Цель и задачи учебной дисциплины



ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»     УТВЕРЖДАЮ Декан факультета управления   __________________ А.В. Кириллов 2 июня 2017 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СТУДЕНТ В СРЕДЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ Наименование образовательной программы Психология Направленность программы: Социальная психология Направление подготовки 37.03.01 Психология Уровень образования ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ - УРОВЕНЬ БАКАЛАВРИАТА Наименование квалификации БАКАЛАВР Очная форма обучения, очно-заочная форма обучения, заочная форма обучения     Москва 2017   Рабочая программа учебной дисциплины «Студент в среде электронного обучения» разработана на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 37.03.01 Психология (уровень бакалавриата), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.08.2014 № 946, учебного плана по основной профессиональной образовательной программе высшего образования Психология.     Рабочая программа учебной дисциплины разработана рабочей группой в составе: к.э.н., доцент Шадская И.Г.     Руководитель основной профессиональной образовательной программы     ____________________   (подпись)       Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена и утверждена на заседании кафедры УП и КП Протокол № 10 от 1 июня 2017 года   Заведующий кафедрой канд. ист. наук, доцент     А.В. Мельничук       Рабочая программа учебной дисциплины рецензирована и рекомендована к утверждению:     Заведующий кафедрой государственной службы и кадровой политики Государственного университета управления, Генеральный директор Национального союза «Управление персоналом», доктор социологических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ                        А.И. Турчинов   (подпись)     Заведующий кафедрой менеджмента и административного управления РГСУ, кандидат социологических наук, доцент           В.В. Бондалетов   (подпись)       Согласовано Научная библиотека, директор   И.Г. Маляр   (подпись)     СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения………………………………………………………………………………………….....4 1.1. Цель и задачи учебной дисциплины.. 5 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы 5 1.3. Планируемые результаты обучения по учебной дисциплине в рамках планируемых результатов освоения основной профессиональной образовательной программы.. 5 2. Объем учебной дисциплины, включая контактную работы обучающегося с преподавателем и самостоятельную работу обучающегося. 6 3.1. Учебно-тематический план по очной форме обучения. 7 3.2. Учебно-тематический план по заочной форме обучения. 8 4. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине 10 Оформление работ, выполняемых в рамках самостоятельной работы осуществляется в соответствии с Методическими указаниями по оформлению письменных работ обучающихся в рамках самостоятельной работы, утвержденными Учебно-методическим советом РГСУ, Протокол № 2 от 25 июня 2015 года. 15 Конкретные практические задания и задания для рубежного контроля определяются в учебно-методических материалах по работе обучающихся в электронной информационно-образовательной среде РГСУ с применением технологий электронного обучения по данной дисциплине, утверждаемых ежегодно кафедрой. 15 5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине 15 5.1. Форма промежуточной аттестации обучающегося по учебной дисциплине. 15 5.2 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.. 15 5.3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания. 15 5.4. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.. 17 5.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций. 18 6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы для освоения учебной дисциплины.. 20 6.1. Основная литература. 20 6.2. Дополнительная литература. 20 7. Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения учебной дисциплины.. 21 8. Методические указания для обучающихся по освоению учебной дисциплины.. 21 9.Информационно-технологическое обеспечение образовательного процесса по учебной дисциплине 22 9.1. Информационные технологии. 22 9.2. Программное обеспечение. 22 9.3. Информационные справочные системы.. 23 10. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса по учебной дисциплине. 23 11. Образовательные технологии. 23 Лист регистрации изменений. 24 1. Общие положения

Цель и задачи учебной дисциплины

Цель учебной дисциплины "Студент в среде электронного обучения"  заключается в формировании теоретических знаний о  виртуальной образовательной среде, основах современных информационно-коммуникационных технологий системы дистанционного обучения, приобретения практических навыков работы по электронному взаимодействию студента и преподавателя в электронной образовательной среде, использования электронных образовательных контентов, проведения он-лайн тестирований, а также формирования накопительной системы баллов и формирования результатов оценки.  

 Задачи учебной дисциплины:

1. Изучение студентами виртуальной образовательной среды, основ современных телекоммуникационных технологий системы дистанционного обучения, способов работы с электронными контентами и электронными ресурсами, методов повышения качества образования с использованием технологий дистанционного взаимодействия.

2. Овладение студентами умениями работать в электронной образовательной среде, применять технологии электронного взаимодействия, своевременно исполнять практические заданий и проходить тестирование.  

3. Привитие студентам способности электронного взаимодействия с преподавателем, с образовательным учреждением по форме дистанционного взаимодействия, с электронными библиотечными ресурсами, с виртуальными образовательными программами.


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 285; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!