Частные (или специальные, конкретно-научные) методы психологии.



Можно выделить четыре основные группы методов:

I группа - организационные методы, действующие на протяже­нии всего исследования: сравнительный - сопоставление групп людей, объединенных в группы, различные по возрастам, образованию, дея­тельности и общению; лонгитюдный - многократное обследование од­них и тех же лиц на протяжении длительного времени, например мно­гократное обследование студентов на протяжении всего срока обучения в вузе; комплексный - изучение явления с участием представителей раз­личных наук, что позволяет установить связи и зависимости между яв­лениями разного рода, например физиологическим, психологическим и социальным развитием личности.

группа

II группа - эмпирические методы: обсервационные (наблюдение и самонаблюдение); экспериментальные (лабораторные и естественные эксперименты); психодиагностические (тесты, анкеты, опросники, соци­ометрия, беседы); праксиометрические (анализ продуктов деятельнос­ти); биографические (анализ фактов, дат и событий жизненного пути че­ловека, документации, свидетельств и т. д.). Эффективное применение эмпирических методов зависит от того, насколько они валидны (соот­ветствуют тому, для получения и оценки чего они изначально предназ- начались) и надежны (позволяют получить одни и те же результаты при повторном и многократном использовании).

III группа - методы обработки данных, количественный (математико-статистический) и качественный анализ результатов исследова­ния, например дифференциация материала по типам, группам, вариан­там; описание случаев, наиболее полно выражающих типы и варианты, а также являющихся исключениями или нарушениями общих правил. «Цель расчетов – понимание, а не числа» Р.Хемминг.

IV группа - интерпретационные методы: различные варианты генетического (анализ психики в плане ее развития с выделением отдель­ных фаз, стадий, критических моментов и т. п.) и структурного (установ­ление структурных связей между всеми характеристиками психики) методов.

 

В свою очередь, методика — конкретное воплощение метода, специально разработанная техника и процедура его реализации в процессе организованного взаимодействия субъекта и объекта исследования. Методика включает совокупность специфических приемов получения, уточнения или проверки (верификации) научных данных.

 

В психологическом исследовании: формализованные правила сбора, обработки и анализа информации. Обычно эти процедуры требуют определенной квалификации, и владение ими отражает некоторый уровень опытности. С помощью методики фиксируют характеристики поведения и воздействуют на объект. Термин употребляется широко и как правило к нему добавляет уточняющее слово, статистическая методика и т.д.

Главная мысль предложенной иерархии заключается в том, что какие бы эмпирические или экспериментальные методики ни применялись, они не могут рассматриваться изолированно от общей и специальной методологии. Это значит, что любое методическое средство - анкета, тест, социометрия - всегда применяется в определенном “методологическом ключе”, т. е. при условии предварительного решения ряда более принципиальных вопросов исследования. Суть дела заключается также и в том, что философские принципы не могут быть применены в исследованиях каждой науки непосредственно: они преломляются через принципы специальной методологии.

 


Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!