 0,8 м;
· ширина ступеней - 0,2 м;
· проступи не должны быть прутковыми;
· ограждение иметь высоту 1,2 м, вертикальное членение с просветами шириной 0,1 м (горизонтальное членение не допускается), поручни должны располагаться на высоте 0,5 и 0,85м;
· сообщаться с помещениями через площадки или балконы, устраиваемые на уровне эвакуационных выходов;
· допускается проход к наружным открытым лестницам через плоские кровли (в том числе не эксплуатируемые или наружные открытые галереи;
Особые требования предъявляемые к дверям эвакуационных выходов:
· двери на путях эвакуации открываются в направлении выхода из здания;
· двери на балконы, лоджии, площадки, наружные лестницы, из помещений с одновременным пребыванием не более 15 человек, из кладовых санитарных узлов открываются внутрь помещений;
· ширина дверей должна быть не менее 1,2 м;
При длине коридора свыше 60 м их следует разделять перегородками с остекленными самозакрывающимися дверями с уплотнением в упорах;
Конструктивные особенности
Объемно-планировочная структура зданий детских дошкольных учреждений, имеющих небольшую этажность и состоящую из сравнительно мелких помещений, позволяет применять весьма разнообразные конструктивные решения: каркасные и бескаркасные, с несущими поперечными и продольными стенами, крупноблочные и мелкоблочные, деревянные брусчатые, щитовые и панельные.
Высота помещений детских дошкольных учреждений, регламентируется СНиП 2.08.02-89 и равна 3 м (от пола до потолка). Высоту этажа в помещениях для групп кратковременного пребывания детей, размещаемых в жилых домах, а также для учреждений менее 40 мест допускается принимать равной высоте помещений жилых зданий.
Поручни в зданиях детских дошкольных учреждений должны располагаться: для детей - у стен или на ограждении лестниц на высоте 0,5 м; для взрослых - 0,85 м.
Глубина тамбура должна быть не менее 1,6 м.
Решение ГП
Площадь земельного участка, занимаемого детским дошкольным учреждением, определяется вместимостью и природно-климатическими условиями района строительства.
Размеры участков зависят от величины учреждения: в детских садах-яслях на 90 мест - 40 м2 на 1 место, на 140…320 мест - 35 м2, в комплексах яслей-садов на 560…640 мест - 30 м2; размеры участка могут быть уменьшены на 30…40% в климатических подрайонах IA, IБ, IГ, IД и IIA и на 15% - при строительстве на рельефе с уклоном более 20%.
Земельный участок - неотъемлемая часть детского дошкольного учреждения. Участок предназначен для игр, занятий и отдыха детей, что способствует укреплению их здоровья, нормальному росту и развитию.
Участки детских дошкольных учреждений общего типа размещаются, как правило, на обособленных земельных территориях. Радиусы обслуживания следует принимать согласно табл. 5 СНиП 2.07.01-89 "Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений" в городах - 300 м, в сельских населенных пунктах и малых городах при одно- и двухэтажной застройке - 500 м.
Выбор участка для строительства детского дошкольного учреждения должен производиться с учетом обеспечения необходимых санитарно-гигиенических требований, инсоляции и аэрации территории.
Для обеспечения условий инсоляции необходимо здание на участке размещать в пределах допустимых секторов ориентации согласно его градостроительной маневренности и выдерживать необходимую величину разрыва между дошкольным учреждением и затеняющим объектом,определяемую с помощью графика-диаграммы (рис. 9).
Рис. 9. График для определения величины разрыва между дошкольным учреждением и затеняющим объектом на равнине (ЦНИИЭП учебных зданий)
По условиям шумозащиты размещать дошкольные учреждения следует в местах, где уровень шума не превышает 45 дБА (глава СНиП II-12-77 "Защита от шума"), а для специализированных учреждений - 60 дБА.
Оптимальным для детских дошкольных учреждений является размещение их внутри квартала при обеспечении удобных подходов к зданиям со стороны прилегающих транспортных коммуникаций. Если конкретные градостроительные условия не позволяют осуществить это требование, необходимо обеспечить защиту детских дошкольных учреждений от транспортных и иных уличных шумов различными градостроительными средствами (экранами, выемками, кавальерами и т.д.), устройством звуко- и пылепоглощающего озеленения из густолистных древонасаждений, елей и иных пород деревьев с плотной кроной. При надлежащей плотности посадок ширина защитной полосы должна быть не менее 20 м, а расстояние между полосой озеленения и стенами здания должно быть не менее 10 м. Следует иметь в виду, что густолиственные деревья эффективны по звукозащитным свойствам в возрасте не менее 25 лет, а ели - в возрасте от 15 лет при круглогодичной зеленой кроне.
По условиям аэрации участки дошкольных учреждений во всех климатических районах, кроме IV, должны размещаться в зоне пониженных скоростей преобладающих ветровых потоков, в аэродинамической (ветровой) тени, образующейся за ветрозащитным зданием. Зоной аэродинамической тени считается территория за экранирующим объектом на расстоянии пяти его высот, где происходит снижение скорости ветра не менее чем в два раза. Особенно важно эти рекомендации соблюдать в районах Крайнего Севера, где необходимо обеспечивать ветро- и снегозащиту территории земельного участка и самого здания, которая может создаваться как жилыми домами, так и специальными преградами.
На территории со сложным рельефом рекомендуется строить здания блочной композиции, что дает возможность не только сохранить рельеф, но и интереснее и живописнее решить планировку участка при наименьших затратах на строительство и благоустройство. При этом рекомендуется размещать групповые площадки в пределах площади застройки здания: на крышах-террасах, под зданием, на элементах рельефа - земляных террасах, сохраняемых склонах (рис. 10).
На земельных участках детских дошкольных учреждений следует размещать площадки: групповые; для занятий физкультурой; для выращивания овощных и ягодных культур; для содержания животных и птиц (в сельской местности); хозяйственную.
Участок детского дошкольного учреждения должен иметь четкое функциональное зонирование, при котором групповые площадки лучше максимально приближать к выходам из помещений этих групп, пути следования детей не должны проходить через хозяйственную площадку.
*** Предусматривается только в сельской местности.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 331; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!