КОНСПЕКТ и правила его написания
Конспект - короткое письменное изложение смысла книги, статьи, лекции. Конспект имеет план, сжатое изложение основных положений, фактов и примеров. Под конспектом понимают и способ записи, и сами записи. При конспектировании текста нужно найти соотношение между объемом информации и размером её языкового выражения. Большие языковые массивы (фрагменты текста) должны обрабатываться на основе как в чем-то схожих, так и отличительных приемов, которыми руководствуются при составлении тезисов.
В тезисах сохраняется соотношение между ССЦ и тезисами, т.е. каждому ССЦ, как правило, соответствует свой тезис. При составлении конспектов такой прием возможен, но" не всегда целесообразен, т.к. информативная ценность разных ССЦ неодинакова.
Следует найти такую форму конспектирования, которая не только бы фиксировала прочитанное, но и сохраняла бы логическую последовательность и заполняла пробелы. В больших текстах, как известно, нередко прослеживается несколько тем, которые развиваются в общем русле и могут как взаимодействовать, так и двигаться параллельно, не соприкасаясь непосредственно. Главное в конспекте – последовательность, систематизация, логическая переработка материала.
Конспекты могут быть нескольких видов: 1) текстуальный конспект; 2) краткий пересказ;
3) конспект лекции. В первых двух видах конспект членится на части. Каждая часть может быть равна абзацу или ССЦ, содержащих сжатую запись. В кратком пересказе недопустим разрыв между частями.
|
|
|
При свертывании текста возникают трудности в его языковом переоформлении. Работая над тезисами, в основном, обращают внимание на лексико-грамматическое перефразирование предложений. Трансформируя же большие тексты, иногда приходится в одном предложении передавать смысл целого абзаца и даже больших фрагментов текста.
Конспект начинается с паспортных данных текста, над которым работают.
Затем записывается план (содержание книги). Если смысл и структура текста заметно изменяются в результате работы, то план может значительно отличаться от оглавления.
Пункты плана целесообразно повторять и в самом конспекте как названия соответствующих ему фрагментов, частей.
Материалы нужно записывать на правой стороне листа. Левая сторона служит для записи собственных размышлений, комментариев, уточнений, которые могут появиться уже после написания конспекта.
Умение правильно вести конспект, правильно его оформлять имеет большое значение. В конспекте часто пишут сокращенные слова, но нужно знать, как их записывать (т.о. – таким образом, пр. – прочее, и т.д. – так далее, и т.п. – тому подобное)
|
|
|
Кроме буквенных сокращений в конспекте используют разные условные обозначения, символы, математические знаки. Со временем вырабатывается индивидуальная система записи конспектов.
При оформлении конспектов иногда не целесообразно передавать смысл своими словами, тогда прибегают к цитированию. Как правило, цитируются те фрагменты авторского текста, которые являются наиболее важными с точки зрения передачи смысла.
Немаловажное значение имеет правильное фиксирование текста, отражающее логику больших текстов, поэтому очень важным является умение не потерять главную линию авторской мысли и сберечь её в своих записях.
Существуют языковые способы, позволяющие отразить ход авторской мысли и логику изложения. Смысловая и структурная особенность текста может передаваться следующими словесными формулами:
- книга (статья) посвящена теме (проблеме, вопросу);
- в статье рассматривается (анализируется, обобщается);
- в разделе (части) автор касается (освещает, ставит) вопросы;
- суть проблемы состоит...;
- выдвинутое положение иллюстрируется (подкрепляется, подтверждается) такими примерами (фактами, цифрами);
- автор приходит к выводу; из сказанного следует, что...;
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 109; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!