Знакомимся с составом и основными техническими данными электрооборудования, используемого в лабораторной работе
Знакомство осуществить по перечню элементов, составленному на вводном занятии
4.2. Собираем электрическую схему:
Сидоров – узел 1; Козлов – узел 2 и так далее. Во время сборки перечертить схему в тетради.
Рис. 2: Принципиальная схема установки для испытания вентилятора.
4.3. Заготавливаем таблицу записи наблюдений:
Данные опытов и расчётов Таблица 1
| № точки | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| Исполнитель | Беляков | Габайдулин | Зианбетов | Кубасов | Латыфских | Назаров | Никонов | Островский | Бедяков | Островский | Кубасов |
| О п ы т н ы е д а н н ы е | |||||||||||
| Сечение, % | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 75 | 50 | 25 | 0 |
| U,B | 70 | 90 | 110 | 130 | 150 | 165 | 180 | 180 | 180 | 180 | 180 |
| I,A | 11 | 14 | 15 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | ||
| n,об/мин | 860 | 1120 | 1325 | 1630 | 1565 | 1630 | 1640 | 1680 | 1660 | ||
| МШ, мм | 10 | 10 | 15 | 22,5 | 17,5 | 12,5 | 8 | 5 | 2 | ||
| НДИН, мм в. cт. | 10 | 17 | 20 | 30 | 35 | 30 | 20 | 8 | 3 | ||
| НСТ, мм в. cт. | -2 | -3 | -5 | -7 | -8 | 10 | 40 | 60 | 86 | ||
| Н, мм в. cт. | 9 | 10 | 19 | 21 | 30 | 40 | 54 | 90 | 92 | ||
| Р а с ч ё т н ы е д а н н ы е | |||||||||||
| w=pn/30, 1/с | |||||||||||
| М, Нм | |||||||||||
| НДИН, Па | |||||||||||
| НСТ, Па | |||||||||||
| Н, Па | |||||||||||
| v, м/с | |||||||||||
| Q, м3/с | |||||||||||
| Р1=UI, Вт | |||||||||||
| Р2=РВ=Mw, Вт | |||||||||||
| PВП=QH, Вт | |||||||||||
| |||||||||||
| |||||||||||
| |||||||||||
4.4. Записываем действия при определении параметров точки экспериментальной зависимости, заданной третьей и четвёртой строками таблицы 2:
а). Устанавливаем заданное напряжение и сечение трубопровода;
б). Измеряем тахометром скорость вращения вала электродвигателя в оборотах в минуту, момент в мм шкалы, ток якоря электродвигателя I в амперах и напоры в мм водяного столба;
в). Рассчитываем и заносим в таблицу на доске: частоту вращения, момент {М=15,8Sin(МШ/135)} и напоры в Паскалях. Кроме того, по вышеприведённым формулам находим скорость воздуха, расход, мощности и коэффициенты полезного действия.
4.5. Измеряем диаметр и рассчитаем сечение напорного трубопровода (D=? S=πD2/4)
Работу выполняет очередной студент.
Старший распределяет точки экспериментальной зависимости по исполнителям и записывает фамилии исполнителей в строку таблицы
4.6. Осуществляем запуск электродвигателя в следующей последовательности:
А) Устанавливаем движок автотрансформатора TV1 в нулевое положение (против часовой стрелки до упора, что соответствует левому положению движка автотрансформатора на схеме).
Б) С помощью QF1 подаём напряжение 380 В на зажимы асинхронного электродвигателя. Проверяем направление вращения электродвигателя. Если оно не по стрелке, меняем фазировку напряжения на зажимах электродвигателя.
В) С помощью QF2 подаём напряжение 127 вольт на вход автотрансформатора и выпрямленное напряжение 127 вольт на обмотку возбуждения электродвигателя М3. Так как напряжение на выходе автотрансформатора равно нулю, равно нулю и напряжение на обмотке возбуждения генератора М2. Следовательно, на выходных зажимах якоря генератора М2 напряжение, подаваемое и на якорь электродвигателя М3, также равно нулю и электродвигатель не вращается.
Г) Медленно увеличиваем напряжение на выходе автотрансформатора, следя за тем, чтобы электродвигатель начал вращаться (неподвижность якоря при напряжении 10 и более вольт может свидетельствовать об аварийном режиме: отсутствии тока в обмотке возбуждения; замыкании или обрыве цепи якоря).
Д) Доводим напряжение до 30…50 вольт.
Работу выполняет очередной студент и передаёт установку с вращающимся электродвигателем студенту, осуществляющему измерение параметров первой точки экспериментальной зависимости.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 308; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!