Распределение часов курса по темам и видам работ
(заочная форма обучения - бакалавриат)
| № п/п |
Тема занятия | Всего часов | Аудиторных | Самост. работа | |
| Лекции | Семинары | ||||
| Раздел 1. Задачи и функции учебной дисциплины «социология духовной жизни» | |||||
| 1 | Введение в социологию духовной жизни: теоретико-методологические принципы. К истории проблемы духовности | 10 | 1 | 9 | |
| 2 | Философские и социологические аспекты духовности. Основания социологического подхода к изучению духовной жизни | 10 | 1 | 9 | |
| 3 | Феномен духовной жизни. Духовная жизнь индивида | 11 | 1 | 1 | 9 |
| Раздел 2. Компоненты духовной жизни на общественном, групповом и индивидуальном уровнях, аналитически единицы духовной жизни, сущность и функции жизни различных типов обществ | |||||
| 4 | Духовная жизнь доиндустриального общества. Античность как тип духовности | 10 | 1 | 9 | |
| 5 | Западноевропейское средневековье как конфликт бездуховной телесности с бестелесной духовностью | 11 | 1 | 10 | |
| 6 | Европейское Возрождение как духовная реабилитация телесного. Новое время: от рационализации духовного к овеществлению человеческого | 12 | 1 | 1 | 10 |
| Раздел 3. Социологические проблемы научного исследования духовной деятельности как феномена культуры и социального института | |||||
| 7 | Духовная жизнь индустриального общества: от одномерного человека-потребителя к «постчеловеку». | 12 | 1 | 1 | 10 |
| 8 | Основные черты русской духовности. Русская духовность как натурфилософское обоснование соборности. Русская духовность как богопознание | 12 | 1 | 1 | 10 |
| 9 | Духовная жизнь современного российского общества. Массовая культура как объект социологического изучения | 12 | 1 | 1 | 10 |
| Итого | 100 | 8 | 6 | 86 | |
Содержание курса
|
|
|
Раздел 1. Задачи и функции учебной дисциплины «социология духовной жизни»
Тема 1. Введение в социологию духовной жизни: теоретико-методологические принципы. К истории проблемы духовности
Объект и предмет социологии духовной жизни. Понятие «духовная жизнь» и соотношение его с понятиями «материальная жизнь» и «социальная жизнь». Философский, социологический и психологический уровни анализа духовной жизни. Категории «дух», «душа», «духовное», «духовность» в системе категорий социологии. Соотношение социологии духовности и социологии духовной жизни. Компоненты и категории духовной жизни. Социология духовной жизни как специальная теория, объясняющая духовное состояние, интеллектуальное поведение и деятельность совокупного человека (общества), группы и индивида, направленных на саморегуляцию совместной жизнедеятельности.
|
|
|
Проблема духовности в социокультурном контексте Древнего Востока. Древнегреческая философия о «духовном». «Духовное» как бытие человеческой души. Сократ о душе как сущности человека. Духовное как разумное и нравственное. Платон о трехчастном строении души. Духовное в контексте учения Платона о мире идей. Аристотель о душе как субстанции и энтелехии. Три вида души: вегетативная, чувственная и разумная. «Духовное» в неоплатонизме. «Душа» и «Дух» в религиозных философских учениях европейского средневековья. «Духовное» как сакральная антитеза профанного, земного. Христианская философия и традиция противопоставления духовного материальному. Духовное как единое живое целое личности (Августин). Возрождение: десакрализация «духовного». Духовное как область художественного творчества. Философия Нового времени: духовное в границах научного рационализма. «Духовное» в зеркале монадологии Лейбница. Немецкая классическая философия о духовном. Постклассическое понимание духовного. «Духовное» в русской религиозной философии и социологии. «Духовная жизнь» как переживание «абсолютного всеединства бытия» (С. Франк). «Духовное» в контексте противопоставления «Царства Духа» и «царства Кесаря» (Н. Бердяев). «Духовное» и «идеалреализм» Н. Лосского. Б. Вышеславцев: сердце и духовность. П. Сорокин о духовном. Состояние современных исследований духовности. Факторы, актуализирующие проблему духовности. Соотношение понятий «дух», «сознание», «разум», «мышление», «интеллект», «психика» в современной науке. Духовность и бессознательное (от 3. Фрейда к С. Грофу). Духовность как целостное интегративное качество человеческой деятельности (М.С. Каган). Основные аспекты духовности: деятельностно-преобразующий, гносеологический, аксиологический, коммуникативный. Духовность и иерархия ценностей, целей и смыслов. Проблема жизни и смерти как центральная область духовного. Духовность как процесс обретения смысла (В. Франкл). Духовность и «прасимволы» культуры {О. Шпенглер). Рабочее определение духовности. Духовность как осмысление, переживание и созидание целостности мира. Уровни, типы и виды духовности. Духовность, жизненные силы и субъектность человека.
|
|
|
Литература (1-3)
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 260; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!