А.П.Чехов. «Вишневый сад». М.А.Горький. «На дне» – 2 часа
Своеобразие отражения эпохи в пьесах Чехова и Горького. Актуализация изученного ранее.
В.В.Маяковский. «Клоп» – 2 часа
Историческая обусловленность сюжета и проблематики пьесы. Жанрово-стилевое новаторство Маяковского. Сатира и утопия в пьесе. Система образов. Своеобразие художественного мира пьесы: реализм и фантастика. Система образов. Приемы комизма. Особенности языка пьесы.
Русская литература середины – конца XX века.
Поэзия
А.Т. Твардовский – 2 часа
Этапы жизни и творчества. Актуализация изученного ранее.
Стихотворения: «Вся суть в одном-единственном завете…», «Памяти матери», «Я знаю, никакой моей вины…», «О сущем». Поэма «По праву памяти»
Своеобразие лирического голоса Твардовского: исповедальность и гражданственность. Война и мир в лирике Твардовского. Традиции русской классической поэзии в творчестве Твардовского. Поэтический мир произведений.
Поэзия второй половины XX века – 4 часа
Особенность мироощущения лирического героя второй половины XX в. Поиск новых средство и форм в лирике и поэтическая традиция. Актуализация изученного ранее.
Б.А.Ахмадулина. Стихотворения «По улице моей который год…», «Городской пейзаж» (1997). И.А.Бродский. Стихотворения «Топилась печь. Огонь дрожал во тьме», «Стансы». А.А.Тарковский. Стихотворения «Мы шли босые, злые», «Голуби». Г. Айги. Стихотворение «Что забредает в сломанную флейту».
|
|
|
Проза
А.И. Солженицын – 2 часа
Этапы жизни и творчества. Актуализация изученного ранее.
Повесть «Один день Ивана Денисовича»
Своеобразие лагерной темы в повести: историческое и философское в произведении. Традиции русской классической прозы и житийной литературы в повести. Образ главного героя и проблема русского национального характера. Сюжетные ситуации и типология образов героев. Особенности повествования и авторская позиция.
В.Т. Шаламов – 2 часа
Этапы жизни и творчества.
«Колымские рассказы» («Сгущенное молоко», «Стланик»)
Цикл «Колымских рассказов» как трагический документ эпохи. Своеобразие стиля и повествовательной манеры.
Проза второй половины XX века
В.П.Астафьев – 2 часа
Повесть-притча «Пастух и пастушка»
Стилевое многообразие повести-притчи «Пастух и пастушка». Конкретно-историческое и вечное в произведении. Любовь и война как трагическое противоречие жизни. Традиции русской классической литературы в повести.
Понятие о деревенской прозе.
В.Г.Распутин – 2 часа
Повесть «Прощание с Матерой». Повесть «Нежданно-негаданно» (1997)
Национально-историческая и нравственная проблематика произведений Распутина.
|
|
|
«Прощание с Матерой». Смысл названия. Проблема родовой памяти как условие непрерывности национальной жизни. Образы героев. Легендарное и символическое в повести. Своеобразие языка.
«Нежданно-негаданно». Новое время в повести Распутина. Проблема истинных и ложных ценностей.
Понятие о городской прозе.
Ю.В.Трифонов – 2 часа
Повесть «Старик»
Социально-психологические основы сюжетной ситуации в повести. Нравственная проблематика. Проблема героя. Смысл названия.
Драматургия
Драматургия второй половины ХХ века
А.В.Вампилов – 2 часа
«Старший сын»
Своеобразие сюжетной интриги драмы: честное и общечеловеческое. Особенность постановки проблемы отцов и детей в пьесе. Современное звучание притчи о блудном сыне. Традиции русской классической драматургии и новаторство Вампилова.
| всего учебных часов | 84 |
| 3 аудиторных сочинения | 10 |
| резерв | 11 |
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 256; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!