Тема 8. Наглядные и технические средства обучения психологии.
Реализация принципа наглядности в обучении психологии. Особенности изобразительных наглядных средств обучения психологии (фотографии, репродукции картин художников, плакаты). Знаково-символические средства наглядности: символы, знаки, графики, схемы, таблицы, знаковые модели, рисунки. Дидактические функции средств наглядности. Использование средств наглядности в учебных заданиях. Применение средств наглядности в учебных и методических материалах для студентов. Представление и переработка учебной информации с помощью наглядных средств обучения. Использование технических средств в процессе преподавания психологии. Дидактические функции технических средств обучения психологии. Информационные и контролирующие технические средства обучения. Технические средства презентации учебной информации: видеоаппаратура, аудиоаппаратура, проекционная аппаратура. Использование видеокамеры и диктофона в организации обучения психологии по циклу дисциплин специализации. Использование компьютерной техники, глобальной информационной сети Интернет в обучении психологии. Интернет-ресурсы в обучении психологии.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1. Подготовьте компьютерную презентацию лекции-визуализации по выбранной теме.
2. Представьте в табличном виде особенности психосоциального развития личности по Э.Эриксону (курс «Психология развития и возрастная психология»).
|
|
|
3. Сделайте подборку фотографий и рисунков, иллюстрирующих классические эксперименты по теме «Конформизм» (курс «Социальная психология»).
4. Подготовьте как дидактический материал (с использованием любых наглядных средств обучения) пример графика, иллюстрирующего особенности процессов памяти.
5. Подготовьте наглядный дидактический материал для лекции-визуализации, иллюстрирующий закон оптимума мотивации.
6. Каковы дидактические функции таблиц?
7. Перечислите дидактические функции схем и графиков.
8. С какой целью используется диктофон в обучении психологии?
9. Каково назначение видеоаппаратуры в обучении психологии?
10. Какие средства обучения необходимы для организации видео-тренинга?
11. Приведите пример использования знаковых моделей в обучении психологии.
12. Каковы достоинства рисунков в сравнении со схемами в обучении психологии?
13. С какой целью используются фотографии в обучении психологии.
14. Приведите примеры неадекватного использования компьютерных презентаций в обучении психологии.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!