Образ педагога в искусстве
Каждый учитель индивидуален в образовательном процессе. Для более полного понимания условий формирования имиджа современного педагога необходимо проследить, как образ учителя представлен в таких областях искусства, как литература и кинематограф.
Высоко ценится учитель с достаточно выраженными личностными качествами, эмоциональной и интеллектуальной индивидуальностью, творческими способностями. Внутренний облик, каждого учителя оригинален, присущ только ему, и отличается от облика других учителей. И.Ф. Гончаровым подчёркнуто: «Ученики ждут не справедливости, а милосердия. На первое место они ставят «лелеющую душу гуманность», душевную теплоту, отзывчивость, заботу, сердечное понимание, готовность прийти на помощь не только в учебных, но и житейских делах, т. е. то, что определяется понятием «доброта»» [2, с. 56]. Именно таким мы видим учителя в советском кинематографе.
На подобный выбор человека своей профессиональной судьбы существенным образом влияет статус профессии, её историческая судьба, имидж и престиж, формирующийся различными способами, закрепляющийся с помощью культурной информации. Следует отметить, что образ учителя формируется посредством художественной литературы и в кинематографе.
В 2010 г., определенном как Год учителя, был проведён культурно-антропологический анализ образа учителя, представленного как в советских (1930-е – середина 1980-х гг.) так и в российских (середина 1980-х – 2010 гг.) картинах. Н.Б. Шипулина подчеркивает, что «для современной культурной антропологии и теории культуры важно понимать, как формировался и изменялся художественный образ учителя на российском киноэкране, какие сущностные элементы профессиональной идентичности учителя и какими средствами кино, языка культивировались в этом образе» [19, с. 6].
|
|
|
В период с 1930-х гг. и примерно до 1950 - 1960-х гг. образ учителя в советском кино встречается крайне редко.
Учитель на экране в период 1930 – 1940-х гг. предстает перед зрителем в образе строителя нового общества (это можно проследить в следующих кинокартинах «Республика ШКИД», «Первый учитель» и др.). По мнению Н.Б. Шипулиной: «Ради воплощения именно такого образа учителя-борца, героической личности (почти мифологического героя) в киноповествование вводились элементы экстремального в социальном смысле выживания и противостояния учителя врагу в виде бывших кулаков, готовящих покушение на учителя («Танька-трактирщица», «Одна», «Сельская учительница»). Даже сам выбор профессии учителя был показан как героический и в некотором смысле жертвенный» [19, с. 6]. Обратимся к киноленте «Сельская учительница», вышедшей на экраны в послевоенный период, а именно в 1947 году. Фильм начинается с выпускного бала женских курсов, где девушки рассказывают о своих успехах, и учительская профессия, которая, конкурирует с образом жизни представительницы светского общества и уходом в монастырь, оказывается наименее безопасной и комфортной. Героиня фильма, Варвара Васильевна – представительница учительской профессии по приезду в одно из сибирских сел Шатры, вынуждена доказывать сельским жителям, среди которых крестьяне и кулаки необходимость и значимость учительского труда. Она совмещает педагогическую деятельность с деятельностью социального работника и психолога. Кроме того она оказывает содействие при строительстве дома для одной из крестьянок, которая является борцом с противниками революции. Именно здесь прослеживается отношение к учительской профессии как к миссии.
|
|
|
В середине XX века Советский кинематограф представляет образ учителя в качестве проводника, который несет знания в массы, носителя истины, мудрого наставника, воспитывающего новое поколение.
Образ учителя можно проследить не только в кинематографе, но и в литературе. Он представлен в таких произведениях как «Ночь после выпуска» В. Тендрякова, «Война с аксиомой» Л. Исарова, «Два капитана» В. Каверина, «Вино из одуванчиков» Р. Бредбери.
|
|
|
Существует немало произведений об учителях и учениках, вселяющих оптимизм в человека и заставляющих задуматься о значимости профессии учителя. По поступкам героев произведений, их душевным переживаниям, размышлениям можно воссоздать их внутренний мир.
Такие герои, как Наталья Савельевна («Поющий тростник» Г. Галаховой), учитель математики («Весенние перевертыши» В. Ф. Тендрякова), учительница французского из рассказа В. Распутина и сейчас могут стать источником вдохновения в таком однообразном, но творческом учительском труде [12].
Авторам выше указанных произведений удалось создать позитивный образ учителя. Читатель без труда может представить внутренний мир учителя, его переживания, волнения и тревоги. Сравнить внутренний мир героев со своим собственным, при этом читатель готов сопереживать, делить радости и тревоги учителя, в тоже время читатель может испытать осуждение по отношению к поступкам, действиям учителя.
«Вот Наталья Савельевна из «Поющего тростника» на протяжении повести мы видим, как сталкиваются в этой милой учительнице разные начала: прозаические поступки и возвышенность замыслов. Сначала она буднично пытается отказаться от «неудобного», озорного, слабоуспевающего ученика, а потом делает так, чтобы он стал иным, «пророс, как подснежник». В классе «по ее воле всегда была весна, и Гончаров только принял на себя солнце ее доброты и пророс, как подснежник»» [12].
|
|
|
В нашумевшем сериале «Школа», представленном современным Российским кинематографом, образ учителя представлен иначе. Учитель становится объектом для издевательств и насмешек.
Итак, с экранов Советского кинематографа и со страниц литературных произведений мы видим учителя, обладающим такими качествами, как гуманность, отзывчивость, доброта, понимание. Более того, учитель предстает пред нами со своими волнениями, тревогами, переживаниями. Однако, наряду с изменениями в обществе, меняется и образ учителя на экране. Парадоксально, но факт, чем более человечным мы видим учителя на киноэкране и в литературных произведениях, тем меньше уважения общество проявляет к учителю, а, следовательно, к этой великой профессии, ко всей системе образования в целом.
Дата добавления: 2015-12-18; просмотров: 34; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!