Дидактика, методика обучения и педагогическая технология, как отрасли педагогической науки
Дидактика - это область педагогики, исследующая закономерности процесса обучения; иными словами – теория обучения. Дидактика исследует общие закономерности познавательной деятельности человека, происходящей как под руководством преподавателя/воспитателя, так и самостоятельно, путем самообразования.
Термин «дидактика» происходит от греческого слова «дидактикос», что означает «обучающий». Считается что термин «дидактика» в научный обиход ввел немецкий педагог Вольфган Ратке (1571 – 1635) в своем сочинении «Новый способ преподавания» - 1626г. он считается одним из основоположников дидактики. Фундаментальную научную разработку дидактики впервые осуществил Я.А. Коменский. В книге «Великая дидактика» (1632) эта отрасль педагогики определяется как «всеобщее искусство всех учить всему». В развитие дидактики также свой вклад внесли:
Из отечественных известных педагогов большой вклад в разработку дидактики внесли такие известные педагоги, как К.Д. Ушинский (19 в.), П.Ф. Каптерев, Викт. Петр. Острогорский, в советский период Н.К. Крупская, П.П. Блонский, С.Т. Шацкий, А.П. Пинкевич. На современном этапе немало сделано дидактами Ю.К. Бабанским, Л.В. Занковым, М.Н. Скаткиным, Б.П. Есиновым, М.А. Даниловым, Г.И. Щукиной и др.
В науке дидактике система законов и закономерностей выступает исходной базой для формирования принципов, определения форм и методов обучения.
Дидактика связана с целым комплексом наук: философией, социологией, общей, социальной и педагогической психологией. Особенно тесная связь существует между дидактикой и теорией воспитания. Особенностью отечественной дидактики является то, что она стала рассматривать учебный процесс не только как средство формирования знаний и умений, но и как важнейший фактор всестороннего развития личности. Она исследует обучение в тесном единстве с воспитанием в рамках целостного педагогического процесса.
|
|
|
К основным категориям дидактики относятся: процесс обучения, закономерности и принципы обучения, содержание образования, методы обучения, формы организации обучения.
Виды юридических конфликтов
Как разновидность социальных конфликтов юридические конфликты могут подразделяться на типы по различным основаниям. По субъектам отношений они могут быть межличностными, групповыми, институциональными; по методам воздействия – насильственными и ненасильственными и т.д.
В основании такой типологии должны находиться те или иные юридические характеристики. К ним следует отнести отрасль права, к которой может быть отнесен конфликт; структуру нормы, к нему относящейся; разновидность правоприменительного учреждения.
|
|
|
Конфликты по отраслям права возможны практически в любой из отраслей права. Наиболее распространены конфликтные взаимоотношения, связанные с вопросами гражданского права (конфликты в области наследственного права, права собственности и т.д.), трудового права (восстановление на работе), семейного права (расторжение брака, взыскание алиментов), административного права (конфликты в области охраны здоровья населения, на транспорте), уголовного права (они называются криминальными, например, преступления против личности, собственности и др.) и т.д. Могут быть конфликты и смешанного характера, которые подпадают под действие норм различных отраслей права, или трансформируются из социальных в юридические конфликты.
По природе соответствующих правовых норм конфликты подразделяются на уполномочивающие, обязывающие и запрещающие. При уполномочивающей норме конфликт может возникнуть между уполномоченным субъектом и частным лицом (физическим или юридическим), чьи интересы нарушены этим уполномоченным субъектом.
При нарушении обязывающей нормы возможен конфликт между обязанным лицом и государством (его представителем). В этом случае не только гражданин обязан соблюдать соответствующую норму, но и государственный служащий должен требовать ее выполнения.
|
|
|
Нарушение запрещающих норм ведет к конфликту государства с физическим или юридическим лицом, допустившим его.
По системе государственных правоприменительных или правоохранительных органов, т.е. связанных с работой соответствующих государственных органов, выделяют судебный конфликт, конфликт по поводу работы органов прокуратуры, полиции и т.п.
По длительности во времени юридические конфликты бывают кратковременными и длящимися. Длящийся конфликт растягивается во временных границах, а, следовательно, для такого рода конфликтов чаще всего характерна эскалация.
Как уже было отмечено ранее, рассмотренная классификация юридических конфликтов не является исчерпывающей и может быть продолжена по иным основаниям. В последующих главах будет приведен подробный анализ некоторых юридических конфликтов.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 629; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!