Формирование имиджа будущего педагога
В начале XXI века новая социально-экономическая и политическая обстановка в России повлекла за собой изменения в жизни каждого гражданина. Повышение уровня интереса к личности как к центральному звену общества определил значимость человеческой индивидуальности. Сегодня определяющее значение играет профессионализм, включающий в себя творческий подход и креативность. Это объясняет необходимость формирования того стиля поведения, который отвечал бы современным требованиям общества, и приводит к формированию имиджа- «искусственный образ, формируемый в общественном или индивидуальном сознании средствами массовой коммуникации и психологического воздействия. Имидж создается пропагандой, рекламой с целью формирования в массовом сознании определённого отношения к объекту. Может сочетать как реальные свойства объекта, так и несуществующие, приписываемые» [1].
А.П. Панфилова считает, что имидж – это «целенаправленно формируемый образ, призванный оказывать эмоционально-психологическое воздействие на кого-либо в целях популяризации, рекламы, формирования репутации» [8].
Формирование имиджа в современном мире является актуальной проблемой во всех сферах человеческой деятельности, в разряд которых попадает и профессиональная деятельность учителя общеобразовательной школы.
В статье «Психологические особенности формирования имиджа учителя общеобразовательной школы» Позднякова Т. В. подчёркивает, что «Современное реформирование системы образования, переживающей радикальные изменения, требует совершенно новых форм межличностного взаимодействия всех участников образовательного процесса. Модернизация образования, ориентация на развитие личности учащегося, предъявляет принципиально новые требования к индивидуально личностным характеристикам учителя» [5].
|
|
|
Современный учитель – это активная, творческая личность, которая сегодня, к сожалению, не всегда является примером для подражания. Учитель в общеобразовательном процессе – личность, обладающая теми качествами, о которых было сказано выше. Учитель должен: свободно ориентироваться в образовательном и воспитательном процессе, быть специалистом во всех отраслях знаний, обладать способностями оратора, аналитика, психолога. «При этом профессия педагога … невозможна без постоянного стремления к самореализации…» [14].
Сегодня, в эпоху перемен, перед Российским учительством стоит одна из основных задач – соответствовать современным требованиям, другими словами идти в ногу со временем. Следовательно, учитель, хочет он того или нет, обязан постоянно работать над формированием положительного имиджа, а именно повышать уровень самообразования, использовать в учебно-воспитательном процессе новые педагогические технологии, быть творческой, артистичной личностью, а также обладать набором моральных качеств, позволяющих стать примером для подражания учеников.
|
|
|
Имидж современного учителя - это многоаспектная характеристика, включающая в себя весь спектр качеств педагога, способствующая повышению эффективности его профессиональной деятельности.
Дата добавления: 2015-12-18; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!