Типовые контрольные задания (демоверсии), необходимые для оценки знаний, умений, навыков



Текущий контроль знаний – R1: демонстрационный вариант теста

Банк тестовых заданий для прохождения контрольного тестирования находится в корпоративной тестовой оболочке VisualTestingStudio

Русский литературный язык это - 

1. средство письменного и устного общения нации.

2. язык литературных произведений.

3. исторически сложившаяся высшая форма русского национального языка.

4. социальная разновидность речи, характеризующаяся профессиональной лексикой и фразеологией общенародного языка.

 

Культура речи - это

1. навык отбора и употребления языковых средств в процессе речевого общения.

2. умение красиво говорить.

3. знание правил русского языка, умение их применять при письме.

4. владение нормами литературного языка в его устной и письменной форме, при котором осуществляются выбор и организация языковых средств в разных ситуациях общения.

 

Языковая норма - это

1. требование выразительности, целесообразности и уместности речи.

2. единообразное, образцовое, общепризнанное употребление элементов литературного языка в определѐнный период его развития.

3. речевой этикет. 4. нравственный критерий речи.

 

4. Неверным является высказывание:

1. нормы языка не претерпевают изменений.

2. кодифицированным нормам литературного языка должны следовать все носители языка.

3. норма обязательна как для устной, так и для письменной речи.

4. нормы отражают закономерные процессы и явления, происходящие в языке, и поддерживаются речевой практикой.

 

Речевая ситуация - это

1. речевая деятельность.

2. текст в событийном аспекте.

3. ситуация, составляющая контекст высказывания, порождѐнное в речевом акте. 4. ситуация взаимодействия при невербальном общении.

 

Эффективность речевой коммуникации - это

1. достижение адекватного эмоционального воздействия и адекватной реакции на передаваемое сообщение.

2. ответная реакция на вербальное воздействие.

3. достижение адекватного смыслового восприятия и адекватной интерпретации передаваемого сообщения. 4. ответная реакция на невербальное воздействие.

 

Повествование - это

1. констатирующая речь, дающая статическую картину, представление о характере, составе, структуре, свойствах, качествах объекта путѐм перечисления его признаков. 2. функционально-смысловой тип речи, в котором исследуются предметы или явления, раскрываются их внутренние признаки, доказываются определѐнные положения.

3. функционально-смысловой тип речи, который характеризуется причинноследственными отношениями и связан с передачей содержательно-концептуальной информации.

4. функционально-смысловой тип речи, выражающий сообщение о развивающихся во временной последовательности действиях или состояниях. 

 

8. Произношение буквосочетания чн имеет равнозначные произносительные варианты [чн] и [шн] во всех словах ряда

1. частная булочная, копеечная выгода, гречневая каша

2. Людмила Ильинична, сделать нарочно, пустячный случай

3. крупный подсолнечник, библиотечный абонемент, убыточный завод

4. конечно прийду, неисправимый двоечник, горячая яичница

 

9. Под ударением во всех словах ряда произносится [о]

1. железный же'лоб, государственная опе'ка, никче'мный поступок

2. экономическая афе'ра, первый новорожде'нный, исте'кший кровью 

3. территориальная осе'длость, исте'кший срок, кричит как оглаше'нный

4. оглаше'нный указ, мельничный же'рнов, невинно осужде'нный

 

По цели высказывания данный монолог

Господа! Прошедшая выставка, с одной стороны, была широкой рекламой малого бизнеса вообще. С другой - демонстрацией достижений предприятий, участвовавших в этой выставке. С третьей - выставка дала возможность пообщаться коллегам по бизнесу. Но самая главная задача подобного мероприятия, я считаю, - просветительская.

Относится к одному из типов 

1. речь информационная

2. речь убеждающая

3. речь побуждающая

 

Данный текст 

Василиса отправился в переднюю, внимательно потрогал запоры, болт, цепочку и крюк и вернулся в кабинетик. Из ящика своего массивного стола он выложил четыре блестящих английских булавки. Затем на цыпочках сходил куда-то во тьму и вернулся с простыней и пледом. Еще раз прислушался и даже приложил палец к губам. Снял пиджак, засучил рукава, достал с полки клей в банке, аккуратно скатанный в трубку кусок обоев и ножницы. Потом прильнул к окну и под щитком ладони всмотрелся в улицу. Левое окно завесил простыней до половины, а правое пледом при помощи английских булавок.

(М. Булгаков)


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 866; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!