Контроль самостоятельной работы студентов: вариант теста



1. Речевое событие - это 1) устная речь.

2) протекающий в контексте речевой ситуации дискурс.

3) условия и обстановка, в которых происходит речевое общение. 4) процесс образования речи и еѐ восприятие.

 

2. Речевая ситуация - это 1) речевая деятельность.

2) текст в событийном аспекте.

3) ситуация, составляющая контекст высказывания, порождѐнное в речевом акте. 4) ситуация взаимодействия при невербальном общении.

 

3. Каноническая речевая ситуация - это

1) ситуация, при которой время произнесения совпадает со временем его восприятия.

2) ситуация письменного общения.

3) ситуация, при которой время говорящего не совпадает со временем адресата. 4) ситуация, при которой высказывание может не иметь конкретного адресата.

 

4. Максима такта, великодушия, одобрения, скромности, согласия, симпатии в совокупности представляют принцип...

1) вежливости.

2) предпочитаемой структуры.

3) кооперации. 4) последовательности.

 

5. Принцип предпочитаемой структуры характеризуется...

1) особенностями речевых фрагментов с подтверждающими или отклоняющими ответными репликами.

2) готовностью партнѐров к сотрудничеству.

3) количеством информации, которую требуется передать. 4) совокупностью максим такта, великодушия, одобрения, скромности и согласия.

 

6. Эффективность речевой коммуникации - это

1) достижение адекватного эмоционального воздействия и адекватной реакции на передаваемое сообщение.

2) ответная реакция на вербальное воздействие.

3) достижение адекватного смыслового восприятия и адекватной интерпретации передаваемого сообщения. 4) ответная реакция на невербальное воздействие.

 

7. Психологический принцип общения, означающий неприченение ущерба делу, ради которого стороны вступили во взаимодействие - это 1) принцип децентрической направленности.

2) принцип равной безопасности.

3) принцип адекватности того, что воспринято тому, что сказано.

4) принцип предпочитаемой структуры.

 

8. Форма речи, характеризующаяся сменой высказывания двух говорящих и

непосредственной связью с ситуацией общения - это

1) монолог

2) диалог 3) полилог

 

9. Диалогическое единство - это 

1) смысловое объединение нескольких реплик, представляющее собой обмен мнениями, высказываниями, каждое последующее из которых зависит от предыдущих. 

2) единица диалога, реплика.

3) речь без непосредственного собеседника. 4) первичная форма коммуникации.

 

10. Повествование - это

1) констатирующая речь, дающая статическую картину, представление о характере, составе, структуре, свойствах, качествах объекта путѐм перечисления его признаков. 2) функционально-смысловой тип речи, в котором исследуются предметы или явления, раскрываются их внутренние признаки, доказываются определѐнные положения.

3) функционально-смысловой тип речи, который характеризуется причинноследственными отношениями и связан с передачей содержательно-концептуальной информации.

4) функционально-смысловой тип речи, выражающий сообщение о развивающихся во временной последовательности действиях или состояниях. 

 

11. Описание - это

1) констатирующая речь, дающая статическую картину, представление о характере, составе, структуре, свойствах, качествах объекта путѐм перечисления его признаков. 2) функционально-смысловой тип речи, в котором исследуются предметы или явления, раскрываются их внутренние признаки, доказываются определѐнные положения.

3) функционально-смысловой тип речи, который характеризуется причинноследственными отношениями и связан с передачей содержательно-концептуальной информации.

4) функционально-смысловой тип речи, выражающий сообщение о развивающихся во временной последовательности действиях или состояниях. 

 

12. Рассуждение - это

1) функционально-смысловой тип речи, выражающий сообщение о развивающихся во временной последовательности действиях или состояниях. 

2) констатирующая речь, дающая статическую картину, представление о характере, составе, структуре, свойствах, качествах объекта путѐм перечисления его признаков. 3) функционально-смысловой тип речи, в котором явления, события представляются в динамике.

4) функционально-смысловой тип речи, который характеризуется причинноследственными отношениями и связан с передачей содержательно-концептуальной информации.

 

13. Жест, описанный в данном тексте  


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 591; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!