Занятие 13. Западная Европа и США в XIX в
При выполнении заданий по этой теме необходимо обращаться к материалам учебника С. Самыгина, С.И. Самыгина В.Н. Шевелева, Е. В. Шевелевой «История»: учебное пособие для СПО. М.: ИНФРА-М, 2013, с. 251-258.
1. Соотнесите:
| События | Даты |
| А) Избрание Линкольна президентом США | 1)1881 |
| Б) Начало Гражданской войны в США | 2)1860, 6 ноября |
| В) Окончание Гражданской войны в США, Капитуляция армии Конфедерации у Аппоматокса | 3)1861, 4 февраля |
| Г) Образование Американской федерации труда (АФТ) | 4)1890 |
| Д) Принятие Конгрессом США XIII поправки Конституции США. Ликвидация рабства в национальном масштабе | 5)1861, 12 апреля |
| Е) Принятие закона о гомстедах | 6)1865, 31 января |
| Ж) Принятие Антитрестовского закона Шермана | 7)1865, 9 апреля |
| З) Создание Конфедеративных Штатов Америки | 8)1862 г. |
Запишите ответ
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
2. Отметьте знаком «+» черты, характерные для Западной Европы и США в XIX в.
| Сословность | |
| Распространение революционных движений | |
| Промышленная революция | |
| Появление международного рабочего движения | |
| Наличие традиционных политических институтов | |
| Идеологическое выражение интересов рабочего | |
| Стихийный протест рабочего класса | |
| Рост мануфактурной промышленности | |
| Резкие социальные антагонистические противоречия | |
| Развитие рабочего класса и промышленной буржуазии | |
| Противостояние колониальных государств | |
| Гос. монополия на основные товары | |
| Неравномерное развитие индустриализации | |
| Внедрение машин на основе парового двигателя | |
| Политика меркантилизма | |
| Вытеснение мануфактурного производства фабричным | |
| Рост транспортной инфраструктуры | |
| Национально-объединительные процессы | |
| Развитие хозяйственной специализации районов | |
| Преодоление социально-политических противоречий в США | |
| Империализм | |
| Формирование системы мирового хозяйства |
|
|
|
3. Заполните таблицу «Особенности объединительного движения в Германии и Италии»:
| Германия | Италия | |
| Ведущие социальные силы | ||
| Способы достижения объединения | ||
| Основные события на пути к объединению |
4. Соотнесите:
| События | Даты |
| 1)I Интернационал | А) 1733 |
| 2)"Битва народов" при Лейпциге | Б) 1765 |
| 3)Великобритания. Первая железная дорога в мире | В) 1785 |
| 4)Завершение объединения Италии | Г) 1784 |
| 5)Изобретение летучего челнока | Д) 1806 |
| 6)Изобретение механической прялки | Е) 1807 |
| 7)Изобретение механического ткацкого станка | Ж) 1813 |
| 8)Изобретение паровой машины | З) 1822 |
| 9)Начало «Континентальной блокады» Англии | И) 1825 |
| 10)Начало чартистского движения | К) 1838 |
| 11)Основание Республиканской партии США | Л) 1848 |
| 12)Образование Северогерманского союза | М) 1848 |
| 13)Появление «Манифеста коммунистической партии» К. Маркса и Ф. Энгельса | Н) 1854 |
| 14)Провозглашение доктрины Монро | О) 1864 |
| 15)Приход на пост канцлера в Германии О. фон Бисмарка | П) 1866 |
| 16)Революция во Франции | Р) 1862 |
| 17)Тильзицкий мир между Россией и Францией | С) 1889 |
| 18)II Интернационал | Т) 1870 |
|
|
|
Запишите ответ
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
5. Заполните таблицу:
| Страна | Хронологические рамки этапов промышленного переворота | Основное содержание этапов промышленного переворота | ||
| Англия
| 1730 - 1760-е гг. | |||
| 1760 - 1785гг. | ||||
| 1785 - сер. XIX в. | ||||
| Франция
| Кон. XVIII в. – 1815г. | |||
| 1815 – 1848 гг. | ||||
| 1848 – 1860-е гг. | ||||
| Германия
| Кон. XVIII –сер. XIX вв. | |||
| Сер. XIX в. – 1870-е гг. | ||||
| 1870-е гг. – кон. XIX в. |
6. Определите содержание терминов:
1) либерализм-_____________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
2) консерватизм-_____________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3) социализм-_____________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________
7. Соотнесите (Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого):
| ученый | Отрасль науки |
| А) Д. Джоуль Б) З. Фрейд В) П. Лаплас Г) Ф. Ницше Д) Ч. Дарвин | 1) Астрономия 2) Естествознание 3) Психология 4) Физика 5) Философия 6) Химия |
Запишите ответ
8. Соотнесите:
| Художественный стиль, направление | Представитель искусства |
| Е) Импрессионизм Ж) Натурализм З) Романтизм И) Реализм | 1) Дж. Байрон 2) Ж.-Ф. Милле 3) К. Дебюсси 4) К. Моне 5) О. де Бальзак 6) Ф. Шопен 7) Э. Золя |
Запишите ответ
|
|
|
11. Определите предпосылки, необходимые для развития капитализма.
1) появление свободных рабочих рук;
2) наличие предприятий, оснащенных необходимым оборудованием;
3) накопление денежных средств;
4) спрос на производимый товар;
5) рост внутреннего рынка;
6) применение машин, разделение труда, взаимозависимость предприятий.
Варианты:
1) 1,2,4
1) 2,6,3
2) 5,3,1
3) 1,4,6
4) 5,6,2
Занятие 14. Россия в XIX веке
При выполнении заданий по этой теме необходимо обращаться к материалам учебника С. Самыгина, С.И. Самыгина В.Н. Шевелева, Е. В. Шевелевой «История»: учебное пособие для СПО. М.: ИНФРА-М, 2013, с. 259-298.
1. Отметьте знаком «+» черты, характерные для России XIX в.
| Промышленный переворот | |
| Индустриализация | |
| Развитие рабочего класса и промышленной буржуазии | |
| Рост производительности труда | |
| Политика меркантилизма | |
| усиление специализации регионов | |
| Развитие торговли | |
| Преодоление социально-политических противоречий | |
| Рост городов | |
| Слияние торгового и промышленного капитала | |
| Включение в мировой рынок | |
| Противоречия между рыночными отношениями и традиционализмом | |
| Переход от натурального к рыночному хозяйству | |
| социальные, экономические и политические преобразования | |
| Просвещение | |
| Развитие новых отраслей экономики | |
| Переход к монополистическому капитализму | |
| «Догоняющая модернизация» | |
| Роль рынка сбыта |
2. Заполните таблицу:
| Вопросы для сравнения | При Александре I. | При Николае I |
| Общественные движения | ||
| Основные идеи | ||
| Способы действий |
3. Вставьте пропущенное:
- Главным идеологом «теории официальной народности» был __________________
- Впервые в России идею разделения властей на исполнительную, законодательную и судебную предложил __________________________
- По проекту А.А. Аракчеева в России в начале XIX в. была создана система ________________
- Представители одного из направлений общественной мысли, которые резко критиковали реформы Петра I и считали, что Россия должна развиваться по своему пути _________________
- Выступление декабристов на Сенатской площади произошло в _______________
4. Соотнесите:
| События | Даты |
| 1) Бородинское сражение | А) 1805 г. |
| 2) Бегство Наполеона в Париж, окончание Отечественной войны | Б) лето 1807 г. |
| 3) «Битва народов» под Лейпцигом | В) 25 июня 1807 г. |
| 4) Вступление войск коалиции в Париж | Г) 1809 г. |
| 5) Венский конгресс | Д) июнь 1812 г. |
| 6) Лондонская конвенция, отмена условий Парижского договора | Е) 26 августа 1812 г. |
| 7) Начало Отечественной войны | Ж) 23 ноября 1812 г. |
| 8) Начало Заграничного похода | З) 1 января 1813 г. |
| 9) Образование Священного союза | И) 16–19 октября 1813 г. |
| 10) Парижский мирный договор | К) март 1814 г. |
| 11) Пекинский трактат | Л) октябрь 1814 – май 1815 г. |
| 12) Появление «Союза трёх императоров» | М) сентябрь 1815 г. |
| 13) Поражение при Фридланде | Н) 1826 г. |
| 14) Появление тройственного союза | О) 1828-1829 |
| 15) Россия и Австрия потерпели поражение при Аустерлице | П) 1853–1856 |
| 16) Русско-персидская война | Р) 30 ноября 1853 г. |
| 17) Русско-турецкая война | С) 1855 г. |
| 18) Русско-турецкая война | Т) 30 марта 1856 г. |
| 19) Сан-Стефанский мирный договор | У) 14 ноября 1860 г. |
| 20) Симодский договор. | Ф) 1867 г. |
| 21) Синопское сражение | Х) 1871 года |
| 22) Крымская война | Ц) 1873 г. |
| 23) Тильзитский мир | Ч) 1877-1878гг. |
| 24) Ташкент - центр нового Туркестанского генерал-губернаторства | Ш) февраль 1878 г. |
| 25) Фридрихсгамский мирный договор | Щ) 1882 г. |
Запишите ответ
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
5. Заполните таблицу:
| Вопросы для сравнения | Пропагандистское направление | Бунтарское направление | Заговорщическое направление |
| Идеологи | |||
| Цель и задачи движения | |||
| Методы борьбы |
6. Соотнесите имеющееся и заполните недостающее:
| Основные положения | Название реформы | Год | Правовой документ |
| 1) - Вопросы местного хозяйствования поручались выборным учреждениям – впервые созданным губернским и уездным Земским собраниям | А) 1861 - __) | ||
| 2) - Единая система судебных учреждений - Суды стали бессословными, гласными и независимыми от других ведомств | Б) 1863 - __) | ||
| 3) -Обеспечение более демократического управления - Создание городских дум – аналога Земских собраний в городе | В) 1863 - __) | ||
| 4) -Объявление личной свободы крестьян | Г) 1864 - __) | ||
| 5) - Ограничение цензуры | Д) 1864 - __) | ||
| 6) - Появление гимназий и реальных училищ - Ликвидация государственно-церковной монополии в образовании | Е) 1964 - __) | ||
| 7) - Расширение сети военно-учебных заведений, - Упразднение военных поселений, создание военных округов - Перевооружение армии - Введение всесословной воинской повинности | Ж) 1865 - __) | ||
| 8) - Частичная автономия университетов | З) 1870 - __) | ||
| 9) -Установление определенного порядка ежегодных смет прихода и расхода по всем ведомствам. - Акцизные марки на алкоголь и табак | И) 1874 - __) |
Запишите ответ:
| Основные положения (№ п/п) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| Год (вписать нужную букву) |
При каком императоре были проведены данные реформы?________________________________
7. Разработку проекта либеральных реформ Александр I поручил:
1) Г.Державину
2) М.Сперанскому
3) Н.Карамзину
4) А.Аракчееву
8. в ходе реформ государственного управления в начале XIX в. вместо коллегий были учреждены:
1) исполнительные комитеты
2) особые присутствия
3) министерства
4) канцелярии
9. Укажите положение, одинаковое для программ Южного и Северного обществ.
1) сохранение монархии
2) создание двухпалатного парламента
3) ликвидация сословий
4) отмена крепостного права
10. Полное собрание законов Российской Империи было подготовлено комиссией во главе с (со):
1) А.Аракчеевым
2) А.Бенкендорфом
3) М.Сперанским
4) Е.Канкриным
11. В 1860-х гг. в Российской империи:
1) началось быстрое развитие капитализма
2) начался спад промышленного производства
3) начался спад сельскохозяйственного производства
4) случился кризис перепроизводства
12. Прочитайте документ и выполните задания:
«МАНИФЕСТ О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей
Божиею милостию Мы, Александр Второй, император и самодержец 27 всероссийский, царь польский, великий князь финляндский, и прочая, и прочая, и прочая. Объявляем всем нашим верноподданным.
Божиим провидением и священным законом престолонаследия быв призваны на прародительский всероссийский престол, в соответствие сему призванию мы положили в сердце своем обет обнимать нашею царскою любовию и попечением всех наших верноподданных всякого звания и состояния, от благородно владеющего мечом на защиту Отечества до скромно работающего ремесленным орудием, от проходящего высшую службу государственную до проводящего на поле борозду сохою или плугом.
Вникая в положение званий и состояний в составе государства, мы усмотрели, что государственное законодательство, деятельно благоустрояя высшие и средние сословия, определяя их обязанности, права и преимущества, не достигло равномерной деятельности в отношении к людям крепостным, так названным потому, что они частию старыми законами, частию обычаем потомственно укреплены под властию помещиков, на которых с тем вместе лежит обязанность устроять их благосостояние. Права помещиков были доныне обширны и не определены с точностию законом, место которого заступали предание, обычай и добрая воля помещика <…>
Таким образом, мы убедились, что дело изменения положения крепостных людей на лучшее есть для нас завещание предшественников наших и жребий, чрез течение событий поданный нам рукою провидения <…>
В силу означенных новых положений, крепостные люди получат в свое время полные права свободных сельских обывателей.
Помещики, сохраняя право собственности на все принадлежащие им земли, предоставляют крестьянам, за установленные повинности, в постоянное пользование усадебную их оседлость и сверх того, для обеспечения быта их и исполнения обязанностей их пред правительством, определенное в положениях количество полевой земли и других угодий.
Пользуясь сим поземельным наделом, крестьяне за cиe обязаны исполнять в пользу помещиков определенные в положениях повинности. В сем состоянии, которое есть переходное, крестьяне именуются временнообязанными.
Вместе с тем им дается право выкупать усадебную их оседлость, а с согласия помещиков они могут приобретать в собственность полевые земли и другие угодья, отведенные им в постоянное пользование. С таковым приобретением в собственность определенного количества земли крестьяне освободятся от обязанностей к помещикам по выкупленной земле и вступят в решительное состояние свободных крестьян-собственников.
Особым положением о дворовых людях определяется для них переходное состояние, приспособленное к их занятиям и потребностям; по истечении двухлетнего срока от дня издания сего положения они получат полное освобождение и срочные льготы.
На сих главных началах составленными положениями определяется будущее устройство крестьян и дворовых людей, установляется порядок общественного крестьянского управления и указываются подробно даруемые крестьянам и дворовым людям права и возлагаемые на них обязанности в отношении к правительству и к помещикам <…>
Как новое устройство, по неизбежной многосложности требуемых оным перемен, не может быть произведено вдруг, а потребуется для сего время, примерно не менее двух лет, то в течение сего времени, в отвращение замешательства и для соблюдения общественной и частной пользы, существующий доныне в помещичьих имениях порядок должен быть сохранен дотоле, когда, по совершении надлежащих приготовлений, открыт будет новый порядок.
Для правильного достижения сего мы признали за благо повелеть:
Открыть в каждой губернии губернское по крестьянским делам присутствие, которому вверяется высшее заведование делами крестьянских обществ, водворенных на помещичьих землях.
Для рассмотрения на местах недоразумений и споров, могущих возникнуть при исполнении новых положений, назначить в уездах мировых посредников и образовать из них уездные мировые съезды.
Затем образовать в помещичьих имениях мирские управления, для чего, оставляя сельские общества в нынешнем их составе, открыть в значительных селениях волостные управления, а мелкие сельские общества соединить под одно волостное управление.
Составить, поверить и утвердить по каждому сельскому обществу или имению уставную грамоту, в которой будет исчислено, на основании местного положения, количество земли, предоставляемой крестьянам в постоянное пользование, и размер повинностей, причитающихся с них в пользу помещика как за землю, так и за другие от него выгоды.
Сии уставные грамоты приводить в исполнение по мере 30 утверждения их для каждого имения, а окончательно по всем имениям ввести в действие в течение двух лет со дня издания настоящего манифеста.
До истечения сего срока крестьянам и дворовым людям пребывать в прежнем повиновении помещикам и беспрекословно исполнять прежние их обязанности.
Помещикам сохранить наблюдение за порядком в их имениях, с правом суда и расправы, впредь до образования волостей и открытия волостных судов.
Обращая внимание на неизбежные трудности предприемлемого преобразования, мы первое всего возлагаем упование на всеблагое провидение Божие, покровительствующее России.
Засим полагаемся на доблестную о благе общем ревность благородного дворянского сословия, которому не можем не изъявить от нас и от всего Отечества заслуженной признательности за бескорыстное действование к осуществлению наших предначертаний. Россия не забудет, что оно добровольно, побуждаясь только уважением к достоинству человека и христианскою любовию к ближним, отказалось от упраздняемого ныне крепостного права и положило основание новой хозяйственной будущности крестьян <…>
Для удобнейшего же приведения в действие тех соглашений между владельцами и крестьянами, по которым сии будут приобретать в собственность вместе с усадьбами и полевые угодья, от правительства будут оказаны пособия, на основании особых правил, выдачею ссуд и переводом лежащих на имениях долгов.» /
URL: http://web-local.rudn.ru/web-local/uem/ido/9/chrest/X9_1.htm
1. Кто в манифесте объявляется инициатором освобождения крестьян?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Что крестьяне выкупают: личную свободу или землю?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Какие крестьяне называются временнообязанными?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Каковы, на Ваш взгляд, достоинства и недостатки Манифеста?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 521; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!