Когда празднуются Игры Олимпиады?
А. это зависит от решения МОК:
Б. в течение первого года празднуемой Олимпиады;
В. в течение второго календарного года, следующего после начала Олимпиады;
Г. в течение последнего года празднуемой Олимпиады.
Древнегреческие Олимпиады праздновались?
А. у горы Олимп;
Б. в Афинах;
В. В Марафоне;
Г. В Олимпии;
38. Первые современные Игры Олимпиады праздновались в …
А. 1896г;
Б. 1898г;
В. 1900г;
Г. 1902г;
39. Факел олимпийского огня современных Игр зажигается …
А. на олимпийском стадионе в Афинах;
Б. на олимпийском стадионе города – организатора Игр;
В. в Олимпии под эгидой МОК;
Г. на вершине горы Олимп.
40. Ольга Данилова, Галина Кулакова, Лариса Лазутина, Раиса Сметанина, Вячеслав Веденин, Владимир Смирнов – чемпионы Олимпийских игр в …
А. плавании;
Б. биатлоне;
В. гимнастике;
Г. лыжных гонках;
41. В зимних Олимпийских играх СССР дебютировал в …
А. 1952г. на 6 Играх в Осло, Норвегия;
Б. 1952г. на 15 Играх в Хельсинки, Финляндия;
В. 1956г. на 7 Играх в Кортина дАмпецио, Италия;
Г. 1960г. на 8 Играх в Скво-Велли, США;
42. Олимпийские игры состоят из…
А. соревнований между странами;
Б. соревнований по летним или зимним видам спорта;
В. Игр Олимпиад и зимних Олимпийских игр;
Г. открытия, соревнований, награждения участников и закрытия;
43. Основу физической культуры составляет деятельность человека, направленная на …
А. преобразование собственных возможностей;
|
|
|
Б. приспособление к окружающей среде;
В. изменений внешнего мира, окружающей природы;
Г. физическое воспитание;
Какое из представленных определений сформулировано некорректно?
А. Физическое совершенство – это оптимальная мера всесторонней физической подготовленности и гармоничного физического развития, соответствующая требованиям общества;
Б. Физическое совершенство – это процесс изменения морфофункциональных свойств организма на протяжении индивидуальной жизни;
В. Физически совершенным может считаться человек, способный справиться с нормативами Российского физкультурного комплекса;
Г. Физически совершенным можно признать человека, физическое состояние которого позволяет реализовать любую функцию, которую от него потребует общество;
45. Что из представленного не является отличительным признаком физической культуры;
А. активная двигательная деятельность человека;
Б. положительные изменения в физическом состоянии человека;
В. нормативы физической подготовленности;
Г. обеспечение безопасности жизнедеятельности;
46. Физическими упражнениями принято называть …
А. действия, вызывающие функциональные сдвиги в организме;
|
|
|
Б. многократное повторение двигательных действий;
В. определенным образом организованные двигательные действия;
Г. процесс укрепления здоровья и повышения двигательных возможностей;
47. Физическая подготовка представляет собой…
А. процесс обучения движениям и воспитания физических качеств;
Б. физическое воспитание с ярко выраженным прикладным эффектом;
В. уровень развития, характеризующийся высокой работоспособностью;
Г. процесс укрепления здоровья и повышение двигательных возможностей;
48. Физическое воспитание представляет собой …
А. процесс выполнения физических упражнений;
Б. способ освоения ценностей, накопленных в сфере физической культуры;
В. способ повышения работоспособности и укрепления здоровья
Г. обеспечение общего уровня физической подготовленности;
49. Специфика Физического воспитания как одного из видов воспитания заключается …
А. в формировании двигательных умений и навыков человека;
Б. в воспитании физических качеств человека;
В. в повышении физической работоспособности человека;
Г. во всем вышеперечисленном.
50. Задачи по упрочнению и сохранению здоровья в процессе физического воспитания решаются на основе…
|
|
|
А. обеспечения полноценного физического развития;
Б. совершенствования телосложения;
В. закаливания и физиотерапевтических процедур;
Г. формирования двигательных умений и навыков;
51. Обучение двигательным действиям и воспитание физических качеств составляют специфическую основу …
А. физической культуры;
Б. физического развития;
В. укрепления здоровья;
Г. физического воспитания;
52. Способы выполнения двигательных действий, с помощью которых двигательная задача решается с относительно большей эффективностью, принято называть …
А. формой физического упражнения;
Б. двигательными навыками;
В. техникой физических упражнений;
Г. моделью техники движений;
53. Оосновным специфическим средством физического воспитания является…
А. физическое упражнение;
Б. закаливание;
В. солнечная радиация;
Г. соблюдение режима дня;
54. Обучение двигательным действиям строится в соответствии с …
А. рекомендации общедидактических принципов;
Б. задачами физического образования;
В. целевыми установками обучения;
Г. закономерностями формирования двигательных навыков;
55. Освоение двигательного действия следует начинать с …
|
|
|
А. формирования представления об общем смысле данного способа решения двигательной задачи;
Б. выполнения двигательного действия в упрощенной форме и в замедленном темпе;
В. устранения ошибок при выполнении подготовительных и подводящих упражнений;
Г. формирования связей между двигательными центрами, участвующими в данном действии;
56. Подготовительные упражнения применяются …
А. если в двигательном фонде отсутствуют опорные элементы;
Б. если обучающийся недостаточно физически развит;
В. если необходимо устранять причины возникновения ошибок;
Г. если применяется метод целостно-аналитического упражнения;
57. Двигательными умениями и навыками принято называть …
А. способы выполнить упражнение без активизации внимания;
Б. правильное выполнение двигательных действий;
В. уровень владения движением при активизации внимания;
Г. способы управления двигательными действиями;
58. Отличительным признаком умения является …
А. сокращение времени выполнения действия;
Б. расчлененность операции;
В. слитность операции;
Г. стереотипность параметров действий;
59. Отличительным признаком навыка является …
А. нарушение техники под влиянием сбивающих факторов;
Б. растянутость действия во времени;
В. направленность сознания на реализацию цели действия;
Г. нестандартность параметров и результатов действия;
60. В соответствии со стадиями формирования умений и навыков в процессе обучения двигательным действиям выделяется…
А. два этапа;
Б. три этапа;
В. четыре этапа;
Г. от двух до четырех в зависимости от сложности действия;
61. Комплексы генетически обусловленных биологических и психических свойств организма человека, благодаря которым возможна двигательная активность, принято называть …
А. физическими качествами;
Б. мышечным напряжением;
В. функциональными системами;
Г. координационными способностями;
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 2061; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!