Тема 2.1 Основные функции языка. Язык как особый род деятельности. Искусственные языки. Языковая норма.
Рассмотрим язык, которым пользуется человек в повседневном общении. Он является не только исторически сложившейся формой культуры, объединяющей человеческое общество, но и сложной знаковой системой. Понимание знаковых свойств языка необходимо для того, чтобы лучше представлять себе устройство языка и правила его употребления.
Язык - это система знаков любой физической природы. Языки подразделяются на естественные и искусственные. Естественный язык - это язык повседневной жизни, являющийся формой выражения мыслей, чувств и формой общения людей. Что же касается искусственного языка, то это язык, который создается людьми для удовлетворения своих определённых, узких потребностей. К искусственным относятся языки математических символов, физических теорий, химических формул, системы сигнализации и т.д. Естественный язык принципиально отличен от создаваемых в естественных науках, математике, технике систем знаковых обозначений. Так, систему обозначений в науке, а также как, впрочем, и систему телефонных номеров, систему дорожных знаков и т.д., мы, при желании, можем заменить на более удобную. Необходимо помнить, что эти знаковые системы создаются искусственно в соответствии с растущими и изменяющимися потребностями. Язык возникает естественным образом и представляет собой способ выражения мысли с помощью физиологического процесса.
Люди, получая и перерабатывая информацию о предметах и иных объектах, оперируют с помощью языка уже не ими, а их знаками или обозначениями. В ходе человеческой истории это беспрецедентное изобретение всё более расширяет возможности взаимного общения, познавательной деятельности, научных исследований. Лежащая в его основе знаково-символическая деятельность связана не только с процессами возникновения человечества, но и с дальнейшим развитием современного человека. Впервые анализ языка как системы знаков был дан в диалоге древнегреческого мыслителя Платона (428-347 гг. до н.э.) «Кратил».
|
|
|
Изучение знаковых систем является предметом специальной науки, которая называется семиотикой (от греч. semeiotike - учение о знаках). Семиотика - наука о том, как в человеческом обществе происходит общение, т. е. с помощью каких средств может передаваться информация, как устроены эти средства сами по себе, как они применяются и каким изменениям подвержены. Во всяком общении можно выделить какой-то смысл и какие-то средства его передачи. Если расчленить этот смысл на элементы и найти, какими средствами выражен каждый из них, перед нами окажутся знаки. Знаки - это соединение определенного смысла и определенного способа его выражений, т. е. означаемого и означающего. Семиотика и является наукой, изучающей различные системы знаков в их устройстве, функционировании и развитии.
|
|
|
Познавательные интересы семиотики сосредоточены на исследовании производства, строения и функционирования различных знаковых систем, хранящих и передающих информацию. Семиотика изучает как естественные, так и искусственные языки (в том числе язык научной теории, «языки» кино, театра, музыки), все типы визуальных знаковых систем (от дорожных знаков до живописи). Семиотику как общую науку о знаках впервые рассматривал в своем труде «Опыт о человеческом разуме» английский философ-просветитель Джон Локк (1632-1704). Однако его идеи долго были невостребованны. В 1867 г. Ч.П.Пирс (1839-1914) предпринял первую попытку классификации знаков, занявшись в дальнейшем изучением сущности знаковых систем и фундаментальных различий между ними.
По Пирсу, каждый знак представляет собой объект в каком-то его качестве. Кроме того, Пирс подразделил все знаки на:
1. знак сам по себе – т.е. тот, который обозначает какое-либо качество;
2. знак, могущий выступать репрезентантом всякого объекта;
3. знак, являющийся указателем ссылки на закон или духовную конвенцию.
|
|
|
Занимаясь исследованием взаимоотношения знака и объекта, Пирс увидел следующие варианты их отношений: знак как иконический образ (рисунок) и как символ (книга). Почти одновременно и независимо от Пирса к исследованию предметной области различных знаков обратился швейцарский лингвист Ф. де Соссюр (1857-1913). Он одним из первых перешёл от фонетического описания звуков к анализу функциональных отношений элементов языковой системы. Языковой знак, по Соссюру, есть единство означающего (или акустический образ) и означаемого (план содержания). Именно знак является, с точки зрения лингвиста, сходной единицей анализа языка. В отличие от других учёных, он называл новую науку о знаках не семиотикой, а семиологией. В последней трети XIX - начала XX вв. начинает развиваться специальная дисциплина, занимающаяся сравнительным изучением знаковых систем, - семиотика. Если язык - система знаков и символов, то речь - процесс пользования языком. Речь возникает в ответ на необходимость вступить в общение с кем-либо или сообщить что-либо. Речь является реализацией языка, который обнаруживает себя только в речи.
Язык представляет собой необходимое условие существования абстрактного мышления. Язык возникает одновременно с сознанием и мышлением. Являясь чувственно воспринимаемой оболочкой мышления, язык обеспечивает мысли человека реальное существование. Вне такой оболочки мысль недоступна для других. Мышление и язык – две предполагающие друг друга стороны процессов познания и общения. Язык участвует не только в выражении мысли, но и в самом ее формировании. Это непосредственная действительность мысли. Как уже отмечалось, язык представляет собой систему знаков, используемую для целей коммуникации и познания. Все языки могут быть разделены на естественные, искусственные и частично искусственные.
|
|
|
Первые складываются стихийно и постепенно. История каждого такого языка неотделима от истории народа, владеющего им. Искусственные языки сознательно создаются людьми для каких-либо специальных целей. Языки естественных и гуманитарных наук относятся к частично искусственным.
Выделим основные функции языка, т.е. те основные задачи, которые решаются языком в процессе коммуникации и познания.
Основными функциями языка являются:
• коммуникативная (функция общения);
• мыслеформирующая (функция воплощения и выражения мысли);
• экспрессивная (функция выражения внутреннего состояния говорящего);
• эстетическая (функция создания прекрасного средствами языка).
Коммуникативная функция заключается в способности языка служить средством общения между людьми. Язык располагает единицами, необходимыми для построения сообщений, правилами их организации и обеспечивает возникновение сходных образов в сознании участников общения. Язык также обладает специальными средствами установления и поддержания контакта между участниками коммуникации.
С точки зрения культуры речи, коммуникативная функция предполагает установку участников речевой коммуникации на плодотворность и взаимную полезность общения, а также общую нацеленность на адекватность понимания речи.
Достижение функциональной эффективности общения невозможно без знания и соблюдения норм литературного языка.
Мыслеформирующая функция заключается в том, что язык служит средством оформления и выражения мысли. Структура языка органически связана с категориями мышления. Это значит, что слово выделяет и оформляет понятие, и при этом устанавливается отношение между единицами мышления и знаковыми единицами языка.
По словам основоположника языкознания Вильгельма фон Гумбольдта, "чтобы соответствовать мышлению, язык, насколько это возможно, своим строением должен соответствовать внутренней организации мышления".
Речь образованного человека отличается ясностью изложения собственной мысли, точностью пересказа чужих мыслей, последовательностью и информативностью.
Экспрессивная функция позволяет языку служить средством выражения внутреннего состояния говорящего, не только сообщать какую-то информацию, но и выражать отношение говорящего к содержанию сообщения, к собеседнику, к ситуации общения. Язык выражает не только мысли, но и эмоции человека. Экспрессивная функция предполагает эмоциональную яркость речи в рамках принятого в обществе этикета.
Искусственные языки не имеют экспрессивной функции.
Эстетическая функция заключается в установке на то, чтобы сообщение своей формой в единстве с содержанием удовлетворяло эстетическое чувство адресата. Эстетическая функция характерна в первую очередь для поэтической речи (произведений фольклора, художественной литературы), но не только для нее - эстетически совершенной может быть и публицистическая, и научная речь, и обыденная разговорная речь. Эстетическая функция предполагает богатство и выразительность речи, ее соответствие эстетическим вкусам образованной части общества.
Общение представляет собой отношение между всеми разновидностями конкретных языков в конкретные исторические моменты (литературный язык с его стилями и разговорной речью, диалекты, просторечие, социальные и профессиональные жаргоны, специальные языки науки и т.д.) и сферами их использования (бытовая сфера, сфера производства, официального делопроизводства, сфера начального, среднего общего, среднего и высшего специального образования, сфера научной, общественно-политической деятельности, сфера религии, художественного общения, регионального, международного и т.д.).
Используя язык в той или иной коммуникативной сфере, общество постепенно приспосабливает язык к наиболее эффективному исполнению данной им функции: вырабатывает необходимые для общения в этой сфере словарь, специальные конструкции, соответствующие принципы построения текстов.
Свойство языков указывать на принадлежность к той или иной социальной группе оказывает заметное влияние на складывание языковых норм. Оно проявляется в выборе социальной группы, язык и речевое употребление которой признаются образцовыми. Если существует несколько конкурирующих между собой слов с одним и тем же значением, несколько конкурирующих произносительных вариантов и т. д., то при прочих равных условиях варианты, присущие, например, речи столичных жителей, обычно признаются более правильными в сравнении с соответствующими им вариантами, свойственными жителям провинции; языковым признакам образованной части населения отдается предпочтение перед языковыми признаками необразованных людей. Так, еще в начале XX в. различались московское (икающее) и петербургское (екающее) произношение безударных гласных, но в качестве единой общерусской нормы постепенно закрепилась произносительная особенность столицы как более престижная.
Одни языки (обычно малочисленных и не имеющих отдельной государственности народов) обслуживают лишь бытовое и тесно связанное с ним непрофессиональное художественное общение, другие выполняют одновременно несколько социальных функций и поэтому создают соответствующие каждой из этих функций отдельные формы существования языка.
В распределении сфер общения в различных странах также немало своеобразного. Русский язык имеет специальные варианты для большей части современных коммуникативных сфер (в области религиозного общения иногда применяются и другие языки), и говорящие по-русски могут пользоваться русским языком почти во всех типичных для нашего общества коммуникативных ситуациях: от бытового общения до речевого взаимодействия в самых высоких сферах науки, культуры, общественно-политической деятельности. Но такое положение характерно далеко не для всех языков и народов. Например, многочисленные народы Северного Кавказа, в данном случае речь идет о Дагестане (их около36), говорят в быту на своих собственных местных языках, а в официальной сфере (суд, делопроизводство, административная деятельность) пользуются в соответствии с законом русским языком.
Распределение коммуникативных функций между языками может подвергаться государственному регулированию, регламентироваться законами. В этих случаях обычно устанавливается, на каком языке или языках из используемых в данном государстве должно протекать официальное общение. Такие языки определяются как государственные. В стране их может быть несколько.
Современный русский язык - один из самых многофункциональных языков мира. Он обслуживает не только бытовое общение, но и сложную разветвленную сферу образования, производство, науку, искусство, общественно-политическую деятельность. Он используется в качестве средства самоидентификации разнообразными группами населения, говорящего на русском языке (существование диалектов, возрастных, профессиональных и иных жаргонов, просторечия). Народы России и ближнего зарубежья применяют его в межнациональном общении. Важнейшими международными организациями русский язык официально принят в качестве международного. Широкая распространенность знания русского языка, использование его огромным количеством людей не только в России, но и по всему миру придают русскому языку статус мирового. В Российской Федерации русский язык является государственным.
Для обозначения целей высказываний в каждом языке есть сотни слов и выражений. Это подчеркивает важность того, насколько важно для людей различать все речевые воздействия, а также совершать их.
При обращении мы выбирает адресата и здесь нам приходится различать адресатов как реальных, так и мнимых. Речевому общению присущ предмет речи, а также тема. Темой может быть любое общение. Общение, предметом которого является общение, называется метакоммуникацией, оно является постоянным спутником коммуникации. Примером может служить текст в тексте, параллельный основному.
Есть у метакоммуникации и невербальные компоненты: многие жестовые и мимические сигналы служат для уточнения и комментирования речи. Примером могут служить, так называемые «подчеркивающие» жесты, указывающие на главные части высказывания.
Используемые знаковые системы могут быть вербальными и невербальными, усиливающими или вступающими в отношения противоречия.
Отношение высказывания к адресату речи образует апеллятивную функцию, или функцию воздействия. Среди апеллятивных средств речи имеются прямые, открытые, явные, как, например, формы приказов, распоряжений, призывов (Встань! Возьмите! Прекратите! Пусть принесет! Все на выборы! и т. п.) и, гораздо больше косвенных, скрытых.
Нередко ценность речи в общении определяет для нас именно форма высказывания: в общении людям интересно как то, что сказано, так и то, как это сказано.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 28; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!