По методу Тульвинга и Томпсона
Исходный уровень знаний. Для усвоения темы студент должен владеть понятиями: воспроизведение, узнавание, ассоциативная память.
Воспроизведение – вид памяти, предполагающий восстановление и реконструкцию прошлого опыта, и построение соответствующих ему представлений.
Также воспроизведение – один из процессов памяти, при котором актуализируются известные по прошлому опыту мысли, образы, чувства, движения.
Узнавание – опознание воспринимаемого объекта как уже известного по прошлому опыту.
Цель работы: Овладение методикой Тульвинга и Томпсона.
Оснащение: стимульный материал - 1)список словесных пар «слова-признаки» и «слова-цели»; 2) список случайных слов (близкие по значению со словами-целями).
Порядок работы:
Эксперимент состоит из четырёх этапов:
1) испытуемый изучает предложенный список словесных пар (1 в оснащении) с целью запоминания одного слова пары;
2) испытуемому предъявляют список случайно расположенных слов (2 в оснащении), которые имеют близкие ассоциации с отдельными словами-целями, просят записать (до 4) своих свободных ассоциаций на каждое из них;
3) на этом этапе слова-признаки отсутствуют. Задача испытуемого состоит в том, чтобы из ранее записанных слов обвести каждое слово, в котором он узнаёт слово-цель из первоначального списка;
4) на этом этапе от испытуемого требуется воспроизвести слова-цели при наличии слов-признаков (1 в оснащении).
|
|
|
Обработка результатов:
Описать процесс воспроизведения в опыте 3 и процесс узнавания в опыте 4. Сравнить полученные результаты. При анализе необходимо учитывать индивидуальные особенности: ассоциации, семантические, пол и т. д.
Полученные показатели сравнить с общегрупповыми, сформулировать вывод.
Контрольные вопросы:
1. Дайте определение понятию «узнавание».
2. Что такое воспроизведение?
3. Какие модели и коды использовал испытуемый в своей деятельности?
Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!