Выделите основные аспекты рассмотрения детства в антропологии.
12. Дайте определение геронтологии как науки. Выделите предмет ее изучения. Какие разделы геронтологии вы знаете?
13. Опишите процесс становления геронтологии как науки. Как вы думаете, почему необходимость в такой науке возникла в глубокой древности?
14. Чем обусловлено возрастание интереса к геронтологии в настоящее время?
15. Дайте определение центральным понятиям геронтологии — старению и старости. Опишите два подхода к старости в современной геронтологии. Какой точки зрения придерживаетесь вы?
16. В каких аспектах пересекаются предметы изучения психолого-педагогической антропологии и современной геронтологии?
17. Опишите типы отношения к старости в разных культурах и в нашей стране. Какое отношение к старости вы считаете наиболее приемлемым в современных социокультурных условиях?
18. Каким, по вашему мнению, должно быть восприятие человеком процесса своего старения? Какие существуют ошибочные представления о периоде старости? В чем заключается их негативное влияние? Как вы представляете процесс своего собственного старения?
19. Можно ли назвать старость одним из самых ярких по насыщенности духовных переживаний периодом жизни человека?
20. Каковы позитивные и негативные аспекты старости как жизненного периода?
21. В чем заключаются особенности старости как одной из возрастных ступеней реализации самости?
22. Опишите имеющие место модели и типы старения. Какие из них в наибольшей степени способствуют раскрытию творческих и других ресурсов человека? Предложите свою модель старения, которую вы считаете наиболее адекватной.
|
|
|
23. В чем может найти смысл жизни человек пожилого возраста?
24. Каким образом можно показать современному «озабоченному человеку, что существует искусство жить и стареть счастливо»?
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!