В.В.Маяковский. Слово о писателе. Стихотворение «Хорошее отношение к лошадям»» – 1 час
Видение мира. Проблема взаимопонимания. Поэтический мир стихотворения.
А.Сент-Экзюпери. Слово о писателе.Сказка «Маленький принц» – 2 часа
Философская повесть-сказка. Мечта об идеале. Проблема ответственности. Символика.
И.А.Бунин. Слово о писателе.Рассказы «Лапти», «Подснежник» – 2 часа
Нравственная проблематика. Самоотверженность и равнодушие. Образы героев.
А.И.Куприн. Слово о писателе.Рассказы «Белый пудель», «Чудесный доктор» – 2 часа
Нравственная проблематика. Жестокость и милосердие. Образы героев.
В.Г.Короленко. Слово о писателе. Повесть «Дети подземелья» (глава IX «Кукла») – 2 часа
Нравственная проблематика. Дружба и душевное участие. Образ главного героя.
К.Г.Паустовский. Слово о писателе. Рассказ «Драгоценная пыль» (из цикла «Золотая роза») – 2 часа
Труд, любовь, искусство как смысл жизни и назначение человека. Образ главного героя. Смысл заглавия.
Н.А.Некрасов. Стихотворения «Железная дорога», «Размышление у парадного подъезда» – 3 часа
Проблема социальной несправедливости и жестокости. Надежда на лучший мир. Поэтический мир стихотворений. Трехстопный размер (анапест).
С.А.Есенин. Отрывок из поэмы «Сорокоуст» (часть 3) – 1 час
Цивилизация и природа. Технический прогресс и естественная жизнь. Поэтический мир стихотворения.
Почему человек должен сделать выбор в жизни
Дж.Г.Байрон. Слово о писателе.Баллада «Прометей» – 1 час
|
|
|
Поступок как результат нравственного выбора. Образ главного героя. Поэтический мир стихотворения.
Ф.Шиллер. Слово о писателе. Баллада «Перчатка» (пер. В.А.Жуковского) – 2 часа
Проблема истинного и ложного в выборе человека. Образ главного героя. Поэтический мир баллады.
Р.Л.Стивенсон. Слово о писателе.Баллада «Вересковый мед» – 2 часа
Значение воли и убежденности для совершения выбора. Цена поступка. Поэтический мир баллады.
В.В.Маяковский. Стихотворение «Послушайте» – 1 час
Значение нравственного выбора человека для мира и людей. Образ героя. Поэтический мир стихотворения.
ВН. ЧТЕНИЕ А.Н.Рыбаков. Повесть «Кортик» – 1 час
| всего учебных часов | 61 час |
| 3 аудиторных сочинения | 6 часов |
| внеклассное чтение | 4 часа |
| резерв | 3 часа |
Класс
Литература как искусство слова – 1 час
Литература как способ постижения и выражения отношения к миру. Вечное и злободневное в литературе.. углубление представления о жанрах. Система жанров.
Какими способами литература представляет мир.
Понятия: эпос – эпическое, лирика – лирическое, драма – драматическое.
Гомер. Слово о писателе. «Илиада» (фрагмент «Гектор и Ахиллес»), «Одиссея» (фрагмент «Одиссей у Циклопа») – 4 часа
|
|
|
Мифологическая основа эпоса. Эпический герой. Основные мотивы эпического сюжета (сражение и путешествие).
Н.В.Гоголь. Слово о писателе. Повесть «Тарас Бульба» – 4 часа
Борьба народа за свою независимость и свободу. Эпическое в произведении. Мотивы богатырства. Образы главных героев. Сопоставление характеров (проблема национального героя).
Ф.Петрарка. Слово о писателе.Сонет LXXXVII. У.Шекспир. Слово о писателе.Сонет: № 130 («Ее глаза на звезды не похожи…»), сонет № 66 («Зову я смерть») – 2 часа
Жанр сонета. Виды сонета.
А.С.Пушкин. Слово о писателе.Стихотворения «К морю», «Погасло дневное светило…» – 1 час
Переживание судьбы. Выбор жизненно позиции. Достижение берега. Поэтический мир стихотворений. Двухсложные размеры. Актуализация изученного ранее.
Д.И.Фонвизин. Слово о писателе. Комедия «Недоросль» – 3 часа
Жанр общественной комедии. Актуальность пьесы. Драматический конфликт, композиция. Система персонажей (традиционные амплуа).
ВН. ЧТЕНИЕ. А.С.Пушкин. Поэма «Полтава» – 1 час
Как в литературе проявляется отношение к миру
Понятие о пафосе как идейно-эмоциональной оценке мира. Типы пафоса.
|
|
|
«Поучение» Владимира Мономаха – 1 час
Жанр поучения. Своеобразие пафоса. Основная идея произведения.
Карело-финский мифологический эпос «Калевала» (фрагменты) – 2 часа
Национальный героический эпос. Образ главного героя.
М.Ю.Лермонтов. Слово о писателе.Стихотворение «Бородино» – 1 час
Героизм русского народа. Историческая основа произведения. Проблема поколения. Система образов. Поэтический мир произведения.
В.Быков. Слово о писателе. Повесть «Дожить до рассвета» – 2 часа
Подвиг русского народа в Великой отечественной войне. Образ главного героя. Ситуация выбора.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 281; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!