Профессиональные игры.
Профессиональные игры предназначены для развития творческого мышления, формирования практических навыков и умений, выработки индивидуального стиля общения и поведения при коллективном решении задач. Они в определенном смысле отражают репетицию элементов профессиональной деятельности выпускника. Профессиональные игры являются модификацией деловых игр. В то же время их можно подразделить на имитационные игры; операционные игры; исполнение ролей; метод инсценировки; психодраму и социодраму.
5.3 Социально-психологический тренинг (СПТ).
В самом широком смысле под социально-психологическим тренингом обычно понимают своеобразные формы обучения знаниям и отдельным навыкам в сфере общения, а также формы их соответствующей коррекции путем групповой практики психологического воздействия, основанной на активных методах групповой работы.
Продуктивность СПТ в решающей степени зависит от соблюдения в группе общепринятых принципов.
Основными из них являются принципы:
· «здесь и сейчас»;
· доверительность в общении;
· активность на занятиях;
· обратная связь;
· добровольность и конфиденциальность участия;
· «экологичность» коммуникаций;
· интеллектуальный и эмоциональный риск;
· гибкость ролевой тактики и др.
Соблюдение принципов СПТ позволяет решать двуединую организационную задачу: с одной стороны, обеспечить позицию каждого участника занятия, которая характеризуется активностью (вовлеченностью в действия), партнерством (признание ценности личности другого студента), объективацией поведения (участие на объективированном уровне в работе) и исследовательской направленностью (самостоятельный поиск решения проблем). С другой стороны, руководителю представляется возможность избрать оптимальную тактику проведения занятия.
|
|
|
Наиболее продуктивными вариантами признаются такие: ориентирование группы на руководителя; центрирование группы на участниках; поддержание совместной ответственности. Отдельно избранный вариант или их сочетание обеспечивают реализацию возможностей социально-психологического тренинга с максимальной эффективностью.
Социально-психологический тренинг предполагает последовательное прохождение четырех этапов:
· Создание единого психологического пространства, а также обеспечение обратной связи между участниками СПТ и от всей группы – к каждому участнику.
· Проведение дискуссии, игры, полилога или интервьюирования для педагогической рефлексии.
· Решение конкретных задач, овладение знаниями, навыками, умениями, а также достижение других развивающих или корректировочных целей.
· Релаксационно-восстановительные упражнения для снятия психологической напряженности и подведение итогов занятия.
Дата добавления: 2015-12-20; просмотров: 25; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!