Частные (или специальные, конкретно-научные) методы психологии.
Можно выделить четыре основные группы методов:
I группа - организационные методы, действующие на протяжении всего исследования: сравнительный - сопоставление групп людей, объединенных в группы, различные по возрастам, образованию, деятельности и общению; лонгитюдный - многократное обследование одних и тех же лиц на протяжении длительного времени, например многократное обследование студентов на протяжении всего срока обучения в вузе; комплексный - изучение явления с участием представителей различных наук, что позволяет установить связи и зависимости между явлениями разного рода, например физиологическим, психологическим и социальным развитием личности.
группа
II группа - эмпирические методы: обсервационные (наблюдение и самонаблюдение); экспериментальные (лабораторные и естественные эксперименты); психодиагностические (тесты, анкеты, опросники, социометрия, беседы); праксиометрические (анализ продуктов деятельности); биографические (анализ фактов, дат и событий жизненного пути человека, документации, свидетельств и т. д.). Эффективное применение эмпирических методов зависит от того, насколько они валидны (соответствуют тому, для получения и оценки чего они изначально предназ- начались) и надежны (позволяют получить одни и те же результаты при повторном и многократном использовании).
III группа - методы обработки данных, количественный (математико-статистический) и качественный анализ результатов исследования, например дифференциация материала по типам, группам, вариантам; описание случаев, наиболее полно выражающих типы и варианты, а также являющихся исключениями или нарушениями общих правил. «Цель расчетов – понимание, а не числа» Р.Хемминг.
|
|
IV группа - интерпретационные методы: различные варианты генетического (анализ психики в плане ее развития с выделением отдельных фаз, стадий, критических моментов и т. п.) и структурного (установление структурных связей между всеми характеристиками психики) методов.
В свою очередь, методика — конкретное воплощение метода, специально разработанная техника и процедура его реализации в процессе организованного взаимодействия субъекта и объекта исследования. Методика включает совокупность специфических приемов получения, уточнения или проверки (верификации) научных данных.
В психологическом исследовании: формализованные правила сбора, обработки и анализа информации. Обычно эти процедуры требуют определенной квалификации, и владение ими отражает некоторый уровень опытности. С помощью методики фиксируют характеристики поведения и воздействуют на объект. Термин употребляется широко и как правило к нему добавляет уточняющее слово, статистическая методика и т.д.
|
|
Главная мысль предложенной иерархии заключается в том, что какие бы эмпирические или экспериментальные методики ни применялись, они не могут рассматриваться изолированно от общей и специальной методологии. Это значит, что любое методическое средство - анкета, тест, социометрия - всегда применяется в определенном “методологическом ключе”, т. е. при условии предварительного решения ряда более принципиальных вопросов исследования. Суть дела заключается также и в том, что философские принципы не могут быть применены в исследованиях каждой науки непосредственно: они преломляются через принципы специальной методологии.
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!