Модели профилактического обучения
В традиционной — 70 % времени говорит учитель: поддерживает дисциплину, сообщает новую информацию, дает инструкцию по выполнению задания, задает вопросы.
Ученики пассивно воспринимают материал, если их спросят, отвечают. Желательны правильные ответы. Поэтому ученики соревнуются друг с другом за право высказать ожидаемый ответ и получить поощрение учителя.
В современной методике — дети учатся обмениваться информацией и выражать личное мнение, говорить и слушать, принимать решения, обсуждать и решать проблемы. Учитель способствует общению учеников и выработке личностной и социальной компетентности Количество времени, в течение которого говорит учитель, уменьшается до 25 %.
Полезные навыки
В 1992 году в г. Нефтеюганске была создана психологическая служба. Многие специалисты соприкоснулись с проблемой детской и подростковой наркомании. Психологи убедились, требуется комплексный подход: профилактика, лечение, реабилитация и социальная адаптация зависимых детей. С этой целью была адаптирована английская профилактическая программа «Молодежь и наркотики» для школьников 8—9 классов, их родителей и учителей. В течение 1995 −1996учебного года в данной программе участвовали 400 учащихся и 100 человек родителей и учителей.
Несмотря на самые положительные отзывы участников, был сделан вывод, что профилактическое обучение нужно начинать с раннего детства по принципу детских медицинских прививок. Психологи занялись дальнейшими разработками и поиском более эффективных форм и системы профилактического обучения детей. В 1996 году произошло знакомство, перешедшее в успешное сотрудничество, специалистов нашего города с сотрудниками НИИ профилактики наркомании города Москвы. Кандидат психологических наук А. Л. Романова провела три семинара тренинга по современным специальным технологиям профилактики. В течение1996—1997 годов психологами учреждения социального обслуживания Центр социальной помощи семье и детям «Веста» проводились экспериментальные уроки с учащимися первых и пятых классов школ города Необычная форма построения уроков, использование энергизаторов, мозгового штурма, дискуссий, работа в малых группах помогли детям включиться в процесс обучения. По результатам опроса в начале и в конце занятий можно было судить об эффективности проведенного курса и в целом всей программы профилактики, которую психологи назвали «Линия жизни».
|
|
|
В 1997 году «Линия жизни» включает в себя программу по профилактике наркомании, ВИЧ/СПИДа и пропаганде здорового и безопасного образа жизни для учащихся общеобразовательных учреждений и профессиональных училищ, которая была разработана по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации. Учебные пособия и материалы прошли экспертизу Федерального экспертного Совета Министерства образования и науки РФ и предложены для внедрения в образовательные учреждения.
|
|
|
В том же году Нефтеюганск получил статус окружной экспериментальной площадки по обмену и распространению опыта в рамках окpyжнoй программы «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотическими средствами и их незаконному обороту на 1998 — 2000 годы».
В 2003 году психолог учреждения социального обслуживания Центр социальной помощи семье и детям «Веста» Г. Р. Чебыкина принимала участие в работе летнего профилактического института в Москве. Опыт Нефтеюганска и Ханты-Мансийского автономного округа — Югры получил высокую оценку участников, которые представляли 30 регионов России.
По программе «Линия жизни» В городе Нефтеюганске работает 12 средних и начальных образовательных учреждений, обучением охвачен 8581 ребенок Уроки ведут 245 педагогов, стаж работы которых составляет от года до восьми лет.
В городе разработана система методического сопровождения специалистов, созданы условия для совершенствования методов и приемов профилактической работы.
|
|
|
С 1998-го по 2006 год региональными тренерами учреждения социального обслуживания Центр социальной помощи семье и детям «Веста» обучено более 440 педагогов и специалистов образовательных учреждений в территориях округа и области: Белоярском, Лангепасе, Нягани, Урае, Югорске, Пыть-Яхе, Тобольске, Березовском, Сургутском, Нефтеюганском районах.
В 2006 году в городе и округе начала реализовываться про грамма по профилактике ВИЧ/СПИДа «Полезная практика: реальные альтернативы». Работе по программе специалистами учреждения социального обслуживания Центр социальной помощи семье и детям «Веста» Н. И. Танага, М. В. Степановой, Г. Р. Чебыкиной обучено 16 специалистов учреждений округа. В девяти профессиональных училищах города и округа по программе обучаются 1280 учащихся. Реализация профилактических программ дает определенные положительные результаты; которые подтверждают целесообразность и необходимость профилактических занятий для детей, ПОДРОС11(ОВ и молодежи.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 277; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!