Структура и содержание производственной (психолого-педагогической) практики
Общая трудоемкость психолого-педагогическая практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов
В период практики студенты в условиях профессиональной деятельности реализуют исследование по теме выпускной квалификационной работы. Как правило, тема определяется запросом той организации, в которой проходит практика. Однако, возможно несовпадение темы выпускной работы и содержания профессиональной деятельности на практике.
В период практики студент осваивает пути и способы решения практических задач, существующие в организации. Непосредственно принимает участие в их решении или самостоятельно решает одну из поставленных задач в данной организации.
| № п\п | Разделы (этапы) практики | Виды учебно-ознакомительной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля |
| 1 | Организационный этап | 1.Проведение установочной конференции: ознакомление с целями и задачами практики 2. Ознакомление с содержанием практики 3. Производственный инструктаж 4. Инструктаж по технике безопасности 5. Ознакомление с документами, структурой организации, видами работ 6. Организация исследования по проблеме выпускной квалификационной работы. 7. Знакомство со структурой и функционированием организации. 20 часов | собеседование с руководителями базы практики, составление индивидуального плана |
| 2 | Этап включения в профессиональную деятельность и реализации исследования (основной) | Посещение учебных занятий и мероприятий в образовательных учреждениях, предприятиях, ведомствах. Освоение методов проведения исследований. Разработка и реализация исследовательской программы в рамках проблемы выпускной квалификационной работы. Обработка и анализ результатов проведенного исследования. | Руководители базы практики и вуза проводят собеседования со студентами по ходу практики, консультируют, наблюдают за работой студентов. |
| 3. | Заключительный этап | Представление результатов проведенного исследования на заключительной конференции по итогам практики 36 часов | Защита отчетов по прохождению практики Ознакомление с результатами исследования |
|
|
|
Примерные виды работ, осуществляемые студентом на практике:
ознакомление с документами, структурой организации, видами работ и т.п.;
посещение и анализ учебных занятий и мероприятий в образовательных учреждениях, предприятиях, ведомствах;
разработка и реализация исследовательской программы в рамках проблемы выпускной квалификационной работы.
.
Методические указания
|
|
|
Перед прохождением практики студент должен внимательно изучить программу и обратиться к соответствующим нормативным материалам с тем, чтобы быть подготовленным к выполнению поручений, данных руководителем практики, к решению конкретных практических задач. Как при подготовке, так и в период прохождения практики рекомендуется по возникшим вопросам обращаться к учебной, монографической литературе, материалам, публикуемым в периодической печати.
Конкретное содержание производственной (преддипломной) практики согласовывается с руководителем практики и отражается в отчете по практике и в индивидуальном плане студента. Студент совместно с руководителем практики от выпускающей кафедры должен составить на основе программы данной практики конкретный план ее прохождения.
Следующий важный момент при составлении индивидуального плана – обсуждение возможности проведения мероприятия по психологии, согласование его тематики и ориентировочной даты с руководителем практики от принимающей организации.
В индивидуальном плане педагогической практики следует предусмотреть как основные формы работы (уроки, внеаудиторные мероприятия), так и виды текущей работы (консультации с методистом, учителем, беседы с учащимися и т.д.).
|
|
|
Еженедельно практикант посещает консультации методиста-преподавателя университета. На них проводится анализ трудностей, возникающих в ходе практики и обсуждение путей их преодоления, рассматриваются замыслы студента относительно предстоящих уроков, внеаудиторной работы, анализируются конспекты будущих уроков. Консультации методиста выполняют обучающую, развивающую и контролирующую функции.
Студенту-практиканту руководитель от выпускающей кафедры совместно с руководителем практики от принимающей организации рекомендует индивидуальные задания, направленные на формирование профессиональных компетенций.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 185; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!