I. Проверка домашнего задания.

Вопрос	Ответ
Какое произведение вы читали дома?	П. Воронько «Мальчик По­могай».
Почему у мальчика такое имя?	Он всем помогает.
Кому помог мальчик?	Огородникам, землекопам, «столяру и кузнецу, брату, матери, отцу».
Какие рифмы вы здесь нашли?	Край - Помогай; Сад - ряд; Пруд - труд; Помог - мог; Кузнецу - отцу.
Чтение стихотворения наизусть.
II. Знакомство с новым материалом.
Вопрос	Ответ
Познакомимся с еще одним произведением о маме - А. Плещеев «Песня матери».
Какая эта песня?	Колыбельная.
Как мать пела песню?	Тихо.
На какую авторскую колы­бельную похоже это стихотворение?	М.Ю. Лермонтов «Спи, мла­денец мой прекрасный...».
III. Практические задания.
Вопрос	Ответ
РТ «Литературное чтение»: стр. 45 № 1.	Тихо.
РТ «Литературное чтение»: стр. 45 № 2.	(Самостоятельная работа).
РТ «Литературное чтение»: стр. 45 № 3.	С мольбой.
РТ «Литературное чтение»: стр. 46 № 4.	Малютка.
РТ «Литературное чтение»: стр. 46 № 5.	М.Ю. Лермонтов «Спи, мла­денец мой прекрасный...».

 

IV. Домашнее задание.

Выучить «Песню матери» наизусть.

Урок 104. Ю. Корниец «Март», Л. Воронкова «Катин подарок»

Цели:

Формирование навыка размышлять и анализировать;

Формирование навыка монологической речи;

Развивать умение работать самостоятельно;

Познакомиться с новым произведением.

Ход урока

---

Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!