Сравнительно-историческое языкознание
Сравнительно-историческое языкознание (СИЯ) – область языкознания, которая исследует родственные языки. Объектом СИЯ является язык в состоянии его развития. Возникло в начале 19 века благодаря работам Гумбольдта, Гримма, Болла, Востокова. Болл – метод сравнительного анализа языков на основе глагольных флексий. Востоков – обозначил носовые гласные общеславянского языка.
Предпосылкой возникновения СИЯ стал накопленный к этому времени огромный фактический материал из разных языков, а также открытия в конце 18 века для европейцев санскрита.
Задачи СИЯ:
1) Установить генетическую общность языков.
2) Описать эволюцию родственных языков и закономерности их развития.
3) Построить генеалогическую классификацию языков.
4) Реконструировать праязык.
Основной метод – метод сравнительно-исторического анализа. Он представляет собой совокупность приемов и процедур историко-генетического исследования языковых семей, групп языков, отдельных языков. Воссоздание отдельных групп языков, а также установление закономерности их последующего развития является целью сравнительно-исторического метода языкознания. С помощью сравнительно-исторического метода прослеживается диахроническая эволюция генетически родственных языков на основе доказательства общности их происхождения. Этот метод позволяет моделировать праязыковые состояния – архетипы. При этом универсальным приемом исследования является сравнение.
|
|
|
Этапы сравнения:
1. Сравниваются слова из близкородственных языков одной подгруппы.
2. Сравниваются слова из языков разных подгрупп.
3. Сравниваются языки с дальней степенью родства.
Важнейшей процедурой сравнительно-исторического метода является реконструкция первоначальных и промежуточных состояний. В этом случае используется метод внешней реконструкции. Внешняя реконструкция определяется методом регулярных закономерных соответствий в словаре и грамматике родственных языков (боб – беру; faba – fero (латынь), солома – слома(польский) – слама (болгарский), ворона – врона – врана. Чем менее прозрачны закономерные соответствия, тем менее вероятно возведение сравниваемых языков к общему праязыку. Наличие некоторой материальной общности языковой системы вне регулярных соответствий может быть результатом позднейших контактов языковых коллективов.
Наиболее эффективным для выявления регулярных соответствий – признать уровень фонетический и грамматический, т.к. это обусловлено ограниченностью состава фонем и набора возможных грамматических значений. Наибольшую сложность для выявления соответствий между языками представляет лексический уровень, т.к.:
|
|
|
1) В результате развития слова могут заметно разойтись семантически: сорам (слав – срам) – sarma – лит иней; стыд – простуда, мерзкий – мерзнуть, окунь – окно, яркий – ярость – яруба(овраг). Интенсивность проявления.
2) Слова значительно чаще заимствуются, чем грамматические формы, поэтому существует опасность спутать действительно родственные элементы с элементами вторичными, которые появились в результате заимствования.
Результаты достижений:
vi. Разработка основ сравнительно-исторической грамматики семей и групп языков.
vii. Разработка теории и практики реконструкции текста.
viii. Разработка генеалогической классификации.
ix. Реконструкция праязыка и восстановление по его данным фактов доисторического развития.
Методы лингвистических исследований
Научные методы яз-ия могут хар-ться прежде всего с точки зрения использования в них конкретного материала. Долгое время ограничивалось наблюдением над фактами яз. (поиск показательных примеров).
Метод состоит, однако, не только в подборе материала, но и в его анализе:
1) Метод компонентного анализа – расчленение языковых единиц на элементарные, т.е. далее нечленимые компоненты. Цель данного метода состоит в том, чтобы выявить исчерпывающий набор элементарных компонентов для описания соответствующих языковых единиц.
|
|
|
2) Метод дистрибутивного анализа – ориентируется на изучение языковых единиц посредством анализа их ближайшего окружения. Объектом дистрибутивного анализа является 2 элемента, представляющие единицы любого уровня – звуки, морфы...). Эти элементы рассматриваются с точки зрения возможности взаимозамены в идентичном окружении. Конечной целью этого анализа является установление, принадлежат ли эти элементы одной и той же языковой единице или разным языковым единицам
3) Метод непосредственно составляющих – используется при изучении словообразовательной структуры слова или синтаксической структуры предложения. Предполагает представление соответствующих структур в виде иерархии вложенных друг в друга элементов. Анализ ведется путем последовательного расщепления языковой единицы на два более мелких элемента (непосредственных составляющих)
4) Метод сравнительно-исторического анализа. Он представляет собой совокупность приемов и процедур историко-генетического исследования языковых семей, групп языков, отдельных языков. Воссоздание отдельных групп языков, а также установление закономерности их последующего развития является его целью. С его помощью прослеживается диахроническая эволюция генетически родственных языков на основе доказательства общности их происхождения.
|
|
|
Наряду с наблюдением в анализе яз. фактов применяется эксперимент. Элементарный – различного рода преобразования (причастный оборот в придаточное предложение). Один из первых сформулировал понятие эксперимента как метода лингвистического исследования – Лев Щерба.
1) Трансформационный метод; с его помощью определяют черты яз. явлений путём преобразования одних конструкций в другие;
2) метод психолингвистического изучения значений; позволяет установить те слова, которые в сознании носителей яз. связаны с данным.
Методы непосредственного наблюдения как и экспериментальные принадлежат к методам индуктивного характера; закономерности устанавливаются путём выведения общего правила из рез-ов наблюдения над опред. кол-вом фактов, подчиняющихся этому общему правилу. Однако применяется и др. путь выяснения закономерностей – дедуктивный (выводить заключения из данных посылок). Данный хар-р имели некоторые элементы сравнительно-исторического метода при реконструкции индоевропейских форм и слов; метод хронологического анализа (суть: устанавливается датировка лингвистических явлений на основании представлении о том, что некоторое явление не могло произойти ранее чем произошло др. явление)
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 215; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!