Раздел 10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)
Список открытых ресурсов Интернет:
· Библиотека РАН: http://www.benran.ru/
· Российская государственная библиотека: http://www.rsl.ru/
· Библиотека Гумер – Право и Юриспруденция:
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pravo/_Index_Pravo.php
· Cервер правовой информации http://www.pravopoliten.ru/
· ИНИОН РАН http://www.inioni.ru/
· Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
· Национальная электронная библиотека http://www.net.nns.ru/
· Юридическая научная библиотека издательства "Спарк" www.lawlibrary.ru
· Электронная юридическая библиотека «ЮристЛиб»: http://www.juristlib.ru/
· Библиотека диссертаций и авторефератов России dslib.net http://www.dslib.net
· Юридическая Россия. Федеральный правовой портал. – http://law.edu.ru
· Научная электронная библиотека – http://elibrary.ru/
· Юридическая научная библиотека издательства СПАРК – http://www.lawlibrary.ru
· Библиотека электронных ресурсов Исторического факультета МГУ
http://www.hist.msu.ru/ER/index.htm
· Президентская библиотека им. Б.Н. Ельцина – http://www.prlib.ru
· Российская государственная библиотека – http://www.rsl.ru
· Электронная библиотека Руниверс – http://www.runivers.ru
Сайты и порталы
· Официальный интернет портал правовой информации: http://pravo.gov.ru/
· «Официальная Россия» – сервер органов государственной власти Российской Федерации: http://www.gov.ru
· Официальный сайт Президента Российской Федерации: http://kremlin.ru/
· Официальный сайт Правительства Российской Федерации: http://www.government.gov.ru
· Официальный сайт Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации: http://www.council.gov.ru
|
|
|
· Официальный сайт Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации: http://www.duma.gov.ru
· Официальный сайт Конституционного Суда Российской Федерации: http://www.ksrf.ru
· Официальный сайт Верховного Суда Российской Федерации: http://www.supcourt.ru
· Официальный сайт Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации: http://www.arbitr.ru/
· Официальный сайт Дисциплинарного судебного присутствия: http://dsp.sudrf.ru/
· Сайты, посвященные деятельности Европейского Суда по правам человека: http://www.espch.ru
http://www.echr.ru/court/
· Официальный сайт Высшей квалификационной коллегии судей: http://www.vkks.ru
· Официальный сайт Судебного Департамента при Верховном Суде Российской Федерации: http://www.cdep.ru/
· Официальный сайт Федеральной службы судебных приставов: http://www.fssprus.ru
· Официальный сайт Следственного комитета Российской Федерации: http://www.sledcom.ru
· Официальный сайт Генеральной прокуратуры Российской Федерации: http://genproc.gov.ru
· Официальный сайт Федеральной палаты адвокатов Российской Федерации: http://www.fparf.ru
· Официальный сайт Федеральной нотариальной палаты: http://www.notariat.ru
· Сайт Международной ассоциации содействия правосудию (МАСП/IUAJ): http://iuaj.net/
|
|
|
· Федеральный правовой портал «Юридическая Россия»: http://www.law.edu.ru/
· Юридический портал «Правопорядок»: http://www.oprave.ru/
· Юридический виртуальный клуб «Ex-jure»: http://ex-jure.ru/
Сайт действует исключительно на некоммерческой основе, ставя своей целью развитие правовой науки в сети Интернет.
· Юридический портал студенту юристу: http://www.interlaw.dax.ru/student/Index.htm Информационно-образовательный юридический портал «ВСЕ О ПРАВЕ»: http://allpravo.ru/
· Права человека: http://hro.org/
Информационные ресурсы
· Право России: http://www.allpravo.ru/
· Кодексы и законодательство Российской Федерации: http://www.codex.rus-pravo.ru/
Раздел 11. Методические указания обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
Основными видами аудиторной работы студентов, обучающихся по программе специалитета, являются лекции и практические занятия.
Обязанность студентов – внимательно слушать и конспектировать лекционный материал; в конспекте рекомендуется оставлять поля для последующей самостоятельной работы над темой.
Перед практическими занятиями студенты должны повторить изученный материал; подготовить доклад по теме занятия (если это предусмотрено планом практического занятия). Студент должен продемонстрировать навыки устных публичных выступлений, ведения дискуссии, аргументации и защиты выдвигаемых положений.
|
|
|
Практические занятия могут принести пользу только при условии тщательной и систематической подготовки к ним. Учебно-методической базой для подготовки студентов к занятиям должны служить конспекты лекций, учебники, пособия, нормативные акты, а также рекомендуемая специальная научная литература. Главная задача занятий состоит в развитии у студентов способности самостоятельно осмысливать важнейшие категории института административной ответственности.
Готовясь к занятиям, студенты должны продумать круг вопросов, подлежащих обсуждению на занятии, сделать выписки из необходимых нормативных актов, законспектировать основные положения работ из числа рекомендованной литературы, составить тезисы своих выступлений. Ответы студентов не должны быть формальными, их необходимо юридически мотивировать со ссылками на соответствующие правовые нормы. Следует указывать конкретные нарушения правовых требований, а также формулировать юридически правильные решения. Студенты должны точно называть нормативные акты и органы, их издавшие, дату издания, а также указывать те статьи, в которых содержатся правовые нормы, относящиеся к рассматриваемому вопросу.
|
|
|
В процессе подготовки к занятиям студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя.
Студентам рекомендуется сделать на практических занятиях доклад по актуальной проблеме, согласовав заранее тему с преподавателем. В нем необходимо подробно, с использованием существующей учебной и научной литературы, провести анализ исследуемого вопроса и предложить свои варианты решения имеющихся проблем. Примерные темы докладов приведены в настоящей программе. Доклад от обычного выступления на семинаре должен отличаться глубиной проработки затрагиваемых вопросов и обязательным изложением собственного видения студентом рассматриваемых проблем. Текст доклада должен быть рассчитан на 5–10 минут выступления на занятии.
Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение лекционного материала, учебников и учебных пособий, первоисточников, подготовку сообщений, выступлений, докладов и др. Вопросы для самостоятельной подготовки приведены в настоящей программе.
Раздел 12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
1. Полнотекстовые электронно-библиотечные системы, сформированные на основании прямых договоров с правообладателями, отвечающие последним требованиям Минобрнауки в части обеспечения учебного процесса информационными ресурсами:
– IPRbooks: http://www.iprbookshop.ru
– Юрайтhttp://www.biblio-online.ru
– Book.ru: http://www.book.ru
Доступ к указанным электронно-библиотечным системам круглосуточный по паролю из любой точки, в которой имеется выход в сеть Интернет.
2. Электронная библиотека ВГУЮ (РПА Минюста России), созданная на базе программного обеспечения «Либэр», удовлетворяющего требованиям безопасности, охраны авторского права, позволяющего хранить в структурированном виде полнотекстовые файлы, вести поиск и т.д. Предоставляет обучающимся доступ к учебной, учебно-методической, научной и иной литературе, подготовленной профессорско-преподавательским составом ВГУЮ (РПА Минюста России) и его институтов:
– Либэр: http://liber.rpa-mjust.ru
Круглосуточный доступ по паролю из любой точки, в которой имеется выход в сеть Интернет.
3. Информационно-справочные системы, к которым обучающимся обеспечен доступ с компьютеров читального зала библиотеки и компьютерных классов ВГУЮ (РПА Минюста России), в том числе:
– Консультант Плюс: http://www.consultantPlus.ru
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 245; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!