Раздел 1. Дисциплина «Культура судебной речи» в контексте профессионального образования
АНО ВПО ЦС РФ
«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»
ЧЕБОКСАРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал)
Кафедра уголовного права и судопроизводства
КУЛЬТУРА
СУДЕБНОЙ РЕЧИ
Методические указания по подготовке к практическим занятиям
и самостоятельной работе студентов
Направление подготовки: 030900.62 «Юриспруденция»
Форма обучения: очная, заочная
|
|
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Срок обучения: нормативный
Чебоксары
2012
Автор-составитель: Л.Е. Корсакова
Рецензенты:
канд. филол. наук, доцент кафедры гуманитарных дисциплин РГСУ, филиал в г. Чебоксары Л.А. Соколова,
Культура судебной речи: Методические указания по подготовке к практическим занятиями и самостоятельной работе студентов очной и заочной форм обучения направления подготовки: 030900.62 «Юриспруденция». - Чебоксары: Чебоксарский кооперативный институт (филиал) Российского университета кооперации, 2012. - 44с.
Методические указания содержат цели и план проведения практических занятий с указанием последовательности рассматриваемых тем занятий, объема аудиторных часов, отводимых для освоения материалов по каждой теме; план самостоятельной работы студентов с указанием тем, видов, графика и трудоемкости работы. В планы практических занятий включены вопросы, выносимые на обсуждение; практическая часть содержит тексты заданий, упражнений, тренингов, ситуаций для анализа, предназначенные для домашней подготовки и рассмотрения на занятиях. Рекомендуемая литература представлена списком основной и дополнительной литературы, Интернет-ресурсов, ссылки на который даны в конце плана каждого практического занятия.
|
|
|
Предназначено студентам очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция», квалификации (степени) выпускника: бакалавр.
Ответственный редактор: д-р юрид. наук Н.В. Иванцова
Утверждено Методическим советом Чебоксарского кооперативного института (филиала) АНО ВПО ЦС РФ «Российский университет кооперации»
ВВЕДЕНИЕ
Юриспруденция относится к числу лингвоинтенсивных специальностей, юридическая деятельность принадлежит к сфере повышенной речевой ответственности. Владение устным и письменным словом становится существенным признаком деловой квалификации юриста. В связи с этим чрезвычайно актуальной представляется проблема риторического образования юристов.
Методические указания по дисциплине «Культура судебной речи» для студентов дневной формы обучения определяют теоретические и практические аспекты коммуникации в юридической практике. На практических занятиях рассматриваются различные виды делового общения; излагаются основы ораторского искусства и полемического мастерства; говорится о вербальных и невербальных средствах общения. Студенты получают полный курс знаний о речевой культуре судебного оратора, о риторике в суде: об искусстве убеждения, об искусстве говорить хорошо и логично, об искусстве украшения речи, об искусстве речевого воздействия. Особое внимание уделяется коммуникативной стороне судебных прений, искусству доказывания в состязательном судебном процессе, характеристикам обвинительной речи прокурора и защитительной речи адвоката, а также реплики и напутственного слова председательствующего. Не вдаваясь глубоко в процессуальные вопросы, рассматриваются вопросы о форме судебной речи, о том, как содержание передаётся языковыми средствами. Во время обучения студенты знакомятся с ораторскими приёмами и языковыми средствами, которые помогут успешно выполнять им профессиональные обязанности.
|
|
|
Цель и задачи освоения учебной дисциплины
Целью освоения дисциплины является развитие культуры судебной речи и формирование у студентов компетенций, связанных с теоретическими и методологическими основами в области речевых коммуникаций.
|
|
|
Задачикурса:
· усвоение норм профессиональной (юридической) разновидности современного русского литературного языка, теоретических основ культуры судебной речи как системы коммуникативных качеств (правильности, чистоты, точности, логичности, уместности, ясности, выразительности, богатства, этичности речи);
· раскрытие функционально-стилистических особенностей судебной речи как жанра публичной речи (с точки зрения ее убедительности, композиции, этических основ и устности);
· раскрытие дифференциальных признаков судебной речи в зависимости от вида судопроизводства (конституционного, гражданского, уголовного) и коммуникативной роли говорящего (судья, истец, ответчик, обвинитель, адвокат и др.);
· развитие коммуникативной культуры;
· развитие культуры ораторской речи;
· развитие коммуникативных умений юриста в практике публичных выступлений; искусства доказывания в состязательном судебном процессе;
· развитие культуры дискутивно-полемической речи;
· развитие навыков лингвистического и юридического анализа текстов судебных речей выдающихся дореволюционных судебных ораторов, прокуроров и адвокатов советского и постсоветского периодов;
|
|
|
· изучение правил языкового оформления текстов судебных документов;
· повышение языковой грамотности студентов в устной и письменной формах речи;
· развитие языкового чутья и оценочного отношения как к своей, так и к чужой речи;
· формирование рефлексии обучаемых по поводу качества языка и речи, способствующей становлению культуры обучаемых, находящихся в процессе личностного и профессионального самоопределения.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные сведения об этапах развития судебного красноречия;
- виды и жанровые разновидности судебной речи;
- особенности композиционного построения различных видов судебной речи;
- характеристику обвинительной речи прокурора и защитительной речи адвоката, а также реплики и напутственного слова председательствующего;
- основы судоговорения, речевую культуру судебного оратора;
- эффективные психологические установки при подготовке судебной речи и ее произнесении;
- этические аспекты речевого поведения судебного оратора;
- классификацию письменной речи в судопроизводстве и ее специфические особенности;
- нормы литературного языка, типологию речевых ошибок в языке документов;
- правила правописания;
уметь:
- анализировать судебные речи виднейших ораторов, как со стороны содержания, композиции, так и со стороны использования в них риторических средств воздействия;
- рационально и эффективно подготовить и произнести публичные речи;
- передавать содержание судебной речи языковыми средствами;
- произносить публичную речь, опираясь на знания об особенностях восприятия судебной аудитории;
- рефлексировать по поводу качества речи;
- оценивать речевое поведение коммуникантов разного возраста и статуса;
- определять уровень риторического мастерства;
- анализировать особенности публичного выступления;
- корректировать жанрово-стилистические недочеты в дискурсах;
-грамотно оформлять судебную документацию, осуществлять литературную правку текстов судебных документов;
владеть навыками:
- профессионального отстаивания взглядов в спорах и дискуссиях;
-средствами убеждения и воздействия в судебной речи, основными элементами судебного спора;
- подготовки и произнесения судебных речей;
- применения ораторских приемов и языковых средств, связанных с темой речи;
- коррекции коммуникативных неудач и нейтрализации речевой агрессии;
- адекватной оценки качества своего публичного выступления;
- грамотной письменной и устной речи.
Виды работ, которые используются на практических занятиях:
- осознание студентами базовых понятий курса «Культура судебной речи»;
- аналитические упражнения;
- редактирование речевых высказываний, использование правил юридической риторики;
- ролевые и деловые игры, имитирующие реальные жизненные ситуации;
- экспертная работа, оценивающая достоинства и недостатки чужой речемыслительной деятельности;
- рефлексия по следам собственной речемыслительной деятельности;
- решение и составление коммуникативных, логических, психологических и этических задач;
- собственное мыслеречетворчество обучаемых: создание речевых высказываний в соответствии с определенной ситуацией и жанром.
Ведущей формой в данной системе действий является коллективная речемыслительная деятельность на занятии с соответствующей подготовкой к ней дома.
План проведения практических занятий
| Наименование раздела, темы учебной дисциплины (модуля) | № п/п | Тематика практических занятий (семинаров) | Тру- доем- кость (час.) |
| Раздел 1. Дисциплина «Культура судебной речи» в контексте профессионального образования. | 1 | Коммуникативные качества судебной речи. | 2 |
| 2 | Ортологические нормы литературного языка. Орфоэпические и лексические нормы. | 2 | |
| 3 | Грамматические нормы литературного языка. | 2 | |
| Раздел 2. Судебная речь как вид ораторского искусства. | 4 | Культура устной публичной речи. Основы полемического мастерства. | 2 |
| 5 | Композиционно-логическое построение судебной речи. | 2 | |
| Раздел 3. Основные этапы в развитии искусства судебной речи.
| 6 | Из истории судебного красноречия. | 2 |
| 7-8 | Судебное красноречие в России после реформы судопроизводства 1864 года. | 4 | |
| 9 | Судебные речи юристов ХХ – ХХI века. | 2 | |
| Раздел 4. Судебные прения: коммуникативный аспект. | 10 | Дискутивно-полемическая речь как основа гражданского судопроизводства. | 2 |
| 11 | Виды судебных речей в уголовном судопроизводстве: обвинительная речь прокурора. | 2 | |
| 12 | Виды судебных речей в уголовном судопроизводстве: защитительная речь адвоката. | 2 | |
| 13 | Особенности речевой коммуникации в суде с участием присяжных заседателей. | 2 | |
|
Раздел 5. Культура составления судебных документов.
| 14 | Текстовые нормы жанров искового заявления, обвинительного заключения, определения, решения, приговора суда. | 2 |
| 15 | Речевые и стилистические аспекты моделирования письменной судебной речи. | 2 | |
| Итого: | 30 | ||
План самостоятельной работы студента
| № п/ п | Наименование раздела, темы учебной дисциплины (модуля) | Виды самостоятельной работы студента | График и трудоемкость самостоятельной работы студента
| ||
|
| Всего часов | № учебной недели
| |||
|
| |||||
|
| Семестр 1 | ||||
| Раздел 1. Дисциплина «Культура судебной речи» в контексте профессионального образования.
| |||||
| 1 | Роль дисциплины в учебном процессе юридического образования. Объект, предмет и содержание дисциплины. Профессиональные коммуникации юриста. | Составить примерный план конференции по вопросам профессиональной речи юриста в судебном процессе. | 2 | 3-12 | |
| 2 | Коммуникативные качества судебной речи. | Сочинение-эссе «Грамотный юрист – это» | 2 | 3 | |
| 3 | Правильность речи как базовое коммуникативное качество речи. Ортологические нормы литературного языка. | 3 домашние контрольные работы: №1 – по орфоэпическим нормам; №2 – по лексическим нормам; №3 – по грамматическим нормам. Подготовка к тестированию. | 10 | 3-5 | |
| Раздел 2. Судебная речь как вид ораторского искусства. | |||||
| 4 | Культура устной публичной речи. Основы полемического мастерства. | Подготовка к турниру ораторов. | 2 | 5 | |
| 5 | Композиционно-логическое построение судебной речи. | Конспект-схема учебного пособия Н.Н. Ивакиной «Основы судебного красноречия (риторика для юристов). | 2 | 5 | |
| Раздел 3. Основные этапы в развитии искусства судебной речи.
| |||||
| 6 | Из истории судебного красноречия. | Подготовка к коллоквиуму, текст доклада, реферат. | 10 | 6-8 | |
| 7 | Судебное красноречие в России после реформы судопроизводства 1864 года. | Письменный анализ судебной речи известных русских юристов (не менее 2-х). Конспект книги П. Сергеича «Искусство речи на суде». | 12 | 7-9 | |
| 8 | Судебные речи юристов ХХ – ХХI века. | Письменный анализ одной из защитительных речей С.Л. Арии. | 6 | 9-10 | |
| Раздел 4. Судебные прения: коммуникативный аспект. | |||||
| 9 | Дискутивно-полемическая речь как основа гражданского судопроизводства. | Просмотр телепередачи «Час суда», знакомство с судебной практикой, подготовка к деловой игре «Гражданский процесс». | 4 | 11 | |
| 10 | Виды судебных речей в уголовном судопроизводстве: обвинительная речь прокурора. | Просмотр телепередачи «Суд идет», знакомство с судебной практикой, подготовка обвинительной речи. | 4 | 12 | |
| 11 | Виды судебных речей в уголовном судопроизводстве: защитительная речь адвоката. | Просмотр телепередачи «Суд идет», знакомство с судебной практикой, подготовка защитительной речи. | 4 | 13 | |
| 12 | Особенности речевой коммуникации в суде с участием присяжных заседателей. | Просмотр телепередачи «Суд присяжных», знакомство с судебной практикой, подготовка к деловой игре «Суд присяжных». | 4 | 13-14 | |
| Раздел 5. Культура составления судебных документов.
| |||||
| 13. | Текстовые нормы жанров искового заявления, обвинительного заключения, определения, решения, приговора суда.
| Сбор языкового материала: бланков искового заявления, образцов и копий судебных решений, определений, приговоров, протоколов судебных заседаний. | 4 | 14-15 | |
| 14 | Речевые и стилистические аспекты моделирования письменной судебной речи. | Упражнения | 6 | 15 | |
| Итого: | 72 | ||||
Планы практических занятий
Раздел 1. Дисциплина «Культура судебной речи» в контексте профессионального образования
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 547; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!