СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
По содержанию курсовая работа может носить реферативный, практический или опытно-экспериментальный характер.
Рекомендуется следующая схема текстового документа:
Титульный лист (Приложение А)
Задание на выполнение курсовой работы (Приложение Б)
Содержание
Введение
Основная часть (Приложение В)
Заключение
Список использованных источников (Приложение Г)
Приложение
3.1. Требования к структурным элементам курсовой работы:
Титульный лист содержит: наименование образовательной организации, информацию о теме работы, авторе, руководителе, оценке.
Содержание включает введение, наименование всех разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы работы.
- Во введении должна быть обоснована актуальность выбранной темы, предмет и объект исследования, сформированы цели и задачи курсовой работы, при необходимости представлена краткая историческая справка. Здесь же необходимо отметить практическую направленность рассматриваемых вопросов и перечислить основные направления их изучения(используемые методы и подходы).
Актуальность исследования - это степень важности темы на данный момент времени. Актуальность всегда находится в тесной связи с решаемой в работе научной проблемой. Проблема - это противоречие между потребностью и возможностью ее решения.
|
|
|
Объект исследования - это область научных изысканий, в пределах которых выявлена и существует указанная проблема.Объектом исследования не может быть человек, это процесс, явление, факт. Это система закономерностей, связей, отношений, видов деятельностив рамках которой возникает проблемная ситуация.
Предмет исследования формулируется после объекта.
Предмет дает представление о том, как рассматривается объект, какие новые качества, свойства, функции объекта рассматривает исследователь. Предмет всегда находится «внутри» объекта и является его признаком. Предмет исследования формулируется подробно и конкретно, поэтому в его формулировке всегда больше слов, чем в формулировке объекта.
Предмет исследования должен быть обозначен в теме исследования.
Гипотеза исследования. Делается предположение о существовании связи между явлениями, причине явлений, необходимых и достаточных условиях, структурных элементах, критериях, функциях, границах, особенностях функционирования и т. п. Важно, что этот вывод нельзя считать вполне доказанным. В гипотезе всегда содержится противоречие. Гипотеза – это возможный ответ на вопрос, который содержится в проблеме.
|
|
|
Цель курсовой работы формулируется кратко и предельно точно, в смысловом отношении выражая то основное, что намеревается сделать исследователь. Цель конкретизируется и развивается в задачах исследования. Например, задачи исследования в научной работе могут быть следующими:
Первая задача, как правило, связана с выявлением, уточнением, углублением, методологическим обоснованием сущности, природы, структуры изучаемого объекта.
Вторая задача связана с анализом реального состояния предмета исследования, динамики, внутренних противоречий развития во времени и пространстве.
Третья задача касается основных возможностей и способов преобразования предмета исследования, моделирования, опытно - экспериментальной проверки.
Четвертая задача связана с выявлением направлений, путей и средств повышения эффективности, совершенствования исследуемого явления, процесса, т.е. с практическими аспектами научной работы, с проблемой управления исследуемым объектом.
Формулируя задачи, обучающийся -исследователь отвечает на вопрос «Что надо сделать, как действовать, чтобы достичь цели исследования?».
Обычно в работе формулируется от 3 до 5 задач,и они должны последовательно решаться в разделах работы.
|
|
|
В содержании основной части должен быть представлен глубокий и всесторонний материал по вопросам темы и его анализ.Практическая значимость исследования должна быть определена и описана. Каждый вопрос основной части должен заканчиваться выводами. Особое внимание необходимо уделять логике изложения материала. Целесообразно приводить конкретные примеры, расчёты, графики и диаграммы.
В заключении формулируются общие выводы по теме, оценивается степень полноты решения поставленных задач и рекомендации относительно возможностей практического использования материалов работы, самооценка полученных результатов.
Список использованных источников отражает перечень источников, которыеиспользовались при написании курсовой работы, составленный в следующем порядке:
- федеральные законы (в очередности от последнего года принятия кпредыдущим);
- указы Президента Российской Федерации (в той жепоследовательности);
- постановления Правительства Российской Федерации (в той жеочередности);
- иныенормативныеправовыеакты;
- иные официальные материалы (революции-рекомендации международныхорганизаций и конференций, официальные доклады, официальные отчеты идр.);
|
|
|
- монографии, учебники, учебные пособия (в алфавитномпорядке);
- иностраннаялитература;
- интернет-ресурсы.
При использовании Интернет-источников допускаются ссылки только на официальные сайты органов власти Российской Федерации и зарубежных стран, а также на сайты организаций, где находится используемая в работе информация, включая базы статистических данных.
Допустимы также ссылки на электронные издания.
В приложении помещаются вспомогательные или сравнительные материалы, использованные при выполнении курсовой работы, но не включенные в ее основную часть: таблицы, схемы, чертежи, графики, эскизы, рисунки, фотографии, инструкции, методические рекомендации и др.
Включение в приложения текстов общедоступных нормативно-правовых актов, типовых учредительных документов - не допускается.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 236; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!