Раздел III «Микроэволюция» - 10 часов
Занятие 5
Тема: «Популяция – элементарная единица эволюции. Мутации» - 2 часа
Вопросы к семинару:
1. Главная особенность изучения микроэволюции (7.1)
2. Понятие «популяция» (7.2)
3. Популяционный ареал (7.3)
4. Численность особей в популяции и её изменение (7.3)
5. Половой состав популяции (7.3)
6. Возрастной состав популяции (7.3)
7. Генетическая гетерогенность популяций (7.3)
8. Популяция – элементарная единица эволюции (7.4)
9. Изменчивость – свойство органической природы (8.1)
10. Классификация мутаций (8.2+Генетика)
11. Частота возникновения мутаций. Встречаемость мутаций в природных популяциях. (8.2, 8.3)
12. Внутрипопуляционный полиморфизм (8.4)
13. Гомологическая изменчивость (8.5)
Самостоятельная работа
Вопросы и задания
· В чем состоят существенные черты популяционного мышления
в современной биологии?
· Приведите примеры популяций разных видов, размеры ареала которых различаются в сотни раз.
· Почему ни особь, ни надвидовые таксоны не могут считаться
элементарными единицами эволюционного процесса?
· В каком отношении к современным взглядам на изменчивость
находятся представления Ч. Дарвина об определенной и неопределенной изменчивости?
· Приведите примеры видов, радиусы индивидуальной активности которых различаются в сотни раз.
· Роль внешних условий в изменении организмов в ходе эволюции признается многими. В чем состоят принципиальные различия
в оценке разными исследователями роли внешних условий в эволюции?
|
|
|
· В чем состоит вклад генетики в развитие теории естественного
отбора?
· В чем состоит методологическое значение выделении микроэволюционного уровня исследования процесса эволюции? В чем
главное отличие между исследованием микро- и макроэволюционных процессов?
· Приведите примеры видов, репродуктивный и трофический ареал которых не совпадают.
· Какая популяция более устойчива, состоящая из 90 женских особей и 10 мужских или из 10 женских и 90 мужских? Почему?
· Приведите примеры популяций одного вида, размеры ареала которых различаются в сотни раз.
Основная литература:
Яблоков А.В. Эволюционное учение: Учеб. для биол. спец. вузов / А.В. Яблоков, А.Г. Юсуфов. – 6-е изд., испр. - М.: Высш. шк., 2006. – С. 95-116.
Занятие 6
Тема: «Элементарные факторы эволюции» - 2 часа
Вопросы к семинару:
1. Элементарное эволюционное явление (9.1)
2. Генетическая комбинаторика (9.2)
3. Обезвреживание мутаций в эволюции (9.2)
4. Ненаправленность и значение мутационного процесса (9.2)
5. Классификация популяционных волн (9.3)
6. Эволюционное значение популяционных волн (9.3)
7. Классификация явлений изоляции (9.4)
|
|
|
8. Значение изоляции в эволюции (9.5)
9. Краткая характеристика микроэволюционных факторов: поток генов и дрейф генов, борьба за существование и естественный отбор.
Самостоятельная работа
Вопросы и задания
· Каковы принципы выделения элементарных факторов эволюции?
· Перед вами поставлена задача: изучить ход микроэволюционного процесса у бабочек-брюквенниц, обыкновенной полевки,
озерной лягушки. Как бы вы спланировали ход такого исследования? Какими бы воспользовались методами?
· Определите число гамет, которые образует организм, если известно что он гетерозиготен по 10 генам.
· Приведите примеры сезонных и несезонных популяционных волн.
· Опишите диалектически противоположное взаимодействие изоляции и потока генов.
· За счёт действия какого элементарного эволюционного фактора клональные популяции становятся гетерогенными?
· Из двух разновидностей прямой борьбы за существование – внутривидовой и межвидовой какая является наиболее жесткой? Почему? Приведите примеры.
· Что такое гомозиготизация? Какова роль этого явления в процессе спада популяционной волны?
· Приведите примеры действия дрейфа генов.
· Назовите и подробно опишите действие трёх механизмов, лежащих в основе рекомбинации (генетической комбинаторики). Какой из них является наиболее действенным? Почему? Влияет ли число хромосом на интенсивность рекомбинации?
|
|
|
Основная литература:
Яблоков А.В. Эволюционное учение: Учеб. для биол. спец. вузов / А.В. Яблоков, А.Г. Юсуфов. – 6-е изд., испр. - М.: Высш. шк., 2006. – С. 116-129.
Занятие 7
Тема: «Естественный отбор – движущая и направляющая
Сила эволюции» - 2 часа
Вопросы к семинару:
1. Значение данных селекции в становлении теории естественного отбора (10.1)
2. Предпосылки естественного отбора: гетерогенность особей, прогрессия размножения и борьба за существование (10.2)
3. Определение понятия «естественный отбор», дарвиновская и популяционно-генетическая концепция естественного отбора. Объект отбора. Сфера действия отбора (10.3)
4. Примеры действия естественного отбора в форме дифференцированного истребления (10.4)
5. Примеры действия естественного отбора как творческой силы (10.5)
6. Стабилизирующий отбор (10.7)
7. Движущий отбор (10.7)
8. Дизруптивный (10.7)
9. Другие формы естественного отбора (10.7)
10. Половой отбор (10.8)
11. Групповой отбор. Отбор у агамных форм (10.9, 10,10)
12. Творческая роль естественного отбора (10.11)
|
|
|
13. Сходство и различие в действии естественного и искусственного отбора (10.12)
Самостоятельная работа
Вопросы и задания
· Каково место концепции борьбы за существование среди механизмов эволюционного процесса?
· Какова связь между процессами элиминации и естественного
отбора?
· Какая форма отбора может жертвовать интересами отдельных особей на благо всего социального образования?
· Определите субъект и объект отбора в двух его разновидностях: искусственном и естественном.
· Яркая окраска, запахи и громкие звуки демаскируют самцов многих животных. Почему же эти казалось бы бесполезные признаки существуют в живой природе? Приведите примеры.
· Естественный отбор всегда сохраняет признаки полезные для вида, в отличии от искусственного отбора. Приведите примеры бесполезных (с точки зрения выживаемости в дикой природе) признаков домашних животных и культурных растений.
· Как вы понимаете утверждение «естественный отбор – это дифференцированное размножение альтернативных генотипов»?
· При движущей форме отбора происходит не только развитие тех или иных структур, органов и признаков, но и их редукция. Приведите примеры уменьшения значения признака.
· Объясните парадокс: «естественный отбор лежит в основе увеличения биологического, в том числе и видового, разнообразия живого на планете»
· В чём специфика действия естественного отбора у агамных организмов?
Основная литература:
Яблоков А.В. Эволюционное учение: Учеб. для биол. спец. вузов / А.В. Яблоков, А.Г. Юсуфов. – 6-е изд., испр. - М.: Высш. шк., 2006. – С. 129-148.
Занятие 8
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 726; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!