Глава II. История развития педагогической антропологии в России и за рубежом.. 13
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ
Ю.И. САЛОВ, Ю.С. ТЮННИКОВ
Психолого-педагогическая антропология: Учеб. пособие для студ. высш.. учеб. заведений. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — 256 с.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ
Допущено
Учебно-методическим объединением
по специальностям педагогического
образования в качестве учебного пособия для студентов
высших учебных заведений, обучающихся по специальности 031000 «Педагогика и психология»
Рецензенты:
кафедра педагогики
Кубанского государственного университета;
доктор философских наук, профессор М.И. Сетров
В пособии раскрывается содержание нового учебного курса «Психолого-педагогическая антропология», освещается история формирования данной научной дисциплины в России и за рубежом, дается современная трактовка рассматриваемой проблематики.
Пособие адресовано студентам педагогических вузов, преподавателям, всем, кто интересуется методологией образования и воспитания.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.. 3
Глава I. Психолого-педагогическая антропология как отрасль человековедения. 4
§1. Антропологический принцип познания. 4
§ 2. Предмет, цель и задачи психолого-педагогической антропологии, ее гуманистическое значение 7
Глава II. История развития педагогической антропологии в России и за рубежом.. 13
§ 1. Зарождение антропологического подхода в педагогике. 13
§ 2. Развитие антрополого-педагогической концепции в эпоху Возрождения и Новое время 18
§ 3. Педагогическая антропология К.Д. Ушинского. 21
§ 4. Русская психолого-педагогическая антропология второй половины XIX - начала XX веков 34
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 29; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!