Виды проектной деятельности студентов
(в скобках указаны уровни подготовки: б – бакалавриат, м1 – одногодичная магистратура, м2 – двухгодичная магистратура)
Научные проекты:
– участие в научных проектах разного уровня, осуществляемых кафедрами и иными подразделениями, вузами или другими научно-исследовательскими организациями (б, м1, м2);
– разработка научных проектов в рамках грантовой (госбюджетной и хозрасчетной) деятельности, в том числе оформление документов при представлении проектов на конкурс (б, м1, м2).
Обучающие проекты:
– преподавание разделов дисциплин осваиваемого направления подготовки в средних и непрофильных учебных заведениях (м1, м2);
– разработка проектов, связанных с созданием и реализацией учебных программ разных образовательных уровней (м1, м2);
– разработка проектов, связанных с профильным (гуманитарным, естественнонаучным и т.д.) образованием в средней и высшей школе (м2).
Сервисные проекты:
– разработка проектов в области практического применения профессиональных компетенций по направлению подготовки (сервисные бюро и центры, мастерские, юридические консультации, службы перевода, грамотности и т.п.) (м1, м2);
– разработка проектов по созданию экспозиции для различного типа музеев (б, м1, м2);
Социальные проекты:
– разработка проектов по мониторингу уровня гуманитарных, естественнонаучных, технических и др. знаний в регионе (б, м1, м2);
– разработка проектов, связанных с поддержанием гуманитарной, естественнонаучной культуры, правовой, экономической, технической и т.п. грамотности населения (б, м1, м2);
|
|
|
– разработка проектов, связанных с пропагандой и популяризацией научных знаний: проектирование научно-популярных лекториев, капустников, конкурсов, праздников, фестивалей, торжественных мероприятий, посвященных знаменательным датам, обладающим высокой культурной значимостью (б, м1, м2).
Творческие проекты:
– студенческие издательские проекты (периодика, Интернет-проекты) (м1, м2);
– разработка проектов, связанных с креативной деятельностью школьников и учащихся ССУЗов в рамках кружков детского и юношеского творчества, фестивалей, олимпиад, конкурсов и т.п. (б, м1, м2).
Рекламно-презентационные проекты:
– презентация результатов научных исследований и иных форм проектной деятельности;
– разработка рекламных и PR-кампаний по пропаганде вуза, конкретных образовательных программ и т.п.
Кроме того, по-прежнему сохраняют свое значение технические и технологические проектные разработки для соответствующих направлений подготовки.
Для вузов наиболее привычными являются, безусловно, научные проекты, одним из вариантов которых, как уже говорилось, можно считать курсовые и дипломные работы, а также некоторые виды активности в рамках учебных и производственных практик. В нынешних же условиях вузам целесообразно обращать более серьезное внимание и на другие упомянутые выше виды проектной учебной деятельности студентов.
|
|
|
ТАКСОНОМИЯ БЛУМА
Таблица описывает специфику каждого уровня, а также действия, посредством которых реализуется соответствующие умения, как с позиции учителя, так и с позиции учащегося.
| Уровни учебных целей | Определение | Что делает обучающийся | Что делает преподаватель | Глаголы, определяющие деятельность учащихся |
| Знание | Воспроизводство или определение местонахождения конкретных элементов информации | Отвечает Воспринимает, впитывает Запоминает Распознает | Руководит, управляет, направляет Рассказывает, сообщает Показывает Опрашивает, проверяет, экзаменует | Сделать сообщение, перечислить, описать, воспроизвести, установить, что это, где это и т.д., сформулировать, узнать, запомнить, рассказать, изложить факты, повторить, определить, закончить, назвать. |
| Понимание | Понимание изложенного материала | Объясняет Истолковывает Интерпретирует Доказывает | Доказывает, Слушает Задает вопросы Сравнивает Сопоставляет Опрашивает, проверяет, экзаменует | Изменить, превратить, заново сформулировать, перефразировать, описать, объяснить, сделать общий обзор, сделать рецензию, рассказать, обобщить, суммировать, связать воедино, интерпретировать, разъяснить своими словами, сделать заключение (вывод), сформулировать основную идею, определить, обсудить. |
| Применение | Использование (применение) правил, концепций, принципов, теорий, идей в новых ситуациях | Разрешает новые проблемы Доказывает Использует знания в новых ситуациях Создает, придумывает новое, конструирует | Показывает Фасилитирует, оказывает, содействие, помогает, поддерживает Наблюдает Критически разбирает работу, обсуждает | Применить, попробовать на практике, использовать, употребить, решить, доказать, продемонстрировать, проиллюстрировать, показать, сделать отчет, вычислить, изменить, выбрать, классифицировать, завершить, обнаружить, инсценировать, задействовать, исследовать, провести эксперимент, интерпретировать, оперировать, потренировать, соотнести, спланировать, сделать набросок, использовать |
| Анализ | Расчленение информации на составные части | Обсуждает, Раскрывает, Перечисляет Анализирует Разбивает на части Разбирает критически | Исследует Руководит, служит проводником, стимулирует Наблюдает Действует как дополнительный ресурс для обучающихся | Проанализировать, разбить на части, рассмотреть критически, разыскать, найти, определить, различить, отличить, проверить, сравнить, сопоставить, сделать обзор, проинспектировать, осмотреть, изучить, отделить, разделить, распределить на категории, классифицировать, связать, противопоставить, сгруппировать, дифференцировать, разделить, исследовать, экспериментировать, вывести, упорядочить, усомниться, соотнести, выбрать, проверить |
| Синтез (создание нового) | Создание из различных идей нового или уникального продукта или плана | Обсуждает Обобщает Связывает воедино Сопоставляет Резюмирует, суммирует | Дает обратную связь (рефлексию) Расширяет, продолжает Оценивает, обсуждает | Создать, придумать, изобрести, составить, предсказать, организовать, спланировать, сконструировать, оформить, модифицировать, изменить, вообразить; предположить, что будет если; улучшить, создать теорию, предложить, собрать, скомбинировать, разработать, сформулировать, обобщить, объединить, придумать, подготовить, сгруппировать, перегруппировать, переписать, установить, заменить, доопределить |
| Оценка | Оценивание значения материала или идей на основе определенных критериев или стандартов | Судит, оценивает Обсуждает, дискутирует, подвергает сомнению Формирует, составляет Высказывает свое мнение | Принимает, допускает, соглашается, признает Раскрывает критерии Гармонизирует, согласовывает | Составить мнение, прийти к выводу, отобрать, выбрать, решить, оценить, критически разобрать, обосновать, объяснить, обсудить, проверить, проконтролировать, аргументировать, рекомендовать, определить, измерить, предсказать, проранжировать, выделить, суммировать, поддержать, проверить, консультировать, экспертировать, рецензировать, вывести |
|
|
|
Дата добавления: 2015-12-17; просмотров: 19; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!