Общие нормы и принципы моральной регуляции служебных отношений
Этические нормы и принципы делового общения «по горизонтали» регулируют служебные отношения между коллегами в каждом коллективе. Они ориентированы на установление такого морально-психологического климата, который способствовал бы наиболее эффективному и оптимальному решению задач любого коллектива.
Основные нормы и принципы моральной регуляции предполагают, что педагогический коллектив, как и любой другой, должен обладать рядом качеств. Это:
· слаженность и сплоченность, обеспечивающие взаимопомощь, поддержку,
возможность опереться на коллег не только в деловых, но и в личных
проблемах;
· доброжелательность, в атмосфере которой педагог только и может
полностью проявить себя и как личность, и как профессионал;
· чуткость и тактичность, которые, выражая внимание к человеку, не
переходили бы в назойливое, нетактичное вмешательство в его личную жизнь;
· терпимость к особенностям и недостаткам коллег, умение принимать их
такими, каковы они есть, ценить их индивидуальность.
Формируются эти качества коллектива на основе морально-психологической общности людей, предполагающей:
· наличие групповых интересов и потребностей, объединяющих членов
педагогического коллектива не только в служебное время, но и в неформальной
обстановке;
· ориентацию на общие нравственные нормы и ценности — общечеловеческие,
гражданские, культурные и другие, что помогает предотвратить серьезные
конфликты и разногласия;
· сходство мнений в оценках как профессиональных проблем, так и вопросов,
выходящих за рамки служебных интересов (политика, культура, мода);
· присутствие особого «мы-чувства», формирующего гордость за
принадлежность к профессии педагога, за свою школу, институт, кафедру;
стремление поддержать их престиж, доказать их (и свое) превосходство.
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!